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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
汤洪高
高举邓小平理论旗帜学习贯彻十五大精神努力促进研究生教育改革和发展●汤洪高刚刚胜利召开的党的十五大，是一次跨世纪的具有里程碑意义的重要会议。江泽民总书记在十五大报告中强调指出，发展教育和科学，是文化建设的基础工程；培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质...
[期刊] 教育研究
[作者]
党的十一届三中全会以来，古老的港口城市宁波发生了翻天覆地的变化，一座现代化的国际港口城市正在崛起。宁波的教育事业在２０年中也有了飞速的发展。宁波的教育工作者，以邓小平理论为指针，在市委、市政府的领导下，抓住机遇，坚持发展，锐意改革，积极落实教育优先发...
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
殷步九
学习邓小平理论促进信息技术发展殷步九珠海华软系统有限公司邓小平同志精辟地论述了“科学技术是第一生产力”。所谓“生产力”就是由生产工具和掌握生产工具的人构成的。我们知道：一代成熟的科学技术，必然带来一个崭新的时代。“机械化技术”、“自动化技术”、“电气...
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
邬凤祥
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
赵彦修
邓小平同志关于发展的理论中 ,包含了丰富的具有中国特色的可持续发展思想 ,以江泽民同志为核心的第三代领导集体 ,丰富和发展着邓小平理论。深入学习邓小平理论 ,对我国实施可持续发展战略 ,有重要的意义。
关键词：
邓小平理论 战略 可持续发展
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
徐远申
党的十五大报告明确指出:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。”因此,我们卫生事业的改革与发展,也必须坚持用邓小平理论作为指导思想。
[期刊] 财经问题研究
[作者]
卫兴华
“非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分” ,不等于非公有制经济是“社会主义经济”的重要组成部分。“社会主义初级阶段的基本经济制度”与“社会主义经济制度”是既相联系又有区别的概念。有中国特色的社会主义经济与社会主义经济也不是完全和绝对地等同。社会主义经济制度的基础是社会主义公有制。私有制不是其基础。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
杜乐勋,韩凤来,赵郁馨
具有历史意义的党的十一届三中全会提出了“解放思想、实事求是” 的思想政治路线,在“解放思想” 的精神鼓舞下,全国开展了一个关于“生产目的”的大讨论,澄清了种种模糊认识,为国民经济和社会发展奠定了思想基础。 党的“十五大” 确立了邓小平理论的历史地位,提出了高举邓小平理论伟大旗帜的重要命题。作为在卫生经济领域从事理论研究和实际工作的同志,如何在高举邓小平理论伟大旗帜上下功夫。本文作者仅就近日来学习“十五大”文件的体会,谈一些意见,抛砖引玉,求教于卫生经
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
认真学习邓小平理论全面深入地开展经济社会体制比较研究为了贯彻十五大精神，本刊于１９９７年１０月３日召开了座谈会，到会的有比较杂志社社长顾锦屏，以及本刊编委和有关方面负责人，他们是吴敬琏、李剑阁、佐牧、张卓元、陆学艺、陈吉元、肖梦、周其仁、赵人伟、俞可...
[期刊] 财政研究
[作者]
贾康
邓小平的财经理论,是邓小平理论的一个重要组成部分,既是对中国财经工作经验的科学总结,更是指导中国改革开放财经实践的思想财富。财政改革构成中国波澜壮阔的经济改革中的重要内窖,从1980年实行“分灶吃饭”的分权,到1983年和1984年两步“利改税”、1988年“利税分流“、再到1994年分税制改革,以及1998年之后“建立公共财政框架”的提出与实施,这些改革无一不受到邓小平财经理论的启发和指引,进而对中国经济和社会发展产生了深远的影响。
[期刊] 消费经济
[作者]
彭建国
[期刊] 财经研究
[作者]
应望江
学习邓小平关于经济波浪式发展的理论应望江邓小平发展理论是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论体系中的重要组成部分。改革开放１８年来，中国经济建设在这一理论的指导下，取得了举世瞩目的成就。在进一步深化改革、大力发展社会主义市场经济的今天，深入学习和研究...
[期刊] 审计研究
[作者]
今年初,邓小平同志在视察南方时发表了重要谈话。目前,全国各地正进一步掀起改革开放和建设的热潮。在这样一个新形势下,中国审计学会召开这个会,很有必要。下面,我讲几点意见,供大家参考。 一、认真学习贯彻落实邓小平同志的讲话,是推动我国经济建设,加强审计监督和理论研究的关键。小平同志讲话高瞻远瞩,从战略高度指明了建设有中国特色的社会主
[期刊] 经济学动态
[作者]
何建章
以公有制为主体,允许各种非公有制存在和共同发展,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平说:“我们允许个体经济发展,还允许中外合资经营和外资独营的企业发展,但是始终以社会主义公有制为主体。”(《邓小平文选》第3卷第110页。以下引文凡出自该书者,只注明页码——引者)以公有制为主体,是我们国家的社会主义性质和改革的社会主义方向决定的。邓小平说:“总之,一个公有制占主体,一个共同富裕,这是我们必须坚持的社会主义的根本原则。”(第111页)又说:“在改革中坚持社会主义方向,这是一个很重要的问
[期刊] 教育研究
[作者]
邢永富
效率与公平自古以来就是人类发展经济和社会的两个最基本的目标追求与价值选择,当然也是人类在发展教育事业过程中的两个最基本的目标追求与价值选择。当前,在我们深化教育改革,探索和创建社会主义教育的新模式、新体制和新机制的过程中,有必要从理论上搞清楚教育效率与教育公平的关系问题,可以说这是关系到教育改革与发展之全局的大问题。 邓小平同志作为我国改革开放和社会主义
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