标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(8326)
2023(12310)
2022(10469)
2021(10212)
2020(8498)
2019(20072)
2018(20276)
2017(38577)
2016(21455)
2015(24904)
2014(25252)
2013(24211)
2012(21779)
2011(19528)
2010(19749)
2009(17513)
2008(17006)
2007(15162)
2006(12984)
2005(10916)
作者
(59737)
(49041)
(48976)
(46693)
(31291)
(23572)
(22373)
(19430)
(18784)
(17785)
(17026)
(16297)
(15571)
(15348)
(15130)
(14889)
(14864)
(14614)
(14091)
(14010)
(12277)
(12133)
(11969)
(11296)
(11214)
(10991)
(10941)
(10915)
(9977)
(9772)
学科
(79389)
经济(79312)
管理(58618)
(52061)
(44110)
企业(44110)
方法(40029)
数学(35122)
数学方法(34388)
中国(21594)
(20753)
理论(18075)
业经(17576)
(17497)
(17000)
地方(16722)
教学(14791)
教育(14587)
(13788)
农业(13725)
(12806)
贸易(12797)
技术(12762)
(12407)
(12403)
环境(12079)
(11105)
财务(11021)
财务管理(11001)
(10970)
机构
大学(292678)
学院(291719)
管理(116051)
(104229)
经济(101563)
理学(101002)
理学院(99890)
管理学(97580)
管理学院(97071)
研究(89989)
中国(65154)
(62804)
科学(58339)
(47114)
业大(44041)
(43987)
(43318)
(42729)
(42505)
师范(42122)
中心(41607)
研究所(40322)
北京(39847)
财经(37788)
(35652)
技术(35238)
(34315)
农业(33681)
师范大学(33392)
(33189)
基金
项目(201951)
科学(157063)
研究(151739)
基金(141330)
(121698)
国家(120627)
科学基金(104269)
社会(89883)
社会科(84943)
社会科学(84918)
(81754)
基金项目(75268)
教育(74312)
自然(68893)
(67976)
自然科(67307)
自然科学(67295)
自然科学基金(66021)
编号(65197)
资助(59522)
成果(53601)
课题(46048)
重点(45032)
(43835)
(42032)
(41955)
项目编号(39976)
大学(39177)
创新(38868)
科研(38409)
期刊
(111599)
经济(111599)
研究(84338)
中国(60960)
教育(52851)
学报(44329)
管理(42916)
科学(40104)
(38859)
(35005)
大学(34514)
技术(31211)
学学(31024)
农业(27696)
图书(21399)
(19822)
金融(19822)
业经(19289)
财经(17357)
经济研究(17143)
职业(14920)
(14709)
书馆(14568)
图书馆(14568)
科技(14402)
(14206)
理论(13995)
问题(13991)
技术经济(13878)
情报(13297)
共检索到420970条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱华兵  费志勇  
新时代背景下,为了保证人才培养的针对性、有效性,适应社会的多样化发展,高校的人才培养模式亟待改革创新。专业社团建设不仅可以对大学生知识结构进行完善,更有助于激发学生的思考能力,培养学生的专业技能,有助于培养创新创业型人才。本文将探索构建"课程教育+科研教育+实践教育"相融通,"教学工作+科研工作+学生工作"相融合的"全员育人、全方位育人、全过程育人"人才培养模式。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张学钢  赵淑敏  刘盛辉  李常茂  
通过毕业生跟踪调查发现,高职工程造价专业毕业生存在不能系统完成工程造价工作、工程计价不准确、上岗速度慢等问题,反馈到教学改革中,提出"贯穿式、系统化"教学模式,即遵循"项目引领、能力递进"的原则设计专业核心课程教学,通过具体项目的训练,逐步实现学生独立完成项目的目的。
[期刊] 财会通讯  [作者] 李西文  孙克新  袁振兴  
案例教学法始于1918年哈佛大学企业管理课堂教学。1930年后,案例教学引入财务管理教学,并得到发展。目前西方知名院校的财务管理教学均采用案例教学模式,并取得良好成效。20世纪80年代,案例教学方法进入我国,改进了传统教学内容和方法,并对教师教学提出了更高的要求。进入21世纪后,经济迅速发展,企业竞争更加激烈,就业形势日益严峻,我国财经类高等院校如何结合财务管理课程特色设计并优化现有案例教学模式,以培养更具适
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 姚佳  黄有全  曾义聪  
构建了以项目为载体的机电类专业课程教学体系,该体系中每门课程都是由多个项目组成的。以机电一体化专业教学为例,设计了简易挖掘机模型的设计与制作项目,并将其贯穿到机电一体化专业主要核心课程,每门课程中都设计有与挖掘机模型制作相关的项目,进行了多门课程融合的贯穿式项目制实践教学体系的构建与实施,取得了较好的教学效果。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王群生  
本文从高校学生社团的基本特征、动力机制、运行模式入手,分析了高校学生社团与市场需求之间的关系,阐述了运用"顾客导向"理论对高校学生社团发展的积极作用。同时对处于网络技术高速发展条件下的高校学生社团在其建设和发展方面提出建设性的设想。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘敏  
本文结合企业实践及相关调研,基于对高职院校在职业素质养成教育中存在的主要问题和高职毕业生在职业素质上存在的主要问题的分析,对如何在专业教学中贯穿落实职业素质养成教育提出了一些有针对性的建议和措施。
[期刊] 教育与职业  [作者] 朱建飞  
高校受资助社团主要以受到各类经济资助的学生为主体,具有鲜明的政策导向性和公益性,主要分为社会基金项目类、感恩自强教育类、自助助人公益类三种。实施受资助学生教育管理的社团化运作,能有效调节经济困难学生的心理适应能力、提高经济困难学生的综合素质水平、增强经济困难学生的感恩意识、优化经济困难学生的帮扶模式。建设好高校受资助学生社团,需从塑造核心文化、打造品牌项目、强化务实功能、完善运行机制四方面着手。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王桂清  井岗  张风平  
专业社团是高校大学生将课堂文化知识用于实战的平台,在实践育人方面发挥着不可替代的作用。聊城大学为应用型高校,农学院"新农科技社"为国家级"优秀学生社团",属涉农专业社团,该社团通过十多年的建设,探索出涉农专业社团的"一二三四"(一启蒙、二培训、三训练、四应用)实践育人新模式:开展启蒙教育,巩固学生的专业思想;举办培训活动,扩展学生的专业知识;加强实践训练,提高学生的专业素质;强化应用锻炼,提升学生的服务能力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孙体楠  
文章提出了学生社团建设中存在的问题,以及加强学生社团建设的重要性,并从推进大学生思想政治工作、丰富校园文化、社团建设思路创新等方面,阐述了高校学生社团建设的渠道。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 车明朝  
全国职业院校职业技能大赛是我国职业教育制度改革创新的重要顶层设计,透过大赛,我们看到行业企业地位的逐步升高,作用日益举足轻重,成为现代职业教育体系建设重要组成部分。大赛期间,教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯接受采访时指出,职业教育的发展、现代职业教育体系的完善需要关注三个方面:第一,要探寻到职业教育与经济产业发展紧密融合的途径;第二,要把
[期刊] 中国高等教育  [作者] 黄学军  
随着现代医学事业的发展和医学改革的要求,社会对医药卫生人才的需求不再停留在仅仅解除病人生理痛苦的层面,他们更需要为病人提供人性化的关怀和照料,这就对医学院校人才培养提出了新的要求,强调医学要回归到人性化、人文化的道路。遵义医药高等专科学校的医学人文教育,重在强调"育人为本,德育为先,体现医风,注重践行";坚持"三下乡"社会实践、调查实践和科研创新实践,实现理论课程教育、校园文化教育、党团教育、网络教育、心理
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘杰  
公安高等教育是一种特色职业教育。培养学生实践能力,提高学生综合的职业素质是公安教育教学改革的核心。实践证明,加强专业性学生社团的建设,是创新公安院校法学实践教学的一个新模式、新载体。
[期刊] 技术经济  [作者] 李为  周淑红  孙树庭  
[期刊] 财会月刊  [作者] 尹蘅  
案例教学作为财务分析课程中的重要教学方法,近年来不断受到重视,但其中仍存在不少问题。本文指出了目前财务分析课程中案例教学存在的问题,提出通过贯穿式案例教学模式的运用,使财务分析课程真正达到培养学生实际分析能力,提高学生素质的目的。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 连洁  
课程与思政互融,建设"同向型"育人课程。主渠道与主阵地互联,营造"耦合型"育人氛围。领导与管理互动,建立"协同型"育人机制。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,高校要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。认真学习领会习总书记这一重要指示精神,建构高校思想政治工作全程全方位育人模式,对破解当前高校思想政治工作中存在的"配方陈旧、工艺粗糙、包装不时尚"问题,改进和加
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除