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[期刊] 职教论坛
[作者]
胡彩霞 檀祝平
工匠精神是"高技能人才"之"高"的精神要核和重要内容。工匠精神历经"古今中外"内涵之演变,"宁静致远"匠魂之追求,欲达到"由技至道"理想之境界,却不断遭遇现实"荆棘丛生"之桎梏。高职院校作为高技能人才培养的主阵地,是工匠精神培育的关键载体。"里应外合"的综合境域、"育人为本"的根本理念、"圆融中和"的指导思想、"曲径通幽"的培养路径是高技能人才工匠精神培育的"四大要义"。
关键词：
工匠精神 高技能人才 高职教育 四大要义
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘晓玲 庄西真
＂工匠精神＂是一种追求极致、追求完美的精神理念，属于职业态度和职业精神教育范畴，与从业者的人生观和价值观紧密相连。中国的制造业要由＂中国制造＂转向＂中国智造＂，最终升级为＂中国质造＂，迫切需要＂工匠精神＂助力转变。职业教育应从培养学生的软技能、开发项目化课程和开展专业化实训３个维度来培养具有＂工匠精神＂的高技能人才，以满足职业院校生存发展的需要和中国产业转型升级发展的需要。
关键词：
工匠精神 高技能人才 路径
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张麦秋 刘三婷
在人才强国战略背景下,高职教育培养的高素质技能型人才不仅要技能出众"能做事",还应具备时代精神"敢做事",更要具有"大国工匠"气概"做成事",这是高职教育对劳模精神、工匠精神的培育弘扬,也是高职教育培养适应我国实体经济的高质量发展的本质要求。
关键词：
高职教育 劳模精神 工匠精神
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李慧萍
新时代对我国技术技能人才培育提出了新的要求,如何培养适应新时期发展的工匠人才成为广受关注的时代课题。基于对工匠精神的内涵结构与时代意义的理论辨析,梳理当前我国技术技能人才培育的现状和问题,构建了基于培育理念、培育内容、培育手段、培育机制的逻辑分析框架,并提出未来我国技术技能人才"工匠精神"培育的路径选择:加强顶层设计、健全体制机制、弘扬工匠文化、创新培养模式、完善保障措施。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王新琴 单婷
分析了工匠精神的时代特征,以工匠精神为核心,从转变社会价值观、加强人文教育、增加跨学科知识、加强技能训练、优化师资队伍等方面入手,提出培育勇于担当、精益求精、追求卓越、用户至上的高职技能型人才职业道德的主要措施。培育工匠精神是高职技能型人才培养的必然选择。
关键词：
高职技能型人才 工匠精神 职业道德
[期刊] 职教论坛
[作者]
肖海慧
随着教育教学改革的推进,高职院校的主旨是培养具有高素质高技能的能工巧匠。如何在高职院校人才培养全过程中融入工匠精神,就必须要从工匠精神的内涵理解、高职院校人才培养过程中培养工匠精神存在的不足之处入手,通过构建工匠精神在高职院校专业教学中渗透的路径,在高职院校的办学指导思想、课程体系的设置、校企深度融合的实训平台内容、师生共同培养的文化精神和构建学校自身文化软实力过程中融入工匠精神,真正培养符合社会需求的"德艺双馨"人才。通过国家强化职业教育理念,政府完善职业教育体系,社会提升职业教育地位,学校树立创新创业意识,进一步完善高职院校高素质高技能人才培养全过程中工匠精神的培养路径。
关键词：
高职院校 人才培养 工匠精神 专业教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邬杨 季馨怿 欧阳忠明
以人工智能为代表的第四次工业革命正对高技能人才的职业知识生产与培育赋能。生成式人工智能作为知识生产的主体之一，突破原有仅“由人”的知识生产，可更为便捷地以人机协同的方式生成职业知识，并改变高技能人才培育的样态。原有的职业知识的生产模式进一步向知识生产模式2乃至机器生产模式转型。职业知识生产与人才培育的场域指向人机协同的“、物理世界+虚拟世界”的场域。由此，生成式人工智能时代高技能人才的职业知识与培育的逻辑指向“人的智慧提升——人对职业知识的运用——人的自我完善与人之为人”三个递进维度。生成式人工智能将促进高技能人才学习方式及人的角色的转型、推进职业知识生产及技术创新发展。由此，从“生成式人工智能软硬件建设、构建基于职业知识的智能情境化教材、建立专家审核与机器知识生产的自动过滤机制、促进与智能机器知识生产同步发展的人的生成”四个维度探索新路径，指向人机协同中高技能人才的“转识成智、由技入道”的生命实践。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李梦卿 杨秋月
重拾＂工匠精神＂是产业转型升级的现实需求，对技能型人才培养具有重要的导向作用。提高技能型人才培养质量需要进一步提升＂工匠精神＂，将工匠卓越的职业素养和职业态度贯穿技能型人才培养全过程。通过积极推进现代学徒制，加强＂双师型＂教师队伍及其职业道德建设，创新职业院校人才培养机制，将技能型人才培养与＂工匠精神＂培育耦合起来，以更好地提高职业教育技能型人才培养质量。
关键词：
职业教育 技能型人才 工匠精神 耦合
[期刊] 技术经济
[作者]
叶龙 刘园园 郭名
在文献综述的基础上,提出技能人才工匠精神包含爱岗敬业、精益求精和勇于创新三个维度。基于自我决定理论,以全国铁路行业14家企业的600名技能人才为调查对象,实证检验了包容型领导对技能人才工匠精神的影响。结果表明:包容型领导对技能人才工匠精神的三个维度均有显著的正向影响;组织支持感知在包容型领导与技能人才工匠精神之间起调节作用。最后从组织的角度提出了培育工匠精神的有效措施。
[期刊] 经济师
[作者]
陈欣
在人工智能技术高速发展的今天,越来越多的高职教育工作者质疑高职学生的人才培养方向。诚然,工匠精神是企业与院校都推崇的目标,但是如何在培养过程中贯彻落实工匠精神却困扰着许多高职教育者。文章以高职院校普通教育者的视角出发,基于一些学者的优秀研究成果,结合实际工作中遇到的问题,得出三条解决方案,也期盼在实践中得到进一步的证实。
[期刊] 职教论坛
[作者]
曹燕
高技能人才培育已上升到国家战略层面，而制度在高技能人才培育中发挥着先导性和全局性的作用。通过对42位高技能人才的访谈发现，我国高技能人才培育制度在资源供给、评价体系、激励机制、成才环境等方面呈现出如下特征：贯通职前职后培养全过程，深化评价激励机制改革，日益重视成长环境的制度化建设。但也存在一些问题：配套制度有待健全，可操作性不强；多元主体参与缺位，制度系统设计不足；培养模式单一固化，课程资源建设滞后；制度环境有待于进一步优化。为此，我国应进一步健全完善制度机制，加强前瞻性与可操作性；提升多元主体协同效能，构建联动的工作机制；丰富学习资源供给，创新培养模式；优化技能生态环境，营造技能成才氛围，以形成有利于高技能人才自主培养与自身成长的制度环境。
关键词：
高技能人才 人才培育 制度环境
[期刊] 教育与职业
[作者]
袁征 周胜林
文章以齐鲁工匠研究院为载体，调研山东省技能人才成长现状，发现在新旧动能转换过程中，山东省技能人才存在人才培养目标有所偏差、技能人才培育缺乏合力、技能人才培养缺乏实践经验等问题。基于此，本文提出政府多头协力政策引导、社会多元支持合作促进、学校多管齐下激励保障、企业多维创新成长提升、家庭多元成才理念支持、个体多方力量同向共为的技能人才培育机制，以期挖掘齐鲁工匠培育与技能人才培养的协同性，提高区域技能人才队伍建设水平和成长活力。
关键词：
齐鲁工匠 工匠精神 技能人才 培育机制
[期刊] 中国高教研究
[作者]
方光罗
高等职业院校要培养适应社会所需要的高技能人才,应依据教育规律和高技能人才成长规律,坚持理论教学与实践教学、教师与学生、第一课堂与第二课堂、学校与社会的良性互动和有机结合。
[期刊] 开发研究
[作者]
周继广
高技能人才是企业稳健发展的根本所在,构成竞争力的核心要素和无形资产。论文借鉴国内外研究成果,基于全球化视角研究国有企业高技能人才成长问题,开展企业问卷调查及实证分析,探索国企高技能人才成长规律及路径,构建国企高技能人才素质模型,提出相关对策及建议。
关键词：
国有企业 高技能人才 成长规律 培育路径
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