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[期刊] 教育科学
[作者]
吴定初 尧逢品
教育科研是高等师范院校的科研特色或优势之一,也是广大教育工作者的重要任务之一。高师生作为高师的教育对象和未来的教育工作者,对他们进行教育科研的基本训练无疑是必须的。本文主要探讨如何培养高师生(主要指高年级学生)的教育科研能力和建立相应的科研管理体制两个问题,以期引起大家对这个问题的重视与思考。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘建湘 胡蓉
高等职业教育科学研究基地是职业教育研究组织形式的新发展,也是一个新生事物,对于整合高职院校科研力量,围绕职业教育重大课题进行探索,推动高职院校科研事业发展是非常有益的。研究团队是科研基地建设中的核心问题之一,解决的是谁来参与研究的问题。文章从科研团队的构建、激励、绩效评价、培训提升和团队文化等几个方面对其培养机制进行了探索。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李玉龙 刘佳宁 王丽新
高职教育科研以高职院校教师为主体,以高职教育教学现象和问题为对象,以教育教学改革为突破口和表征。高职教育科研必须遵循教学做合一、效益优先、科学发展等要求。组建教学科研团队、科学规划科研目标、加强分类指导并借力校企合作平台、强化制度引领等,是高职院校激发一线教师创新活力、培养和提高教师教育科研能力的有效措施。
关键词：
高职教育 教学做合一 教育科研 能力培养
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郜锦强
[期刊] 职业技术教育
[作者]
殷常鸿 艾伦
职业教育信息化的迅速发展急需大批具有教育技术应用能力的职教师资。调查显示,无论是职校教师还是即将走向工作岗位的职技高师学生,其教育技术应用能力都严重不足。鉴于此,职技高师院校有必要明确教育技术应用能力培养目标,建立以现代教育技术和教学资源设计开发课程为核心的教育技术公共课程体系,并建立教育技术应用能力实训体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林翠英
"四种能力"的培养是高校人才培养的本质要求和最终目标。对"四种能力"的内涵做了界定,阐述了"四种能力"间的相互关系,在此基础上,分析了基于"四种能力"培养的教学管理要素,初步构建了基于"四种能力"培养的教学管理机制。
关键词：
高校 教学管理 实践能力 就业能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
李进敏
文章从体育教育专业实践能力的内涵和地方高师院校培养体育教育大学生专业实践能力的必要性展开论述,提出了体育教育大学生专业实践能力的培养目标应为具有较强的教学设计能力、课堂教学能力、运动技术训练能力、体育竞赛裁判能力、科研能力和全民健身指导能力,并据此提出了科学构建体育课程群、创新体育教育实践体系、加强体育教育师资建设和推进体育教育学风建设的培养对策。
关键词：
地方高师院校 体育教育 专业实践能力
[期刊] 企业管理
[作者]
胡兴 胡向臻
党的十八届五中全会提出：＂坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。＂创新的事业必须由创新的人才来干，人才是创新的核心要素。＂得人则安，失人则危。＂只有得到创新人才，才能顺利开展创新事业。一个企业的生存发展，必须优先考虑创新人才的开发，特别是青年人才的培养与开发。
[期刊] 教育学报
[作者]
杨燕 郭玉英 魏昕 杨保和 环敏
科学推理能力是理科师范生应具备的一种重要能力。用"Lawson科学推理能力测试量表(LCTSR)"对四所师范院校理科学生进行测试,结果显示理科学生科学推理测试成绩普遍偏低;测查的7个能力维度水平发展不均衡,其中高级控制变量推理能力最低;能力维度得分与院校存在显著相关性但与专业和年级的相关性不显著,这表明师范院校理科教学对提高学生科学推理能力作用不明显。为此,结合理科教学现状进行深入分析了原因并提出理科教学改革的建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
熊豫娟 李达
即兴伴奏是高师音乐专业课程设置的重点,它是一门极具综合性又具创造性的学科。培养即兴伴奏能力,是一个不断积累、实践,在实践中积累经验,再通过经验去实践的一个循环过程,只有具备相当的弹奏技巧和较高的音乐素质,才能促使钢琴即兴伴奏能力的提高。
关键词：
即兴伴奏 歌唱性思维 和声 织体
[期刊] 职教论坛
[作者]
景凌凌
从多元文化背景下的高职教育评价趋势出发,对以往的高职学生职业能力培养的历史进行了分析,进而论述了高职教育多元课程评价与高职学生职业能力培养的关系,探讨了高职教育多元课程评价视野下学生职业能力培养机制的走向。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈念年 何波
组建科研团队是高校提升竞争力和持续发展的必要措施,科研团队的建设已成为全面提高高校科研工作的重要环节。科研团队要实现自身特色并具有竞争优势必须培养团队的核心能力;另一方面,科研团队要保持这种核心竞争力,具有旺盛的生命力和强大的吸引力,必须建立有效的激励机制。
关键词：
高校 科研团队 核心能力 激励机制
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘渊 袁胜亮 张彩霞 李祥龙
通过梳理"研究生管理与创新平台"系统的基本功能,分析其在创新研究生培养管理环节中的应用优势,结合当前最新的研究生教育管理信息系统建设前沿和具体工作的要求,提出"研究生管理与创新平台"下一步建设方向和管理创新目标。
关键词：
研究生培养 管理系统 模块 建设框架
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王冬岩
普通高师音乐教育专业的培养目标是基础教育音乐师资,高师的音乐人才培养规格只有与基础音乐教育改革接轨,才能适应基础音乐教学,即"适销对路"。文章认为,高师音乐教育要改变传统专业院校育人模式,突出师范性,强化高师生从教技能培养,使学生既"会学",更"会教"。
关键词：
从教技能 教学设计 文化底蕴
[期刊] 民族教育研究
[作者]
杨海龙
在国家＂一带一路＂发展战略背景下，多元文化社会环境中的新疆少数民族大学生培养应基于能力本位教育观，建立职业汉语能力培养新机制。只有突破职业汉语能力的瓶颈，才能使少数民族大学生更好地参与社会、经济、文化建设，并使其在社会经济生活的各领域得到充分发展。
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