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[期刊] 全球教育展望
[作者]
罗星凯
《普通高中课程方案(实验)》已公布,明年将进入实验区。围绕新方案的一些理念、思想、技术与指南需要宣传与分享,同时,新方案在形成过程中,由于还没有进行全方位的宣传,导致社会上流传着一些误解,需要澄清。为此,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所、教育部华东师大基础教育课程研究中心在教育部基础教育司的领导和支持下,约请全国各地不同背景的专家学者,在本刊第八、九两期,就新方案的某一专题,发表个人的见解。相信这些见解对于我们更好地理解新方案、参与新课程都具有极为重要的价值。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
朱宁波
《普通高中课程方案(实验)》已公布,明年将进入实验区。围绕新方案的一些理念、思想、技术与指南需要宣传与分享,同时,新方案在形成过程中,由于还没有进行全方位的宣传,导致社会上流传着一些误解,需要澄清。为此,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所、教育部华东师大基础教育课程研究中心在教育部基础教育司的领导和支持下,约请全国各地不同背景的专家学者,在本刊第八、九两期,就新方案的某一专题,发表个人的见解。相信这些见解对于我们更好地理解新方案、参与新课程都具有极为重要的价值。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张迎春
《普通高中课程方案(实验)》已公布,明年将进入实验区。围绕新方案的一些理念、思想、技术与指南需要宣传与分享,同时,新方案在形成过程中,由于还没有进行全方位的宣传,导致社会上流传着一些误解,需要澄清。为此,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所、教育部华东师大基础教育课程研究中心在教育部基础教育司的领导和支持下,约请全国各地不同背景的专家学者,在本刊第八、九两期,就新方案的某一专题,发表个人的见解。相信这些见解对于我们更好地理解新方案、参与新课程都具有极为重要的价值。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
马云鹏
《普通高中课程方案(实验)》已公布,明年将进入实验区。围绕新方案的一些理念、思想、技术与指南需要宣传与分享,同时,新方案在形成过程中,由于还没有进行全方位的宣传,导致社会上流传着一些误解,需要澄清。为此,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所、教育部华东师大基础教育课程研究中心在教育部基础教育司的领导和支持下,约请全国各地不同背景的专家学者,在本刊第八、九两期,就新方案的某一专题,发表个人的见解。相信这些见解对于我们更好地理解新方案、参与新课程都具有极为重要的价值。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈扬光
美国是一个分权制国家。正如人们形容它是联合国一样,其多元文化主义传统也反映到学校教育的各个方面。尤其在课程方面,流派林立的课程研究和灵活多样的课程实践既适应了美国社会追求竞争与变革的需要,也体现了社会对学校课程的多方面要求。这一多元化特征给美国教育所带来的利弊很值得我们研究。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张德伟
自 194 8年日本的新制高中建立以来 ,其普通教育课程经过 194 7年的新设和 195 1年以后的七次改革。经过分析我们发现 ,日本的普通高中课程有以下特点 :在结构上 ,以学科课程为主 ,以活动课程为辅 ,国家课程与校本课程共存 ,它们共同构成一个完整的课程体系 ;在管理上 ,形成了三级课程行政管理会体制 ,基本采用学年制加学分制模式 ,用学年制来认定学习效果 ,用学分制来衡量学习量 ;在实施上 ,强调学校和教师的主体作用。二战结束以来的 5 0多年间 ,日本的高中教育在改革中求发展 ,为日本社会的进步做出了重要贡献。课程改革是高中教育改革中的一个主要组成部分 ,其中既有经验又有教训 ,...
[期刊] 教育研究
[作者]
戴斌荣 张旺
为了研究高中新课程实施过程中的学生心理状况,采用自编的《高中新课程实施过程中学生心理的调查问卷》对江苏省盐城市近500名高一年级学生进行调查,结果发现:学生对新课程持基本支持态度,但对新课程改革有一定的心理压力,部分学生对新课程改革认识不足,不适应新课程的评价方式,自主学习、探究学习方式的开展面临困境,现行高考方式在一定程度上影响了新课程改革的进展。
关键词：
高中新课程 心理状态 焦虑心理
[期刊] 全球教育展望
[作者]
朱士雄
《普通高中课程方案(实验)》已公布,明年将进入实验区。围绕新方案的一些理念、思想、技术与指南需要宣传与分享,同时,新方案在形成过程中,由于还没有进行全方位的宣传,导致社会上流传着一些误解,需要澄清。为此,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所、教育部华东师大基础教育课程研究中心在教育部基础教育司的领导和支持下,约请全国各地不同背景的专家学者,在本刊第八、九两期,就新方案的某一专题,发表个人的见解。相信这些见解对于我们更好地理解新方案、参与新课程都具有极为重要的价值。
[期刊] 教育科学
[作者]
胡庆芳 程可拉
美国高中新课程标准运动是“基础振兴”阶段课程发展的必然要求,在新课程标准运动过程中,从美国各学科委员会制定的核心课程基准的出台到州一级课程指导框架的开发,再到基于这些课程基准和标准在各州各学区课堂层面的实施,这表明美国高中课程进入了规范化和高期望的新时代。它必将丰富课程发展的思想和内涵,尽管目前对这场运动的实效性进行评价尚早,但运动本身的意义是不可估量的。
关键词：
课程 标准
[期刊] 中国金融
[作者]
侯福宁
围绕适应新常态的新要求和新目标,农商行要积极推进改革创新、加快转型发展,努力培育经营特色中国经济发展进入"新常态"的重要论断,既是对现阶段经济发展的客观反映,也是今后一段时期经济发展的基本指导目标。因此,作为区域性的中小商业银行,农商银行在科学认识
[期刊] 教育发展研究
[作者]
近日,云南省召开了普通高中新课程改革样本学校工作会。云南省自启动高中新课程改革以来,60所样本学校教育教学理念逐步转变,"为考而教"现象有所改变,逐步建立起以学生为本的教学模式。云南省去年秋季学期启动普通高中新课程改革,从全省400余所普通高中遴选出不同层次的60所样本学
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨金栓
中职学校多样化发展，是适应经济社会发展多样化需要的自觉选择，是满足中职学校学生个性多元化发展的时代诉求，是促进中职教育高质量发展的有力举措。良好的办学条件、先进的教育理念和丰富的内涵建设等是中职学校多样化发展的基础和保障。推动中职学校多样化发展，需要抓住办学定位调整契机，坚守职业教育类型特色；构建纵向贯通培养体系，完善横向多元发展路径；筑牢对标条件建设基础，聚集内涵质量发展核心。
[期刊] 建筑经济
[作者]
陈克安 蔡振华
走多元化经营之路──海门建筑业多元经营的发展海门建筑工程局近年来，我市建筑业在基建规模压缩、生产任务疲软的情况下，抓住机遇调整产业结构，在抓好主业的同时，大力发展多元化经营，走出了一条多业并举的多元化战略经营之路，这不仅增加了企业在市场竞争中的回旋余...
[期刊] 科技管理研究
[作者]
李春梅
上层建筑决定于经济基础发展水平。我国快速的经济发展不仅带来科技的革新,也促使教育教学理念不断发展、优化,全面推进了素质教育,以最终实现社会主义文化现代化建设。新课程改革对教育教学的目标、课程的标准、课程的结构、教学评价管理、教材开发等都提出了新的标准和要求。这些新标准的落实的关键在于学校,学校是执行主体。教学管理是学校教育工作的重中之重,学校教学管理中的创新与实践是新课改理念成功施行的关键。认识并了解新课改理念下高中教学管理方法创新中的细节、
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
沈光临
实践育人是独立学院提高人才培养质量，实现内涵式发展的重要工作。独立学院因其自身特点，实践育人的任务更加迫切，受办学条件和发展经历所限，独立学院实践育人工作的困难更大，然而独立学院的新机制使其实践育人探索的步子更大。通过实践育人多元化平台的建设可以较好解决实践育人中覆盖面和长效机制的问题，物理空间的多元化、形式的多元化、内容的多元化和人才培养方案的多元化可以让独立学院真正突破实践育人的覆盖面和长效机制的瓶颈。
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实践育人 多元化平台 独立学院
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