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[期刊] 改革与战略
[作者]
李治
本文在分析当前“两课”教学存在的主要问题的基础上,提出增强“两课”教学实效性的关键在于充实调整“两课”教学内容,改进教学方法,加强“两课”教师队伍建设,加强和改进实践环节。
关键词：
高校 “两课” 教学 实效性 探析
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杭丽华
新型的师生关系是在平等对话基础上形成的一种崭新的人际状态。在"两课"教学中培育新型师生关系具有重要意义,其内在契合了思想政治理论课的课程性质和目标发展要求,符合现代大学生的情感诉求,是提高"两课"教学效果的重要载体。"两课"教师应从塑造良好心理印象、丰富教学方式和评价手段、提高教学艺术和加强自身综合素养等方面入手,构建新型师生关系,提高"两课"教学的实效性。
关键词：
新型师生关系 “两课” 实效性
[期刊] 教育与职业
[作者]
张金兰 罗立顺
目前，高校形势政策课的教学实效不容乐观。文章主要针对当前形势政策课教学中存在的问题及其对策进行了探究，指出通过完善教学运行机制和保障机制、加强学习形势政策课重要意义的教育、优选教学内容、丰富教学模式和教学方法、实行多元化的考核评价方式、提高任课教师的教学素养等方式来增强形势政策课的教学实效性，促进高校思想政治教育工作的有效开展。
关键词：
思想政治教育 形势政策课 教学实效
[期刊] 财经科学
[作者]
侯德芳 周华虎
[期刊] 财经科学
[作者]
王润华
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张安强
以学生为本,增强学生的主体性是提高新形势下“两课”教学实效性的关键。那么,首先必须增强学生的主体意识;其次要培养学生的主体精神;第三要塑造学生的主体人格。
关键词：
“两课”教学 主体性 学生为本
[期刊] 中国高教研究
[作者]
熊晓红
要切实提高新时期“两课”教学的实效性,“两课”教师应从以下四个方面入手:一要做到理论联系实际,二要注重讲授艺术,三要建立多层次,开放的、互动的教学模式,四要加强实践环节做好“三进”。同时要在工作中处理好继承与发展的关系。
关键词：
“三个代表”重要思想 “两课”教学
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙珊珊
面对理论教育的困境,结合高职院校的特色,积极探索增强高职院校"两课"教学实效性的途径和办法,提高"两课"教学质量,更好地为高职教育服务。
关键词：
“两课”教学 实效性
[期刊] 教育与职业
[作者]
姚芳芳 齐兴
当前，积极培育和践行社会主义核心价值观是高校肩负的历史使命和时代责任，高校思想政治理论课是加强大学生思想政治理论修养的主要阵地。通过调研发现，目前思想政治理论课存在学生学习被动、理论内容烦琐、教学模式单一、教育对象彰显新特征等问题，从教育理念、教育者、教育模式着手分析探索，以培育和践行社会主义核心价值观为根本目标，以期在当前核心价值观引领下为提升高校思想政治理论课教学实效性开辟新的路径。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
房玫
“两课”教育教学是对大学生进行系统的思想政治教育的主渠道和主阵地。然而 ,当前“两课”教育教学的效果仍不理想。从教学的角度看 ,与认识上的误区直接相关。深化“两课”改革 ,首要的是树立正确的“两课”教育教学观 ,着重解决的是教学方式的改进与创新 ,关键在于重塑“两课”教师的职责。
关键词：
“两课”教学 教师职责 教学实效
[期刊] 教育与职业
[作者]
王杰康 侯莹 曹琳琳
"以学生为中心"要求教师在教育教学中,以提高学生的全面素质为目标,充分发挥学生的主体地位,为学生营造发现、探索、创造的空间,挖掘学生的潜能;通过引导学生转变学习方法(自主、探究、合作学习),培养学生的创新精神及创新能力,让教育更加关注学生的全面发展。高校思想政治理论课教师和学生只有在理念上、教学方法与学习方法上有所改变,才能增强该课程的教学实效性。
关键词：
以学生为中心 思想政治理论课 教学实效性
[期刊] 经济师
[作者]
柳伟
为了应对日趋严峻的就业形势，提高大学生的就业能力和水平，高校纷纷开设了就业指导课，也积累了一定工作经验，取得了一定成果，但课程的实效性还有很大提升空间。文章分析了高校大学生就业指导课教学的现状与存在的问题，总结了笔者所在学校近几年来围绕增强大学生就业指导课实效性所进行的探索。
关键词：
高校 就业指导课 实效性 研究
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