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[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
叶鹰
针对学术品质与学术影响的关系,以20世纪Nature上发表的内容获得过诺贝尔奖的13篇代表性论文作为高品质论文小样本,用ISI-ESI中有关学科最高被引论文数据作为定量参照,发现高品质论文不是最高被引论文,但都高于学科平均被引;而最高被引论文的品质不能肯定最优,但一般具有广泛影响。建议以双向匿名同行评议判断学术品质,以计量分析判断学术影响,综合学术品质和学术影响合成学术评价。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
刘建新 陈雪阳
服务品质是影响顾客消费感知及其满意评价的关键因素,也是现代服务营销研究的热点。国外营销学者对服务品质的内涵、结构、测量等方面进行了全面而深入的研究,研究表明,服务品质是顾客对服务期望与服务感知进行比较后的整体性认知评价,具有多维的结构体系,且可以运用SERVQUAL、SERVPERF等量表进行精确测度。他们的研究不仅对国内服务品质研究具有启示作用,而且对国内企业改善和提升服务品质具有指导意义。
关键词：
服务品质 服务品质结构 服务品质量表
[期刊] 图书情报工作
[作者]
牛晓菲 李晓娟 刘冷馨 张谦 姚兰 方顺姬
[目的/意义]通过对学术论文润色服务数据的挖掘分析，为服务管理部门提供决策支持，同时为高校图书馆拓展论文润色相关服务提供借鉴参考。[方法/过程]在对数据集进行清洗的基础上，采用文献计量与问卷调查方法，从论文发表分布、院系分布、用户分布、论文影响力及用户体验等多个维度，进行数据挖掘分析。[结果/结论 ]结合学术论文润色服务实践，针对管理部门的服务决策提出“过程管理与服务评价相结合”等4点建议；从“对外合作共赢”等3个维度，对高校图书馆拓展论文润色相关服务提出建议。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
汪怿
学术人才(acactemic staff)指的是那些以学术研究、传播为职业的人才,一般可包括在高等教育机构、公共研究机构、私人研究机构开展学术研究的人员。本文论述的范畴主要集中于在高校从事教学、科研及以学术为基础的社会服务的教师、研究人员,也包括开展短期研究的合同研究人员(Gontract
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
叶继元
学术图书是学者研究成果的集中体现。作者在写作过程中,参考、引证了大量文献,将这些被引文献析出即形成索引。因此,将精选学术图书作为来源文献,创建图书引文数据库是现实可行的。基于这一设想,并付之于实践,即形成了《中文图书引文索引》(CBkCI)。该数据库以精选学术图书作为来源文献(统计源),统计、分析图书作者引用图书、期刊论文、报告等所有文献资料的情况。CBkCI示范数据库的研制成功,不仅填补了国内在图书引文领域的空白,促进学术图书出版质量的提升,而且有助于图书馆进行图书采访,精选馆藏,并为学术评价提供坚实的基础。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
胡益芳
文章针对被引在学术论文质量评价中存在的问题,归纳了13种引用方式,分析影响被引的主要因素,论述不同性质、不同方式的引用与被引文献学术质量的关系,提出促使被引在学术质量评价中更好地发挥作用的对策。
关键词：
被引率 影响因子 学术质量评价
[期刊] 科技管理研究
[作者]
郭哲 王晓阳
作为当今世界人才争夺战的最大赢家,美国的人才吸引战略可以划分为初始时期、正式形成时期和扩张时期3个阶段。制定开放、多元的移民政策,积极拓展国际教育市场和开展国际交流合作以利用别国人才资源等方式是美国吸引人才的基本路径。进一步,提出新时代我国人才队伍建设的战略走向,即推行开放、多元的人才吸引政策,鼓励本国留学生归国和引进海外留学生并举,改善人才制度和科研环境,努力提高人才待。
关键词：
美国 人才吸引战略 移民政策 启示
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
罗博 吴丹
针对电子学位论文的长期保存问题,论述了德国电子学位论文元数据XMetaDiss的产生、发展、结构及其应用前景,对XMetaDiss与我国CALIS高校学位论文元数据进行了比较,得出一些对我国电子学位论文信息组织的有益启示。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张家军 钱晓坚
文化回应性教学强调教学内容的生成,注重学生情感需求的满足以及家、校、社区之间的合作。在教学主体观方面,文化回应性教学主张尊重人格,承担责任;在教学文化观方面,主张文化平等,注重多元;在教学实施观方面,强调探究,注重生成。文化回应性教学的目标在于促进学生教育机会均等化,培养学生的多元文化意识,发展学生的潜能。文化回应性教学对于学生个人文化经验的处理、培养学生的文化平等意识以及保持与家长和社区的紧密联系不无启迪。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
杨利军 万小渝
以论文被引频次为基础的评价方法逐步得到学术界的认同,但当前多数方法对低被引论文的评价存在不足。文章在分析期刊论文被引频次特征的基础上,构建了对低被引论文最终被引频次的估计模型;经实证检验,提出模型的计算结果与实际有较好的吻合。
[期刊] 教育科学
[作者]
蔡敏
在全球高等教育竞争日益加剧的背景下,美国大学比以往任何时候都重视自身的地位,试图通过教学评价改革来推动学校教育质量的提升。美国高等学校在教学评价的功能、主体和内容上进行了一系列改革,并且采取了多元化的评价方法。美国大学的改革经验,对于我国高等学校教学评价的深入开展,提高评价过程的科学性与评价结果的有效性,开拓大学教学的新局面,具有一定的参考和借鉴作用。
关键词：
美国 高等学校 教学评价 改革 启示
[期刊] 教育发展研究
[作者]
俎媛媛
真实性学生评价是基层教师对标准化测试不满的直接产物,它体现了以学生发展为本的多元化的评价理念。“真实性”是真实性评价的重要特征,与传统评价相比,真实性评价是一种直接的测量和评价方式,体现了当代建构主义学习观和评价观,整合了教学、学习和评价,并为学生提供了展示能力的多种途径和机会。真实性评价的理念对于我国现阶段的学生评价改革具有重要的启示意义。
关键词：
真实性 学生评价 多元化评价
[期刊] 职教论坛
[作者]
曹丽萍 徐涵
核心技能(Core Skills)是指在教育和工作场所培养的通用的、可迁移的技能,是有助于学习者成为社会所需要的全面、积极和负责任的成员的主要能力。但如何评价核心技能却始终是一个难以解决的问题。苏格兰的核心技能的能力要求具体明确,核心技能的评价基于证据且以联合任务为导向,评价主体积极参与共同合作。我国在核心技能体系的建设过程中,应进一步细化核心技能的具体能力要求,将核心技能与国家课程开发相融合,开展以联合任务为导向的核心技能评价,并不断完善核心技能评价流程。
关键词：
苏格兰 核心技能 任务 评价
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
秦翠玉 徐雷
[目的/意义] 数据论文作为描述科学数据的新型出版物，是科学数据共享的一种有效方式。对当前数据论文的叙事模式进行分析，可以呈现数据论文在支撑科学数据理解、共享与重用等方面的经验与不足，揭示数据之间的隐性关系，从而促进科学数据的共享、重用与价值最大化。[方法/过程] 综合考量数据期刊的代表性、学科覆盖度等因素，选取21种数据期刊并从中随机抽取210篇数据论文，对数据论文文本的内容进行分析及对数据期刊与数据仓储平台进行网络调查，从文本叙事与数据叙事两个方面分析数据论文的语篇叙事结构以及科学数据的叙事呈现方式。[结果/结论] 共归纳总结出数据论文的４种语篇叙事模式，即IMRaD传统叙事模式、IMDe+[A/Q/U/V]顺序结构模式、V+DeM翻转结构模式以及混合结构模式。数据论文主要采取图表数据摘要、数据可视化、数据的探索性分析等数据叙事方式并依托数据仓储平台提供数据检索、推荐、计量、引用等交互服务。当前数据期刊更多关注的是数据论文文本对科学数据的静态描述，科学数据叙事在交互式可视分析、支撑科学研究等方面仍有巨大的提升空间。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘承波
在"双一流"建设中,世界一流大学排行具有重要导向作用。分析世界一流大学排行评估存在的方法论缺陷,需要确立大学学术品质是世界一流大学评估排行的共同基石,回归世界一流大学排行学术品质导向。这对于我国"双一流"建设具有重要启示意义。大学的一些外在可操作性测量指标达到世界前列,较易实现,但不断提高自身的学术品质,则是大学的长期追求。学术品质评估导向有助于大学在推进学校整体或学科建设中清楚地看到自身的质量进展和在世界一流大学方阵中的位置。
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