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[期刊] 中国成人教育
[作者]
周栋
加强教学内容统一性和规范性是"形势与政策"课建设的重要课题,为解决这一问题,应把"形势与政策"课建设的重点放在具体的课堂教学内容设计的规范化上,通过规范课堂教学的选题、立意和内容构建等方面的教学行为,确保"形势与政策"课的教学目标得以顺利实现,真正体现课程的育人作用。
关键词：
“形势与政策”课 教学内容 规范化
[期刊] 高等农业教育
[作者]
鲁志美 王东洋
教学规范化程度不适应教学实际的需要是制约形势与政策课教学效果的重要原因。在总结形势与政策课教学理论和实践发展成果基础上,构建一种规范化的教学模式,即规范化的操作模式和规范化的促进模式,力图在现有教学条件基础上,使形势与政策课产生最大化的教学效果。
关键词：
形势与政策 规范化 教学模式
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
李文江
高校融资问题不仅是院校管理研究的一个重点,而且是现实经济生活中的一个重要课题。高校不发展不行,要发展不贷款又不行,但贷款多了难以还本付息就成了问题。如何规范公立高校融资行为,从银行角度、贷款高校角度和教育主管部门角度都要采取措施,防范和化解贷款风险。民办高校在融资方面,就风险来看好于公立高校,但关键是如何优化制度环境、扩大融资、加快发展。
关键词：
高校融资 盈利大学 政策性贷款 资本市场
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
高峰
分税制改革调动中央和地方积极性、加大中央财政调控能力的同时,也形成了中央地方财权事权不对等的弊端。地方政府为扩大投资和加快城市建设等目的,通过设立地方投融资平台进行土地抵押、资产整合等,该平台在促进地方经济发展等积极作用的同时,由于管理不善等原因也积累了各种风险。因此,需要进一步完善投融资平台,推进法人治理结构,建立稳定、规范的债务担保和财政偿债长效机制,引入现代投资决策和监管机制,化解可能出现的财政金融风险。
关键词：
投融资平台 财政风险 债务
[期刊] 中国高教研究
[作者]
程美东
着重研究了如何使《毛泽东思想、邓小平理论与"三个代表"重要思想概论》、《马克思主义基本原理》、《中国近现代史纲要》这三门课在《教学内容上既相互独立,又互相弥补、互相呼应,以保证思想政治理论课教学内容的丰富性和科学性的问题;探讨了正确处理好现有的思想政治理论课与中学相关课程在教学内容上的衔接关系,《原理》、《概论》、《纲要》三门课程在内容形式上交叉部分的具体表现,《概论》、《原理》、《纲要》三门课程之间内容上交叉部分在具体的授课中如何解决等问题。
关键词：
大学课程 思想政治理论课
[期刊] 教育与职业
[作者]
张金兰 罗立顺
目前，高校形势政策课的教学实效不容乐观。文章主要针对当前形势政策课教学中存在的问题及其对策进行了探究，指出通过完善教学运行机制和保障机制、加强学习形势政策课重要意义的教育、优选教学内容、丰富教学模式和教学方法、实行多元化的考核评价方式、提高任课教师的教学素养等方式来增强形势政策课的教学实效性，促进高校思想政治教育工作的有效开展。
关键词：
思想政治教育 形势政策课 教学实效
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨继枝
高校形势与政策课是大学生思想政治教育工作的重要组成部分,加强这门课的教育教学对于培养大学生的爱国爱民精神具有重要作用,但目前大多数高校形势与政策课程存在着诸多问题。文章从形势与政策的课程设置、课程内容、师资力量、考核制度等几个方面提出了行之有效的解决方案。
关键词：
形势与政策 教学改革 创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
李故新
高校开展"形势与政策"课实践教学是提高课程教学实效的重要手段。在新的历史形势下,高校"形势与政策"课实践教学还存在诸多问题,主要表现在没有实践教学环节或实践教学环节有名无实、没有对实践教学进行很好的管理和组织、教学条件难以保障、教学形式比较单一、教学内容毫无特色等。为提高教学实效,要健全一个工作机制、坚持两项基本教学原则、借助三大主要教学平台、采取四种典型教学形式。
关键词：
新形势 “形势与政策”课 实践教学
[期刊] 经济师
[作者]
孙雯
高校工作在经济社会不断发展中面临着诸多挑战,广大高校管理工作者一定要迎合时代发展的要求,重点加强高校财务管理工作的规范化。在高校管理工作中如何保障财务管理工作的规范化开展,则是充分利用好资金的重要举措,也是全面开展高校管理工作的重要方面。所以我们应推动高校财务管理规范化工作,更好地提升高校的凝聚力和向心力,为全面提升核心竞争力奠定良好的基础。文章分析了推进高校财务管理规范化工作的必要性,结合自身的财务管理工作经验,多角度分析了高校财务管理方面存在的问题以及原因,并提出了规范化高校财务管理的措施。
关键词：
高校财务管理 规范化 措施
[期刊] 中国高等教育
[作者]
浩歌
在五年的时间里,教育部组织专家对全国近六百所普通本科院校"拉网式"地进行了一遍教学水平评估,可谓是我国高等教育有史以来的一个大举动。内行看门道,外行看热闹。如何正确评价这一轮教学评估的得与失,功与过,事关评估工作全局和今后发展走势,需要我们理性理智以对。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郝金镇 吴修荣
《形势与政策》课实施项目化教学改革是由高职教育的人才培养目标和高职大学生的实际决定的。本文结合实践教学,从整体设计和单元设计两方面对项目化教学在高职院校《形势与政策》课的实践进行了探讨。
关键词：
项目化 形势与政策 设计
[期刊] 图书馆建设
[作者]
宛文红
结合信息检索技术的发展现状,论述高校信息检索课教学内容应该如何进行调整与更新
[期刊] 高等教育研究
[作者]
高耀明 叶颖
以课程实施大纲为基础的严格而细致的教学基本规范和管理制度,是美国高校保障教学质量的关键所在。美国高校的课程实施大纲体现了学习中心和教学契约的教学理念,是师生的教学合同、学生的学习工具、师生沟通的桥梁、教学评估的工具;各高校一般对课程实施大纲的基本格式和组成部分及其包含的要素有统一的要求。我国高校要进一步推进教学改革,需要借鉴美国高校这一制度,加快推进教学规范化建设。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘贵富
教学内容信息化为大学生提供更多、更方便的接受知识和信息的机会和环境,极大地提高了大学生的信息素养和创新意识。在明确大学教学内容信息化内涵的基础上,对教学内容信息化的基础———教学资源建设及教学内容信息化的关键———教学设计进行了较深入的分析,为促进大学教学内容信息化进行了研究与探索。
关键词：
大学 教学内容信息化 资源 教学设计
[期刊] 高等农业教育
[作者]
肖铁岩 白强 罗涤
构建高校形势与政策课实践教学长效机制对于增强形势与政策课课堂理论教学的实效性具有重要意义。建议高校建立协同化的组织领导机制、课程化的教学管理机制、超市化的实践活动机制、社会化的运作保障机制、多元化的信息反馈机制和综合化的考核评价机制，进一步完善形势与政策课实践教学的长效机制，以实现高校形势与政策课实践教学的制度化、规范化、常态化。
关键词：
形势与政策课 实践教学 长效机制
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