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[期刊] 教育与经济  [作者] 雷万鹏  
应用高中生调查数据,本研究探讨了中国高中生教育补习支出及其影响因素。研究显示:中国背景下教育补习主要是“补差”,即教育补习主要帮助成绩落后学生提高成绩;地区背景、城乡背景和家庭社会经济地位等因素对教育补习支出有显著影响。有关教育补习的政策应考虑教育补习合法性并力图减少教育补习活动对社会弱势群体的不利影响。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘扬  孔繁盛  钟宇平  
本研究以人力资本理论为基本框架,把专业选择行为视为一种人力资本投资选择,在高等教育这一层次上分析学生的投资选择行为。运用香港研究资助局资助的项目数据和多元逻辑回归方法,分析了我国大陆高中生留学专业选择的行为及其影响因素。研究发现,在控制了高中生个人特征和家庭背景等因素后,留学预期收益率和预期海外就业前景等经济因素对我国高中生的部分留学专业之间的选择存在显著影响。此外,本研究还发现一些因素之间的交互作用也显著影响了学生的部分专业选择。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 娄立志  刘芳  张金泉  
高中学生选课及指导是普通高中课程改革不可分割的有机构成,而政府行为在学生选课指导中发挥着重要作用,在某种意义上说,它是课程改革成败的重要保障。通过分析美国联邦政府和地方政府在高中学生选课指导方面的政府行为,我们可以从中获得以下启示:制定教育目标和课程标准,指导课程设置和合理选择教材;组织实施教学质量的评估和检查;做好普通高中选课指导教师的培训工作等。
[期刊] 教育科学  [作者] 薛海平  胡咏梅  段鹏阳  
高中生是我国科技后备人才的主力军,其科学素质直接关系到我国未来科技水平,因此探讨我国高中生科学素质的影响因素,对于提高我国科技后备人才科学素质进而提升我国科技水平具有重要意义。本文利用我国高中生大规模基线调查数据,基于教育生产函数模型,分析了我国高中生科学素质的影响因素,结果表明:竞赛因素对高中生科学素质有显著影响,班级同伴因素有较大影响,学校因素有很大影响,而家庭因素有重要影响。为此,首先,应重视不断增强科技竞赛和学科竞赛活动对高中生科学素质的提升作用,缩小班级规模、加强合作学习,从而更好地发挥班级同伴效应对于促进高中生科学素质提升的作用;其次,要引导家长形成科学的教育方式,促进高中生科学素...
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 周金燕  钟宇平  孔繁盛  
本研究尝试在分配正义的理论基础上探讨高中生留学意愿的影响因素。借鉴"运气均等主义"的分配正义理论,将影响高中生留学意愿的因素分为"原生运气"和"选项运气",其中"原生运气"因素包括家庭收入背景、父亲教育水平、家庭居住地(城市、县镇和农村)、性别、民族和家庭是否有海外亲戚;将控制了"原生运气"影响后的期望经济回报视为"选项运气"。依照"运气均等主义"理论,"原生运气"影响的不平等结果应被视为非正义的,而"选项运气"影响的结果则被认为不是不正义的。本研究应用香港中文大学对中国大陆七省市高三学生的调查数据,建立有序逻辑回归模型,发现高中生留学意愿不仅受制于"原生运气"的影响,同时也是"选项运气"作用...
[期刊] 教育学报  [作者] 徐瑞  
本研究采用有目的抽样的方法对北京地区公立普通高中生的民主素质及其与学校民主教育之间的关系进行了问卷调查和实证研究。结果发现,北京地区公立普通高中生整体民主素养较高,但在民主知识与民主能力方面仍有欠缺。相关分析、多元回归分析和差异检验的结果表明,学校教育与高中生民主素质之间存在下列关系:学校声望与高中生民主知识掌握、民主态度取向以及民主能力之间没有显著相关;预期成就与高中生民主知识掌握、民主态度取向之间没有显著相关,但与高中生民主能力之间相关极为显著;学校教学与高中生民主知识、民主态度、民主能力之间相关极为显著;活动参与与高中生民主知识、民主态度、民主能力之间相关均极为显著。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 钟宇平   陆根书   魏小莉  
本研究使用在北京、湖北、江苏、陕西四省市进行的调查数据,探讨了我国高中生的现代性水平及其对高等教育需求的影响。结果表明,父母是否是农民对学生的现代性水平具有显著影响;爷爷或奶奶是农民而且外公或外婆是农民的学生,其现代性水平显著低于只有爷爷或奶奶是农民或只有外公或外婆是农民的学生以及爷爷奶奶和外公外婆都不是农民的学生;就父辈与祖辈的影响比较而言,父母对学生现代性水平的影响高于祖父母的影响;学生的现代性水平对其高等教育需求具有显著影响学生的现代性水平越高,对高等教育的需求越强烈。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 徐国兴  
根据对安徽省和上海市高中3年级学生的抽样问卷调查分析,结果表明,升学和就业选择不受大学升学抱负安定性的影响,但是本科和专科选择受升学抱负变化的影响,升学抱负形成越早,越有可能到本科院校学习。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 中泽涉  鲍威  冯倩倩  
对于日本学生而言,选择接受私人辅导补习是极为普遍的学习方式。许多日本学生在正规的学校教育之外接受私塾的课外补习,或是前往预科学校备战大学升学考试。长期以来,这些课外补习机构被视为严酷的应试竞争和学业要求的重要符号;然而近二十年来,由于适龄人口的减少,大学升学竞争状况已发生了巨大的变化。本文利用全国范围内随机抽样的888对高中生及其母亲的调查数据,利用TobiT回归模型,深入考察日本高中阶段课外补习的私人支出及其影响因素。研究发现,并非所有学生都选择课外补习,家庭经济状况和兄弟姐妹数对课外补习的支出具有显著的影响。尽管学生人数减少,大学升学选拔竞争性降低,但学生个人的课外补习支出依然呈现不均衡的...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 曹惠容  徐明  王兵  
新加坡双语教育政策本身的特性、执行的行政制度、执行人员、政策执行资源以及执行文化等,都是影响其有效执行的主要因素。我国在实施双语教育政策的过程中,面临着执行效率低或难于执行的局面。因此,研究新加坡双语教育政策的有效执行对我国具有启示意义。
[期刊] 职教论坛  [作者] 谢德新  汤婷婷  
江恒源是我国近现代重要的职业教育理论研究者和实践者,他分别对补习教育的定义、目的、类型、功效、设科、师资等方面进行了较为全面的论述:补习教育的目的注重学生技能的提高,兼顾知识、道德和体格的全面发展;补习学校的门类繁多,整合学校和社会教育资源来发挥其效能;补习教育的功效显著,值得重视并加以提倡;补习教育的设科灵活机动,能兼顾个人与社会的需要;补习教育的师资紧缺,应鼓励教师义务担任,并指定相关大学来培养。江恒源关于补习教育的独到见解,对当前我国职业教育、成人教育和职业培训仍有一定的借鉴与启示作用。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 梁茜  代蕊华  
本文基于对学习机会公平的内涵分析,从分配机会公平、程序机会公平和互动机会公平三个维度,结合我国不同地区80余所学校11 535名高中生的问卷调查数据,呈现普通高中学习机会公平的现状,并从先赋性因素和自致性因素两个方面分析和验证影响普通高中学习机会公平的相关因素。研究发现,相比先赋性因素,自致性因素对于普通高中学习机会公平的影响效应更大。其中,由政策撬动的先赋性因素影响着分配与程序机会公平,学校资本或可取代家庭资本对于学习机会公平的作用空间,教师期望与学生的个体参与对于学习机会公平发挥着关键影响,尤其需要关注学生的学习信念对于促进教育公平的能动作用。未来应基于“拓展学习机会”的视角,从制度匹配层面、学校资源供给层面以及师生互动层面促进公平理念和实践的深化。
[期刊] 教育学报  [作者] 张雨强  顾慧  张中宁  
新高考改革的核心是赋予学生选择权,分析高中生选择权使用中出现的现象及原因,有助于高考政策恰当调整和改革顺利推进。对浙江省1 598名首批选考学生的问卷调查发现:选考中呈现偏理偏文现象、学霸科目现象、学习水平与新高考了解度满意度间的"马太效应"现象、选科中的避趋冲突与自主无助现象。以上现象的影响因素各异,其中偏文偏理现象的影响因素是:"理化"与"政史"的基础配置,男偏理、女偏文,男不选政治、女不选物理;学霸科目现象的影响因素是:上等水平学生集中选物理、化学科目因素,中等水平选政治,下等水平选生物、地理科目;选科"马太效应"现象的影响因素是:成绩所处水平越高,其了解度与满意度越高,选科目标越明确;选科避趋冲突的影响因素是:学科兴趣与学科成绩间的两难选择、各科成绩较相差度小、选择专业就业前景与喜欢科目相冲突等;自主无助现象的影响因素是:家长和教师帮助能力较低。选科中的各种现象引起了文理分科惯性、科目难度不等、校外信息了解较少、资源配置不足等问题。据此,应允许高中学校采取"套餐组合"的渐进式改革策略,重视高考方案专业化研究,加大高中生选考支持性资源建设。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 张美岭  
"三农"问题一直都是中央关注的焦点,中央不断深化农业改革,探索农村发展,促进农民增收。新中国成立以来,我国农村土地制度经历的三个阶段,从人民公社制度到家庭联产承包责任制,再到土地流转制度。土地流转可以通过对土地资源的重新配置以提高农业生产的效率,增加农民收入。然而,我国目前农村土地流转的规模和比例都较低。文章从产权理论、信息不对称、寻租理论、非农就业市场四个方面对影响农村土地流转的因素进行了分析,并得出相关政策启示。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 张美岭  陈勇勤  
文章研究了影响企业家精神水平的因素,分析认为企业家精神除受到个体特点、行业特征、区域差异的影响外,产业集聚、金融系统及政策制度等因素也会影响企业家精神水平。最后提出相关的政策建议,以构建培育企业家精神水平的环境促进我国的经济发展。
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