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[期刊] 教育与职业
[作者]
唐琳 俞鸣晖
在高等教育资源短缺的当下，教育资源共享是推动我国高等教育事业快速发展的最佳选择。文章深入剖析了我国高等教育资源共享存在的问题及制约因素，通过建立协调和管理机构、创新资源共享方式、创新办学机制、优化教育资源共享合作项目等途径，全方位地推动我国高等教育资源共享。
关键词：
高教园区 资源共享 共享方式 合作项目
[期刊] 教育科学
[作者]
贾让成 林麒 陶燕丽 干爱芬
高教园区是我国近年来正在酝酿、并在个别地区开始启动的一种高等教育组织方式。它是在我国高等教育规模急剧扩展的形势下 ,在高等教育改革的浪潮声中产生的。它的形成和发展能否高效率地满足社会和个人对高等教育的旺盛需要 ,能否为我国高等教育的改革和发展创造更为有利的环境 ,关键之一在于高教园区教学资源共享机制的设计与运行。本文试从国内高教园区的产生背景出发 ,对实现高教园区教学资源共享的管理机构、运行机制 ,以及在实现教学资源共享过程中需要把握的几条原则作了初步分析和研究
关键词：
高教园区 教学资源 共享机制
[期刊] 中国远程教育
[作者]
严继昌
优质资源建设和共享在远程教育中有着十分重要的意义,它不仅仅是改革人才培养模式的需要,也是构筑终身教育体系,形成学习型社会的需要。希望引起更多的讨论,特别是共享机制的讨论。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨善江
优质教学资源共享的关键是创新运行机制和合作机制,核心是强化动力机制。园区高职院校教学资源共享合作的动力源主要来自学校、企业、政府、学生四大方面。政策保障机制、组织领导与协调机制、利益平衡与补偿机制、评估激励机制等"四大机制"给力园区优质教学资源真正共享。
[期刊] 教育与职业
[作者]
卢静
运用云技术思想管理高校教育资源,建立依托云技术的高校教育资源共享机制,能够整合优秀的教学资源、师资资源,并在数据安全的基础上实现教育资源的数据共享、应用共享和服务共享,对资源教学进行标准化处理、协调调度和统一管理,解决资源重复建设、信息孤岛等问题,促进高校间优质教育资源共享。
关键词：
云技术 高校教育资源 资源共享机制
[期刊] 现代情报
[作者]
张绍丽 郑晓齐 张辉
教育大数据作为一种重要的资源,只有通过资源共享,才能达到最大化的利用。本文从教育大数据与资源共享关系出发,构建教育大数据信息平台,并对平台的构建机理、框架结构和功能效用进行详细阐述。最后,从开放获取、分类存储、整合共享、技术支撑和管理协同五个方面论述平台的运行机制,旨在推动大数据背景下的教育大数据信息资源的开放与共享。
关键词：
教育大数据 资源共享 平台构建 运行机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
宋莹 闫宁
宁夏职业教育园区目前存在共享动力不足，规模和效益有限、共享质量较差，缺乏有力的顶层统筹，共享制度不全、亟待建立规范体系等问题。需要结合宁夏实际，在借鉴区外成熟经验基础上，通过设立职业园区管委会，建立师资共享管理运行体制机制，发挥政府和教育主管部门的主导作用；优化各院校师资队伍结构，多措并举扩大师资共享范围；规范师资共享过程管理、开展能力提升培训；加大投入促进师资共享；深化院校内部管理改革，推进教师合理流动等综合措施来加以解决。
关键词：
宁夏职业教育园区 人才资源共享
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王俊豪 沃健
近年来,随着高等教育规模的扩大,全国各地建设了不少高教园区。建设高教园区的一个重要目的,是有效发挥高教园区内各高校的集聚效应,通过各高校的优势互补,达到互利多赢。在高校的所有资源中,优质师资是最为重要的稀缺资源,而师资互聘是实现优质师资共享的一个重要途径。长期以来,不少高校都十分重视教师的单独引进或自我培养,但忽视了师资
[期刊] 中国高教研究
[作者]
尹伟 董吉贺
资源共享是跨学科研究生教育的基础和保障。当前,有关观念影响了跨学科研究生教育的积极开展,而现有的组织体系造成了不同学科对高等教育资源的分割,强化了学科壁垒的形成。因此,为推进跨学科研究生教育,必须树立大学科意识,以资源共享为契机,全面落实"以生为本"的办学理念,实现资源配置方式从管理向治理的转变,并正确处理好资源共享中不同学科的利益诉求。
关键词：
研究生教育 跨学科 障碍 资源共享
[期刊] 中国远程教育
[作者]
丁新
网络教育优质资源共享的问题已成为我国网络教育发展,乃至构建终身教育体系和学习化社会的一个紧要课题。本文对网络教育优质资源共享的必要性和紧迫性,对国内外网络教育资源共享现状,进行了分析和点评,阐述了我国网络教育资源共享机制建立的要素和程序等问题,并以全国教师教育网络联盟作为个案进行了进一步的探讨。
关键词：
网络教育 优质资源 共享
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨海燕
高职院校在专业设置和教学上都是以促进学生就业为主要目标的,由于高职院校在师资上与综合类高校有一定差距,所以无法充分发挥高职院校的教育功能和社会价值,也就无法真正保证高职院校学生的就业质量。以区域为框架,引导高职院校构建教育资源共享机制,能够为区域高职院校提供丰富的共享教育资源,实现高职院校的创新发展,并且在教育资源共享机制作用下,高职院校能够促进教学和学生就业更好地服务于区域经济社会发展。
关键词：
区域经济 高职院校 教育资源 资源共享
[期刊] 中国成人教育
[作者]
金华仁
高职教育园区的师资共享面临内部机制瓶颈与外部因素的挑战,应当引入互联网思维,在新的视角下探索互联网时代高职园区师资机制的创新,促进高职教育园区发展。
关键词：
高职 教育园区 师资共享机制
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
冯长龙
从我国高教园区不断涌现的现状出发,阐述了高教园区文献资源共建共享的必要性,以及高教园区文献资源共建共享的组织领导、经费保障和实施办法。
关键词：
文献资源 共建共享 高教园区 大学城
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯霞
高校信息资源建设与管理过程中呈现出信息资源分散、重复建设、共享观念淡薄、共享率过低等一系列问题。为此,要构建适合外语课程特点的信息资源保障机制,以确保高校间外语信息资源的有效共享,即组织保障、利益平衡、行政干预机制、多渠道资金投入和技术保障等机制。
关键词：
高校外语 信息资源 资源共享 机制构建
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
文庭孝 陈能华
信息资源共享是一种综合性的社会资源配置方式。它最根本目标之一是有效实现信息资源的经济价值和社会价值。信息资源共享的社会动力有:社会需求驱动、社会利益驱动、社会权力驱动、社会竞争驱动和精神道德驱动。当前信息资源共享的障碍主要有:观念障碍、体制和制度障碍、法制障碍、技术障碍、机制障碍。信息资源共享的协调模式有:基于公共物品供给的公共管理模式、基于市场机制的社会利益协调模式、基于社会道义的信息资源援助模式。参考文献15。
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