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[期刊] 比较教育研究
[作者]
李旭媚
本文作者以国际学校的亲身经历与感受为主,通过所见、所闻、所历,分析了国际学校独特的教育理念、课题设置、教学与评估的特点。
关键词：
高中教育 国际学校 教育国际化
[期刊] 比较教育研究
[作者]
柳美先 王璐
本文阐述了全球公民的概念与全球公民教育的进程,探讨了韩国全球公民教育的实施现状,以"北京韩国国际学校"小学部全球公民教育的实践为主要个案进行分析,探讨该学校的全球公民教育是如何与北京社会公民意识、韩国国家公民意识以及全球公民意识三个层面的教育相融合的。
关键词：
全球公民 全球公民教育 北京韩国国际学校
[期刊] 科技管理研究
[作者]
孙雁 刘霞 霍竹 张保国
鉴于我国新型研发机构研究存在明显的区域性且北京新型研发机构相关研究较少，为系统把握北京新型研发机构建设经验和不足，从宏观、中观和微观3个层面构建研究框架，以北京生命科学研究所等8家新型研发机构为例，总结分析北京新型研发机构建设经验以及存在问题或挑战。分析显示：北京新型研发机构在顶层设计、创新要素集聚和体制机制创新方面取得较好成效，但在机构可持续发展、协同创新机制建设和人才集聚方面仍有不足。在此基础上，为进一步推动我国新型研发机构高质量发展，研究提出加强顶层设计和政策引导、创新生态系统建设和现代科研院所制度建设等对政策建议。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李雁 刘继军 龙建友 李霞
近年来培智学校生源中精神残疾和多重残疾学生占比加大,学生多样化教育需求也随之增加。为了落实国家课程标准,提高教育教学质量,有必要对学校原有的教学模式进行全面系统的改革。在已有课程建设的基础上,从2014年开始,我校分三个阶段,初步探索出符合培智学校特点的个别化教育模式。
关键词：
培智学校 个别化教育 教育模式
[期刊] 地理科学进展
[作者]
戴特奇 王梁 张宇超 廖聪
在城镇化和农村人口减少的背景下,中国农村地区大量学校撤并,如何优化学校布局成为研究的重点。2008年原建设部发布了农村学校的最小和最大学生规模标准,但该标准对学校布局的影响尚缺乏研究。本文在包含最大距离约束的P-中值模型中增加了学校规模约束,构建了学校布局优化模型,并以北京延庆区小学布局为例,采用分支界定算法进行了求解。结果表明:实施学校规模标准化对学校优化选址有显著的影响,在优化模型中加入学校规模约束后,有65.22%的学校位置发生了改变,呈更加分散型布局;但在乡镇尺度下考察,学校的空间格局则基本未发生变化;学校规模标准化带来的距离增长较小,平均每个学生上学距离仅增长了135 m。并根据结果进一步讨论了研究结果对学校布局优化的政策启示。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
余勤飞 侯红 吕亮卿 周友亚 田军 李发生
随着城市化进程的不断深入以及适应环境友好型社会构建的要求,20世纪90年代以来我国较发达城市首先出现了大规模工业企业搬迁现象。本文利用所收集的北京和重庆两市的搬迁企业信息,结合城市的发展,对搬迁企业的时空和行业分布进行了初步探讨。结果表明:搬迁的对象一般是城市中心区域存在污染的企业,这种搬迁与城市定位和整体布局有关,大规模的企业搬迁与城市发展阶段相联系;工业企业搬迁后遗留的土地(也称场地)大多污染严重,潜在风险很高,城市环境质量的不断改善对我国开展专门的污染场地管理提出了迫切的需求。
[期刊] 世界农业
[作者]
张淑荣 纪红旗 刘永胜
以北京中以示范农场和上海孙桥现代农业开发区为例,深入分析了国际农业科技合作的合作模式、示范模式、经济效益以及国际农业科技合作的基本思路与做法,最后得出国际农业科技合作引领现代农业发展的两点启示:一是引进方要注重技术的消化与吸收,二是适时的结构调整与产业升级。
关键词：
国际农业科技合作 引领 现代农业
[期刊] 全球教育展望
[作者]
孙闻泽 范国睿
人口减少与乡村人口迁移的叠加使得乡村学校的规模逐步缩小,乡村小规模学校的数量不断增加,优质教育资源和师资资源的匮乏使乡村小规模学校的发展面临困境。国外许多国家在探索乡村小规模学校发展的过程中已经积累了一定的经验,包括构建教育资源共享网络、乡村教师补足策略和乡村贫困学生资助政策等。国际经验可以为我国乡村小规模学校的发展提供启示:制定乡村小规模学校的办学标准,实行教育资源共享;提高教师待遇,培养"全科教师";实行乡村贫困学生的精准资助政策。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张东娇
美国、英国、新加坡等国的研究和实践主导着学校评估发展的国际趋势:学校评估模式的改善/绩效问责取向、学校评估标准的效能/品质取向、学校评估机制建设的专业取向。这些经验和趋势启示我们:选择改善/绩效问责模式、遵循输入-过程-输出框架、加强结果使用与评估支援、逐步完善学校督导评估机制,以解决我国学校督导评估中存在的问题,提高评估质量,并进一步加强国家教育评估能力建设。
关键词：
学校评估 改善/绩效问责模式 评估焦点
[期刊] 教育与职业
[作者]
佛朝晖
职业学校教师参与企业实践,是提高教师实践能力和专业水平的有效途径。虽然职业教育发达国家在职业教育外部环境、体系和制度上存在差距,但这些国家在理念上将教师的实践能力放在职业学校教师素质的首位,形成了完善的教师在职进修制度、职业标准和证书制度,以经费和优惠政策鼓励和支持教师去企业实践,形成了行业、企业与学校的互动与融合协调机制,值得我们学习借鉴。根据我国实际情况,借鉴国外经验,我们需要积极营造注重技能和终身学习的理念氛围;完善职业学校"双师型"教师制度标准与教师资格证书制度;将约束与激励措施相结合,通过良性互
关键词：
教师企业实践 国际经验 职业学校
[期刊] 旅游学刊
[作者]
卢兵
北京国际旅游年已经落下了帷幕。它如同一出戏,从“编剧”到“公演”,时间长达一年半,中外“观众”多达几千万人次。它虽然结束了,却留给社会各界,特别是旅游界人士无穷的反思,随着时间的推移,我们对它所产生的作用的认识定将越来越深。 尽管北京国际旅游年筹备时间短,活动组织也比较仓促,确实有些差强人意之处,但是,正如一些新闻界人士所评论的:它是中国旅游史上的一次创举,是我国旅游业走向世界,主动参与竞争的第一次成功的尝试。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
邱红 甘霖 朱洁
在“建设儿童友好城市”被提上我国各级政府“十四五”发展规划和实践议程的背景下,首先对国际通用的儿童友好型城市概念、愿景、目标和实施战略进行简要提炼;其次,对全球参与儿童友好型城市倡议的国家构成、关注重点和建设过程进行梳理;第三,选取在儿童福利领域有突出表现的荷兰、加拿大、芬兰三个国家及内部城市作为典型案例,从营造健康的成长环境、提供家庭友好的住房和社区服务、促进儿童深度参与三个角度展示其成功经验;最后,针对北京面临的挑战,从构建顶层框架—空间系统支持—抓好试点推广—优化制度建设—加强宣传引导等五个方面提出具体的工作建议,可为北京及国内其他地区开展儿童友好城市建设提供参考。
关键词：
国际 儿童友好型城市 建设路径 北京启示
[期刊] 职业技术教育
[作者]
史晓鹤 陈济
北京市商业学校遵循职教规律和德育规律,积极创新实践德育模式,把"德能兼备"作为学校教育的目标,不断探索各门课程的教育教学一体化,形成课内课外的一体化,学生活动和课堂教学的一体化,日常管理与课堂教学评价的一体化,形成学校教育教学的合力。通过生动的实践德育和丰富鲜活的教育内容,提高德育课教学的针对性和实效性。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
段素菊
制度本身就是重要的教育资源。探索新时期我国中职教师队伍发展路径,需要首先把握其所处的政策环境、管理制度现状与存在的问题。本文以对北京市部分中职学校的调研为例,对以上问题进行了探索性研究。
关键词：
中职师资 政策环境 管理制度
[期刊] 旅游学刊
[作者]
沈晔 朴志娜 吴必虎
北京建设国际会展之都是实现建设世界城市的重要组成部分,因此,研究国际会议选址因素及举办方对其的感知差异对北京具有实践意义。文章通过文献综述及访谈,基于会议组织方角度,总结了北京作为国际会议目的地的23个选址因素,并对会议组织方进行了调查问卷,从时间和举办主体两个维度分析了选址因素重要性的感知差异。文章指出,北京建设会展之都应当重视软实力的提升,加强会议场地的服务质量、会展专业人才、城市形象和目的地营销等方面的建设。
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