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[期刊] 教育科学
[作者]
马超山
师范教育就是要在教育过程中促进学生教师职业能力的形成,培养合格的人民教师。影响师范生教师职业能力形成既有外部因素也有内部的因素。社会影响、学校教育是外部因素,而学生的心理机制则是内部因素。师范生具有良好的心理品质机制,对师范生职业能力的形成具有重大影响。本文通过对某师大近4届的400多名学生和毕业生的调查分析,具体说明这个问题,并提出改进师范教育工作的建议。
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
陈强
会计人员职业判断能力高低是衡量会计人员综合素质和专业能力强弱的重要指标。随着新会计准则在上市公司的实施及以后在各类企业的普遍应用,对会计人员职业判断能力的要求越来越高,作为培养会计人才的高职院校如何使学生尽快适应新准则的变化,适应工作环境,加强对会计专业学生职业判断能力的培养显得尤为重要。本文结合我国高职会计教学现状,通过分析培养高职学生会计职业判断能力影响因素,探讨如何提高高职学生会计职业判断能力的对策。
关键词：
高职学生 会计职业判断能力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
蓝欣 兰欣 陈红彩
通过对我国三所独立设置的职技高师在校师范生中职学校教师职业认同调查,发现学生的职业认同水平不高,虽有着较高的从教意愿与职业准备,但缺乏发自内心的对职业的热爱与追求。其主要原因是学生的职业价值取向与中职学校教师职业存在距离,学校教育对学生职业认同影响力不足,社会经济发展水平与职业教育的社会地位、社会影响力有待进一步提高。
关键词：
职技高师 师范生 教师职业认同 影响因素
[期刊] 中国成人教育
[作者]
甘琳琳
高师生职业成熟度主要受到个体因素、家庭因素及我国教育选拔机制的影响,提高高师生职业成熟度,需加强师范生专业理论水平及实践能力、职业能力与职业道德训练,帮助师范生树立从教的信心、明确教师职业的发展目标,建立完善的师资培训体系,全面提高教师素质。
关键词：
高师生 职业成熟度 影响因素 对策
[期刊] 民族教育研究
[作者]
三朗扎西 冯瑛 张汝金 冯波
意识引导行动,规划塑造未来。在就业形势依然严峻的今天,民族高校学生只有树立积极主动意识,做好职业规划,提升就业竞争力,才能赢得先机。本文在界定职业规划内涵、探讨职业规划意义的基础上,对民族高校学生职业规划现状进行了分析,并就如何提升民族高校学生职业规划意识提出了对策建议。
[期刊] 教育科学
[作者]
于薇 刘幸娟 张明
采用Holland职业倾向量表和大学生感觉寻求问卷,探讨大学三年级学生感觉寻求和职业倾向的特点,以便针对不同类型感觉寻求大学生进行职业倾向指导。研究发现:大学生在选择工作时重点考虑工资和福利及发挥自己的能力;理科生和男生更具现实与调查职业倾向;乡村大学生具有更强的动手操作能力;男生感觉寻求分数得分更高;高感觉寻求的人更倾向于选择刺激性,冒险性的职业;大学生感觉寻求高分组更具有实际、调查、艺术和事业型职业倾向。树立正确的职业价值观,进行科学的职业测评和充分的职业准备,调节心理等有助于职业倾向选择。
关键词：
大学生 职业倾向 感觉寻求
[期刊] 旅游学刊
[作者]
宋一兵
导游职业认知是了解导游行业职业运行现状与走向的重要方面。文章借鉴心理学的最新研究成果"社会认知职业理论"(social cognitive career theory,SCCT),以在校大学生这一导游职业特殊的从业群体为研究对象,以相关调查数据为基础,根据SCCT模型建构了三种子模式,从职业兴趣、职业选择模式及工作绩效评价三个方面入手,在子模式下对相关数据进行分析与整合,得到多样化的职业认知差异形成因素,并认为这一认知分析存在发展与改善的可能,可以成为学科专业及人才培养和教育的重要参考。最后提出了相关的对
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
张云昊
职业乞丐现象是超越历史和国界的一个历时性和共时性的社会问题。从是否满足生存和生活需要的标准可以把乞丐人群区分为原生乞丐和职业乞丐。在我国转型社会的背景下,职业乞丐问题日益严峻。从整体上来看,我国当前的乞丐人群基本上都可以划为职业乞丐。从当前职业乞丐的特征上来看,职业乞丐又可以划分为个体型职业乞丐和代理型职业乞丐。代理型职业乞丐是伴随着我国社会转型而产生的,它是当前职业乞丐发展的新趋势,具有诱发其他社会问题的可能性,其解决途径从理论上来说有两种模式;个体型职业乞丐更多的是一种生活方式的选择,因此,其解决应该
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郑琰
职业性是高职学校的重要特点。本文以高职学前教育专业为主要研究对象,探讨高职学前教育专业学生职业能力存在的问题与对策,阐述了高职学前教育专业学生职业能力的内涵,找出了高职学前教育专业学生职业能力存在的问题,并提出了相应的改进措施。
关键词：
高职 学前教育专业 职业能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
唐静
高等职业技术教育以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践动手能力为重点,使其具有全面素质和综合的职业能力。本文试图通过对高职院校学生职业能力培养的对策进行研究,从而使职业技术教育教学具有科学性和针对性。
关键词：
高职 职业能力 对策
[期刊] 中国高教研究
[作者]
韩龙淑
[期刊] 教育与职业
[作者]
张传彬 宋洋
文章以中国民航大学乘务学员为调查对象,通过量表测量发现现有高职在校学生虽然整体创新能力较好,但却面临着创新能力的"年级性衰减"和创新能力内部结构失衡等问题。高等职业学校及其教师应对此问题引起充分的重视,并从教学理念、授课方式、创新团队等方面加以解决。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
曲政文 董立峰 赵梓潼 张连奎
目前，大学生职业生涯规划教育存在教学组织不够重视、教育目的不准确、课程体系不完善、师资队伍不健全、服务配套不优化等主要问题，制约高等农业院校职业生涯规划教育的主要因素是传统精英教育的沿袭、陈腐就业观念的陋习、高等教育内容的缺失、家庭教育环境的诱导、不良社会环境的影响，以及就业理论研究的薄弱等。高等农业院校应把大学生职业生涯规划教育放在与抓学校教学、科研同样重要的位置，基本思路是建立一个适合高等农业院校特点的大学生职业生涯规划教育体系，坚持理论与实践相结合、全程化与阶段化相结合、专业化与职业化相结合、全员化与个性化相结合、主体化与多样化相结合，全面推进高等农业院校大学生职业生涯规划教育工作，为国．．．
[期刊] 教育与职业
[作者]
许晟
在全面推进高等职业教育优化发展的进程中,应当把高职学生职业意识的培养作为素质教育的重要内容进行研究与实践。文章就如何培养高职学生理性的职业意识,进行了思考与探索。
关键词：
高职学生 职业意识 培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韩宜中
现代职业教育关注学生职业生涯规划。影响学生做好职业生涯规划主要是职业认同、内在动机和自我效能等三个心理因素。本文针对这些心理影响因素提出了应对策略,使学生突破自我束缚,更有效地进行职业生涯规划。
关键词：
职业生涯规划 心理因素 应对策略
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