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[期刊] 财经科学  [作者] 阳洪兴  
高举邓小平理论伟大旗帜不动摇阳洪兴[中共四川省委宣传部理论处处长]党的十五大把邓小平理论写进党章,作为我们党的指导思想,要求全党和全国人民高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。这是十五大的主题,也是十五大的突出贡献邓小...
[期刊] 财政研究  [作者] 许毅  欧阳宗书  杨良初  
党的十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。这次中央全会,开始将小平同志改革、开放、搞活等一整套战略构想变为全党的共识,实行对外开放作为新时期党的各项基本方针政策的重要组成部分得到了全党和全国人民的大力支持和坚决拥护,中国从此进入了...
[期刊] 金融研究  [作者] 李茂生  
高举邓小平旗帜,深化金融改革,为我国金融现代化而奋斗李茂生小平同志离开我们了,在这玄黄色变、举世同悲的时候,对他最好的悼念,莫过于继承他的遗志,矢志坚持党的基本路线一百年不动摇,将他老人家亲自设计和开创的有中国特色的社会主义事业更快更好地推向前进,早...
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 张洪才,宿希龙  
富于理论创造精神的中国共产党,在把马克思列宁主义同中国实际相结合的过程中,实现了两次历史性飞跃,产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想;第二次飞跃的理论成果是邓小平理论。作为毛泽东思想继承与发展的邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。这是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论,是夺取社会主义改革开放和现
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 赵宜敏  韩淑伟  
邓小平同志站在培养社会主义“四有”新人的高度,始终把思想政治教育放在一切工作的首位。他特别指出,学校要“把坚定正确的政治方向放在第一位”,尤其在新的历史时期,思想政治工作“必须大大加强,决不能削弱”。学习邓小平同志关于思想政治教育的一系列论述,对于进一步高举马列主义、毛泽东
[期刊] 农业经济问题  [作者]
春潮涌动,万象更新。我们胜利地跨进二十世纪最后一年。值此辞旧迎新之际,《农业经济问题》全体同仁谨向社会各界热情支持、关心、爱护本刊的朋友们致以最诚挚的节日问候和最良好的新春祝愿!让我们高举邓小平理论的伟大旗帜,沿着党的十一届三中全会以来制定的改革开放...
[期刊] 教育研究  [作者] 张健  
党中央号召在全国掀起学习邓小平理论新高潮,并使学习提高到党的十五大所要求的新水平。按照理论联系实际的原则和实践是检验真理唯一的标准的观点,在党的解放思想实事求是的思想路线指引下,我们应重视参与全面地系统总结历史经验,研究教改中的重大问题,探讨21世纪...
[期刊] 中国软科学  [作者] 何万龄  
十五大是在我国改革开放和社会主义现代化建设承前启后、继往开来的重要时期召开的具有重大历史意义的会议。大会确立了邓小平理论作为全党在新时期的指导思想,显示了以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体继承和开拓第二代领导集体开创的伟大事业的能力,增强了全党和...
[期刊] 财政研究  [作者] 许毅  欧阳宗书  
江总书记在十五大报告中指出:“从现在起到下世纪的前十年,是我国实现第二步战略目标、向第三步战略目标迈进的关键时期”。因此,在新的形势下,我们一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,更加紧密地团结在以江泽民为核心的党中央周围,同心同德,不屈不挠,艰苦奋斗,勇于...
[期刊] 教育研究  [作者]
党的十一届三中全会以来,古老的港口城市宁波发生了翻天覆地的变化,一座现代化的国际港口城市正在崛起。宁波的教育事业在20年中也有了飞速的发展。宁波的教育工作者,以邓小平理论为指针,在市委、市政府的领导下,抓住机遇,坚持发展,锐意改革,积极落实教育优先发...
[期刊] 浙江金融  [作者] 谢庆健  
高举邓小平理论伟大旗帜把金融事业全面推向二十一世纪党的十五大,是在我国改革开放和社会主义现代化建设关键时刻召开的一次承前启后、继往开来的大会。江泽民同志代表第十四届中央委员会所作的报告,高瞻远瞩,气势恢宏,总揽全局,振奋人心,是中国共产党领导人民迈向...
[期刊] 管理世界  [作者] 李铁映  
高举邓小平理论的伟大旗帜,开辟我国政策咨询工作的新局面李铁映一、改革开放以来,政策咨询工作取得了卓有成效的发展政策咨询研究是为政府制定政策或进行重大决策服务的咨询研究工作。政策咨询工作是决策科学化、民主化的重要内容。“文革”期间我们有过沉痛的历史教训...
[期刊] 中国土地  [作者] 周永康  
在8月3日国土资源部召开的部机关干部大会上,周永康部长作了题为《高举邓小平理论伟大旗帜,努力开创国土资源管理工作新局面》的讲话,讲话共分三部分:一、国土资源部成立四个月来的主要工作情况;二、国土资源部的主要任务、工作目标及当前工作;三、关于机关建设问...
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