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[期刊] 教育与职业  [作者] 王黎生  
英语教学在高校中外合作办学中处于关键的地位,且英语教学质量的优劣关系到合作办学的成败。把高校中外合作办学英语教学模式作为研究对象,是对高等教育理论在新的研究领域的拓展,对高等教育学科的发展也具有重要的促进作用。文章通过对中外合作办学英语教学的重要性进行简单剖析,阐述了中外合作英语教学中存在的问题,并针对这些问题提出了应对的策略。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 郭文玲  王建丽  
北京市高职院校通过积极开展中外合作办学项目,引进整合国外先进的教育资源,加快了高职教育国际化的步伐,更新了职业教育理念,提升了高职办学水平。但在合作过程中,存在办学模式单一、规模与数量不足、专业设置不均衡、与学生需求不相契合、师资配备和课程设置未发挥优势等问题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 慈建华  
英语教学是高校教育教学工作的重要组成部分。英语水平固然跟个人的自学水平和能力有一定关联,但与大学期间奠定的英语基础是密不可分的。探讨高校英语教学中存在的问题并找出解决办法对学生在校期间英语能力的培养及踏入社会之后英语应用技能的运用都发挥着重要的作用。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 宋嘉  
高职英语教学存在教学观念滞后,教学模式和方法单一,只关注知识传授而忽视情感投入等问题,严重影响了英语教学的效果与质量。针对这些问题,教师应全面统筹规划英语教学,正确处理好知识传授与情感投入、教学与科研之间的关系,改革教学模式和教学方法。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 阎黎明  
经济全球化加快步伐,中国高等教育向国际化方向发展。其中,中外合作办学项目已成为一种我国高校教育对外交流与合作的主要形式。但在实施过程中存在很多困难。师资不足,教学质量难以保证,教学理念难以贯彻等。该文结合多名专家、学者的研究成果,根据中外合作办学目标,对合作办学所存在的问题进行分析,试图通过创建有创新性、针对性的办学体系,探索一套适合国情、校情的中外合作办学之方法。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 金之亮  黄桂荣  长江  
随着国际化进程不断加快,国际高等教育交流活动日益频繁,发达国家向发展中国家提供跨国教育输出(相对而言则是发展中国家的教育输入)已经成为一种普遍现象。作为对我国教育、特别是高等教育的补充和提升,中外合作办学已经成为我国高等教育对外交流与合作和加快培养各级、各类人才的形式之一,并由计
[期刊] 中国成人教育  [作者] 许栋  周俊  
本文结合实际工作经验、调研和思考,分析了高专高专院校中外合作办学模式下学生的状况和特点,阐述了该模式下学生教育管理工作面临的问题和挑战,提出了通过深化目标教育和信仰教育,以切实加强和改进中外合作办学项目学生的教育和管理。
[期刊] 教育与职业  [作者] 冯发明  
中外合作办学对教师素质提出了更高的要求,文章在分析中外合作办学师资队伍目前存在的主要问题的基础上,提出了提高认识、教师准入、稳定队伍、加强培训、严格考评等措施和建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 徐洁  
中外合作办学在我国开始于20世纪90年代初期,十几年来得到了飞速发展。我国的中外合作办学在发展过程中暴露出许多问题,笔者就教育主权问题、外方合作者的资质和水平问题、对中外合作办学的监管问题等几个方面进行了分析,并提出了解决问题的建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陶友兰  
本文通过对调查问卷的分析,论述了非英语专业研究生的专业英语教学所存在的问题及其产生的原因,并结合实际探讨了解决问题的一些对策。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张汾喜  闫玉枝  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨瑛  
科技类专业英语属于特殊用途英语,是应用语言学的分支。在高校开设科技类英语课程是培养学生专业英语应用能力的重要途径。科技类专业英语教学应遵循以学生为中心的教学原则和教学方法。在中国加入WTO,对外交往日益频繁的今天,科技类英语的重要性更加突出。本文阐述了科技类英语教师应该具备的素质,教学中存在的问题以及解决的一些措施。应该引起高校专业英语教师重视和加强科技类英语的教学研究。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张健青  崔宏祥  魏克新  贾欣岚  
介绍了高等院校中外合作办学工作的现状,分析了在合作办学项目管理中存在的体制、办学层次及后续发展等问题,提出了与中外合作办学项目发展相关的六点建议。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 覃美琼  
对照我国关于中外合作办学的政策目标,统计分析表明,目前中外合作办学中存在着国家政策滞后,中外双方办学目标脱节,办学地域分布失衡,学科专业领域错位和办学层次总体偏低等问题。国家必须制定具体的相关政策,积极引导中外合作办学持续健康发展。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 顾美玲  谭涛  
中外合作办学是我国适应加入WTO的新形势,进一步扩大教育对外开放,满足人民丰富多样的教育需求,推进教育改革与发展的重要举措。本文主张西部地区要抓住西部开发与“入世”的双重机遇,扩大教育对外开放的程度,以多样化的中外合作办学模式,在更大范围、更广领域和更高层次上参与教育对外合作,以此促进西部教育实现跨越式发展,并就如何促进西部中外合作办学的发展提出若干对策建议。
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