- 年份
- 2024(5735)
- 2023(8374)
- 2022(7605)
- 2021(7299)
- 2020(6085)
- 2019(14281)
- 2018(14380)
- 2017(28016)
- 2016(15234)
- 2015(17222)
- 2014(17209)
- 2013(17099)
- 2012(15444)
- 2011(13812)
- 2010(13555)
- 2009(12144)
- 2008(11592)
- 2007(9779)
- 2006(8376)
- 2005(7050)
- 学科
- 济(58135)
- 经济(58070)
- 管理(43558)
- 业(41005)
- 企(34840)
- 企业(34840)
- 方法(29454)
- 数学(25459)
- 数学方法(25176)
- 农(14853)
- 中国(14196)
- 财(13790)
- 学(13433)
- 业经(12926)
- 地方(12153)
- 理论(10493)
- 和(10422)
- 农业(9994)
- 贸(9966)
- 贸易(9962)
- 易(9652)
- 技术(9641)
- 环境(9502)
- 务(9189)
- 财务(9132)
- 财务管理(9118)
- 制(8949)
- 教育(8810)
- 企业财务(8639)
- 划(8407)
- 机构
- 大学(212229)
- 学院(209841)
- 管理(89209)
- 济(78675)
- 理学(78406)
- 理学院(77571)
- 经济(76837)
- 管理学(76279)
- 管理学院(75913)
- 研究(66674)
- 中国(47445)
- 京(45180)
- 科学(43279)
- 财(34226)
- 所(32712)
- 业大(32636)
- 农(31609)
- 研究所(30218)
- 中心(29911)
- 北京(28489)
- 财经(28413)
- 江(28385)
- 范(28122)
- 师范(27896)
- 经(25898)
- 农业(24803)
- 院(24521)
- 州(23794)
- 师范大学(22723)
- 商学(22441)
- 基金
- 项目(151770)
- 科学(118880)
- 研究(111736)
- 基金(109595)
- 家(94837)
- 国家(94042)
- 科学基金(81255)
- 社会(68174)
- 社会科(64510)
- 社会科学(64492)
- 基金项目(59564)
- 省(59382)
- 自然(54133)
- 自然科(52841)
- 自然科学(52830)
- 自然科学基金(51854)
- 教育(50883)
- 划(49984)
- 编号(46561)
- 资助(44974)
- 成果(37120)
- 重点(33222)
- 部(33059)
- 发(31615)
- 创(31599)
- 课题(31133)
- 创新(29316)
- 科研(29123)
- 项目编号(29068)
- 大学(28405)
共检索到289029条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等教育研究
[作者]
曾伟 黄慧芳
高教研究论文写作六题曾伟黄慧芳论文的价值在于创新。编辑决定文章的取舍，主要考虑的是它是否提出了新颖独到的见解和观点，或概括出了带有普遍意义的实践经验，或提供了鲜为人知而又有研究价值的信息资料。内容平庸，对理论建设和实际工作毫无裨益的作品，即使用再完美...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
宋雯 陈昌贵
略谈高教研究论文的选题及评审宋雯陈昌贵编者按：一些作者经常给我们来信，希望了解编辑部的审稿情况和编辑思想。因为人手偏紧，我们很难一一作答，希望能够得到这些作者的理解和原谅。为了满足作者的要求，我们编辑部曾就有关问题进行了讨论，并形成了一组短文。从本期...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
潘懋元 刘海峰
高教理论与高教历史的关系可以概括为"论从史出",即高教理论一般说是从高教历史中总结出来的,尤其是那些涉及长期性和规律性的问题,往往需从历史角度加以考察才能判明.掌握了高教历史知识,理论研究才能有远见、有深度.高教实践与高教历史的关系则可归结为"鉴古知今",进行高教改革也必须以史为鉴,吸取经验教训可避免重犯错误.学习和研究高教历史可以促使高等教育学进一步成熟.
[期刊] 中国高教研究
[作者]
汤建民
选择2008年CSSCI数据库所收录的3626篇高教研究论文,运用词频分析、共词分析、数据可视化等先进的科学计量学方法,对国内高教研究的规模、发表期刊、地区产出分布、主要研究机构、主要作者及其合作网络、高频关键词及主要研究主题结构、基金来源、知识来源等进行了较全面的科学计量学分析和可视化识别,绘制了一系列中国高教研究的知识地图,在一定程度上揭示出了国内高教研究的关注程度、研究的主要内容以及高教研究的产出模式,发现了一些传统研究方法所难以发现的现象和规律。
[期刊] 银行家
[作者]
王芝斌
在当前经济下行压力加大以及资金规模双紧、金融监管从严的大背景下,商业银行经营管理中的挑战接踵而至。面对挑战,部分基层机构经营有失偏颇,不同程度地反映出一些值得深思和关注的问题,有必要因势利导、对症施策,统筹协调"六个关系"。
[期刊] 银行家
[作者]
王芝斌
在当前经济下行压力加大以及资金规模双紧、金融监管从严的大背景下,商业银行经营管理中的挑战接踵而至。面对挑战,部分基层机构经营有失偏颇,不同程度地反映出一些值得深思和关注的问题,有必要因势利导、对症施策,统筹协调"六个关系"。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张笛梅
《中国高教研究》创刊于改革开放初期,她伴随着中国高等教育事业的改革发展,在推动教育科学研究、促进教育改革发展等方面,发挥了重要作用。我是《中国高教研究》办刊历程的见证人、合作者、参与者。在她创刊30周年的时候,谨怀着深厚的感情,致以热烈的祝贺!20世纪80年代初,我国改革开放尚处于"摸着石头过河"的探索阶段,中国高等教育如何改革、怎样发展,有许多问题需要研究。这时,许多高校都成立了
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王佑镁 伍海燕
以《中国高教研究》2000-2011年所刊载文献为样本,采用文献计量学方法分析1091篇高频被引论文的学术特征,描述了高频被引论文的核心作者、研究机构以及基金支持情况等学术共同点。结果发现,国家层面的高教顶层战略设计及实践诉求是高水平学术成果产生的重要推动力;高频被引论文在时间分布上具有明显的时段性、作者群比较分散、研究机构梯次明显分布较广、高频被引论文基金支持严重不足但类型呈多样化趋势。高频被引论文对于期刊发展和学术引领具有重要价值。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
范笑仙 汤建民
科学是一个具有层次性的系统,既有宏观层次上稳定性的特征,又有微观层次上变动性的特征。从"变"与"不变"两个维度,以《中国高教研究》期刊近10年发表的论文为样本,以词频分析、共词分析、数据可视化等先进的文献计量学工具为方法,在一定程度上揭示出了国内近十年来高等教育研究主题方面发展与演变的轨迹及其背后的部分规律,同时也在一定程度上反映出了《中国高教研究》的刊物特色。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
《中国高教研究》从2002年开始,每年一次统计分析了14家全国中文核心期刊上发表的高等教育类科研论文。迄今为止,已经完成7篇统计分析报告:"2000-2002年
[期刊] 中国高教研究
[作者]
《中国高教研究》从2002年开始,每年一次统计分析了14家全国中文核心期刊上发表的高等教育类科研论文。迄今为止,已经统计了10年的发文情况,完成了8篇统计分析报告:"2000-2002年全国高等教育科研论文成果基本统计与排序"(《中国高教研究》2003(06)),"2003年全国高等教育科研论文成果基本统计与分析"(《中国高教研
[期刊] 中国高等教育
[作者]
董立平在《高等教育研究》(2011年第12期)撰文说,高等教育学(研究)作为一门应用性学问,其生命力在于解决实际问题,进行问题研究是应用性学问的典型特征。无论是中国的学科式的高等教育研究,还是西方领域式的高等教育研究,其出现的动因和当前的主要工作都是解决实际问题。实践是科学研究的出发点、立足点和归
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陆叔云
"三十而立",意味着一个30岁的人应该能够依靠自己的本领独立承担自己应承受的责任,并已经确定自己的人生目标与发展方向。同样,对一本期刊来说,创刊30年,意味着她经过风风雨雨的洗礼、总结正反两方面的经验和教训,能够找到适合本期刊的定位和发展方向,从而走向更新的阶段。因而,创刊30年,是值得庆贺的日子。2015年是《中国高教研究》创
[期刊] 中国高教研究
[作者]
2020年,《中国高教研究》将以更高的政治站位、更宽的学术视野、更深的问题关切,为广大读者和高等教育工作者呈现最前沿、最新颖的研究成果。经征求编委会意见,现提出2020年《中国高教研究》重点选题供参考:1.习近平关于教育的重要论述研究2.扎根中国大地办大学、实现高等教育内涵式发展研究3.《教育规划纲要》实施10年高等教育发展研究4.高等教育治理体系与治理能力现代化研究5.一流本科教育研究6."双一流"建设研究
关键词：
《中国高教研究》
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
