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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
白滨 和震 吴秋晨
高技能人才是企业宝贵的人力资源,本研究采用质的研究方法,对25名企业员工和8名企业雇主进行了半开放问题访谈和资料编码分析,从企业对高技能人才职业核心素养的需要视角,构建了高技能人才的职业核心素养的洋葱模型。该模型由职业道德、人格特质和关键行动能力三重结构组成,包括职业道德、责任心、踏实肯干、专业技术能力、学习能力、沟通能力、合作能力、执行能力、抗压能力、问题解决能力以及自我调节与控制能力11个要素,对于我国职业院校技能人才培养和企业人力资源开发具有借鉴意义。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴秋晨 白滨
由于不断更新的数字技术在企业生产运营中表现出巨大优势，数字化正成为众多机构和组织发展的重要方向之一。这使得高技能人才不断暴露在数字化风险中，他们需要通过比专业知识和技能更重要的核心素养来迎接技术变革所带来的挑战。基于质性研究范式和扎根理论方法，按照目的性抽样选取12名相关领域高技能人才，通过访谈进行数据收集并在后期利用Nvivo12.0进行文本分析和整理。研究发现：第一，高技能人才的核心素养模型包括方法能力、社会能力和个性品质三个部分，且每个部分在面对数字技术变革中分别发挥着重要作用。第二，高技能人才的核心素养研究为我国未来技能型社会建设和职业教育数字化转型给出建议和启示。
关键词：
数字技术 核心素养 高技能人才 数字化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡凌霞
从职业技能适应、职业心理适应、职业环境适应和职业人际适应四个维度对近五年来在江西省职业技能大赛中脱颖而出的优秀选手获奖之后的发展状况研究发现，以技能大赛优秀选手为代表的高技能人才职业适应性在性别、生源地、专业等因子方面存在显著差异。基于此，提升高技能人才职业适应性的对策是：优化高技能人才职业能力培养的内外环境；构建大赛支持高技能人才培养的可持续发展格局；通过技能大赛形成积极健康的高技能人才职业能力培养资源结构。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
司徒渝
四川工程职业技术学院地处四川德阳,是国家在50年前与中国二重、东方汽轮机、东方电机等重装企业一起布点建设的学校。多年来,学校与装备制造业唇齿相依。目前,学校占地1200亩,在校学生1.2万余人,教师799人,教学仪器设备总值约8757万元,开设有48个专业,拥有数控、焊接等一批国家、省级精品专业。50年来,学校为国
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王浩 马开颜
采用质性研究方法，从“人”的属性出发，基于技能大赛获奖选手视角，对13位在全国职业院校技能大赛信息技术类赛项中的获奖选手进行半结构化访谈，运用扎根理论分析技能大赛引领下中职高技能人才培养的影响因素。其中，个人因素主要有动机、心理素质、知识与技能储备、思维品质；学校因素主要有宣传引导、指导教师（教练）、竞技平台、常规教学、保障措施；家庭因素主要是家长对选手的关注程度。在中职阶段，高技能人才培养的关键因素为个人和学校因素，家庭因素影响较小。中职学校培养高技能人才应重点关注选手动机等个人因素，建立多级竞赛平台，提升技能人才培养质量。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙红艳 吴秋晨
核心素养是高职院校高技能人才为适应职业发展、终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养不仅是高职院校人才培养质量的重要标志，也是高职院校高技能人才适应未来发展的基石保障。核心素养导向下高职院校高技能人才培养存在政策引导乏力、核心素养重视不足、课程体系固化、核心素养融入不足、教师能力薄弱、核心素养培养受限、评价体系僵化以及核心素养评估缺失等问题。因此，应强化高技能人才核心素养培养的政策引导，重构技能和素养“双核心”的模块化课程体系，有效提升教师队伍的核心素养培养能力，建立以核心素养为导向的多元评价体系。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张弛
研究高技能人才的职业能力,需要尊重企业的话语权。文章从企业的利益诉求出发,根据企业生产组织模式的嬗变,剖析了企业水平分工与垂直分工的趋化规律,指出了这一规律对高技能人才职业能力的诉求——水平和垂直分工的弱化需要职业能力超越岗位定向并应对职业流变,探知了高技能人才职业能力的发展取决于企业内外的职业迁移,进而设计了高技能人才职业能力的培养路径:确定高技能人才职业能力的培养主体是校企共同体;重视职业能力培养层级的纵向高移;明确职业能力培养的横向校企合作化路径,推进校企合作化形态的科研育人和文化育人的路向进程。
[期刊] 经济师
[作者]
陈泰峰
高技能人才是企业最重要的人力资源之一,是实现企业科技成果转化、推动企业技术创新不可缺少的重要力量,因此,各企业需大力培养高技能人才。由于现代社会是信息化社会,各行各业的发展均离不开信息化技术的支持,在这样的时代背景下,各企业还需将信息化技术与高技能人才培养有机结合,才能提升高技能人才培养质量和效率,从而为企业发展提供强有力的人才支持。
关键词：
信息化 企业 高技能人才 培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈晶晶 沈敏敏
从职业教育终身化的视角探索高技能人才开发体系的优化与创新,提出构建一个学习者终身参与,政府、行业、企业、学校等多元主体共同合作的纵向衔接、横向沟通的高技能人才培养体系,建设更为开放的制度环境和运行机制。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周睿祺 黎璞琛
培养大批具有高超技艺和精湛技能的企业高技能人才,需要完善的培训模式作支撑。本文基于对国内外高技能人才培训模式的分析和梳理,就如何优化和创新我国企业高技能人才培训模式进行了建设性思考,具有一定的指导意义和参考价值。
关键词：
企业高技能人才 培训模式 研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡月茜、李小娟在《教育评论》2013年第5期中撰文并关注了当前高职教育中存在的重视学生技能培养而忽视综合素养能力提升,最终导致毕业生与社会需求脱节的问题。综合素养能力既包括专业知识技能等专业素养,也包括人文通识、职业素养等非专业素养。现实中影响高职院校高技能人才素养能力培养的因素主要有:1.高职院校发展历史短,受教育观念、经费、师资等影响,在教育教学中往往重视学生职业技能的培养而忽视综合素养能力的提升;2.受"重技轻文"理念的影
[期刊] 经济师
[作者]
唐小桃
我国中西部制造业正在兴起,各个企业需要大量的技能人才。高职院校是技能人才的培养基地,但现阶段技能人才自主选择去中西部就业的人数持续偏低,远远达不到中西部企业对技能人才的需求量,而且在中西部企业工作的技能人才数量不多,业务水平相对于东部城市还是有所差距。文章对中西部技能人才现状和意义做出分析,并对如何培养和引进高技能人才提出了具体策略。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孟磊
本文分析了电力企业的特点,介绍了在电力企业中开展高技能人才工作的情况,结合电力企业高技能人才培养与管理的实践和成效,进行了探讨与分析,有针对性地提出了一些对策与建议,为加快电力企业高技能人才队伍建设提供参考。
关键词：
电力企业 高技能人才 培养与管理
[期刊] 中国高教研究
[作者]
金炳雄
企业制学院是近年来校企合作体制机制改革与创新的成果之一。以旅游高技能人才培养为例,企业制学院在高技能型人才培养中的比较优势,主要是:理念优势,企业制学院的内涵创新;机制优势,互利共赢的组织机构与制度规范;课程优势,CDIO理念的课程体系改革与实践;资源优势,高效丰富教学资源共享平台的构建;文化优势,共享共融的企业制学院文化的确立。
关键词：
企业制学院 技能型人才 培养机制与模式
[期刊] 经济师
[作者]
张轶
党的十九大提出了要建设知识型、技能型、创新型的劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神。卷烟工业企业应积极响应中央精神,创新高技能人才培养激励机制,进一步鼓励辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,增强生产一线岗位的吸引力和归属感,从而实现行业高质量发展战略。
关键词：
高技能人才 人才培养 激励机制
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