标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(2836)
2023(4313)
2022(3427)
2021(3409)
2020(2776)
2019(6191)
2018(6265)
2017(9545)
2016(6629)
2015(7836)
2014(7972)
2013(6922)
2012(6487)
2011(6092)
2010(6401)
2009(5254)
2008(5152)
2007(4927)
2006(4414)
2005(4225)
作者
(17102)
(14431)
(14217)
(13821)
(9254)
(6935)
(6725)
(5674)
(5648)
(5400)
(4944)
(4918)
(4719)
(4712)
(4701)
(4629)
(4614)
(4374)
(4301)
(4171)
(4032)
(3700)
(3631)
(3498)
(3373)
(3290)
(3187)
(3139)
(3116)
(3007)
学科
教育(19383)
(14235)
(14151)
经济(14145)
管理(13513)
技术(12197)
中国(11414)
(11045)
企业(11045)
理论(7292)
教学(7183)
(6123)
技术管理(5698)
(5219)
方法(5108)
(4359)
数学(4324)
数学方法(4237)
发展(3944)
研究(3841)
(3822)
农业(3669)
学法(3605)
教学法(3605)
思想(3507)
学校(3405)
高等(3390)
(3357)
贸易(3357)
政治(3338)
机构
大学(86333)
学院(82958)
研究(35966)
教育(29208)
(24132)
经济(23212)
管理(23068)
(22856)
师范(22737)
科学(21683)
(21055)
理学(19295)
(19257)
理学院(18952)
师范大学(18755)
中国(18588)
管理学(18396)
管理学院(18215)
研究所(17641)
技术(17572)
职业(15989)
(15125)
中心(14638)
北京(14612)
(13802)
(12932)
业大(11800)
(11463)
教育学(11040)
职业技术(10992)
基金
项目(51819)
研究(46458)
科学(41257)
基金(31289)
教育(31173)
(27378)
国家(26933)
社会(24506)
(23006)
社会科(22881)
社会科学(22876)
编号(22328)
(21878)
科学基金(21004)
成果(20820)
课题(20007)
(17015)
基金项目(15415)
规划(14124)
重点(13874)
(13516)
(13129)
项目编号(13027)
(12490)
资助(12347)
(12029)
(11913)
教育部(11859)
自然(11687)
自然科(11407)
期刊
教育(50823)
研究(34409)
中国(30922)
(27239)
经济(27239)
技术(16109)
职业(14663)
学报(12396)
(12056)
科学(11159)
大学(10116)
技术教育(9985)
职业技术(9985)
职业技术教育(9985)
农业(9057)
(9021)
论坛(9021)
管理(8483)
学学(7637)
(6669)
(5646)
成人(5434)
成人教育(5434)
高等(5323)
科技(5177)
图书(5049)
(4933)
职教(4878)
技术经济(4765)
高等教育(4625)
共检索到141498条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛  [作者] 李俊  Lai Chee Sern  白滨  
在过去几年里,马来西亚的职业技术教育的重要性越来越得到政府的认可,然而总的来说,职业技术教育在马来西亚教育体系内仍是一个相对弱势的分支,这一方面是因为传统上职业技术教育的社会地位不高,另一方面则与其职业教育所能提供的有限的生涯发展途径有关,在其国家资格框架体系中,职业教育实际上被局限在中等教育的层次。马来西亚职业教育面临的另一个问题则是其多元管理和缺乏协调。政府采取了提升形象和认可度、改变治理模式以及提高产业界参与等方式来应对这些困难。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李玉静  程宇  
马来西亚的职业教育与培训体系作为政府教育主管部门,马来西亚教育部负责建立从学前教育到高等教育综合体系。1996年颁布的《教育法》是该国教育的最高立法,规定了学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王焕芝  
马来西亚与非洲高等教育的互动空间日益扩大。在国家层面,马来西亚采取在非洲直接推广和在南南合作框架内利用马来西亚“援助之手”间接推广等策略,推动马非高等教育合作。在大学层面,高等教育机构通过与非洲同行开展研究合作、提供跨国高等教育(国际分校和远程学习课程)等策略开展合作。发展至今,马来西亚与非洲国家逐渐形成相互信任与理解的关系,马非高等教育合作具有精准合作、多层次深入合作、服务于马非外交等特点。但马非高等教育合作也面临品牌推广和品牌承诺交付不一致、在非创办国际分校风险大、投资回报率不确定等挑战。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 韩芳  陈珊  
在美国政府、社会和教育界的推动下,美国创客教育由高等教育体系向基础教育及职业技术教育体系延伸。2016年,美国教育部发起"职业技术教育改造挑战"项目,通过明确的项目宗旨、实施程序、管理机制和评价标准,帮助高中设计创客空间,促进创客教育的实施,从而提升高中生的职业技能。美国"职业技术教育改造挑战"项目的发起带来以下启示:高中创客教育可以缩小职业教育与大学教育之间的差距、提升职业技术教育教学质量、满足社会对创客型人才的需求、促进教育生态系统平衡发展。
[期刊] 亚太经济  [作者] 陈青松  万小红  
1970年至1990年马来西亚奉行“新经济政策”,使该国的经济迅速发展,其实际国内生产总值,从1970年的100亿美元上升至1990年的420亿美元,平均增长率高达6.7%;贫困户数已从1970年的710万降至1990年的62万,成为世界经济发展最为迅速的国家之一。现马来西亚政府正致力于推动步入发达国家行列的“2020宏愿”。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 李莫莉  俞贞  任友群  
本文是一份概述了马来西亚20世纪90年代教育改革的国家报告。它聚焦了马来西亚教育政策的主要转变,即教育体制向民主化、去中心化、私立化、标准化和伊斯兰化转变。本文主要阐述了这一观点:在全球势力和本国国情的相互作用下,产生了一个国家应对全球潮流的独特方式。本文分析了伊斯兰化、统治精英的主导利益、经济的重构以及技术的变革怎样引发了大量的对中小学、教师、学生和大学影响极大的政策转变。这些政策包括:拓宽受教育的途径,课程改革,学校改革,教师教育改革,以及高等教育的私立化。焦点在于全球潮流如何与本土特色相结合以及国情的不同如何产生了一种混合的而非全球同一的教育政策。
[期刊] 中国人口科学  [作者] 潘晨光  李萌  娄伟  
文章通过对全国32所职业技术院校的深入调研,分析、总结了中国职业技术教育的发展现状。研究表明,目前中国职业技术教育在发展中存在着社会歧视、资金“瓶颈”、教师素质欠缺、学生能力建设不足和就业服务不到位等问题与挑战。在此基础上,作者进一步探讨了中国职业技术教育可持续发展的战略路径,并提出相应的政策建议。
[期刊] 职教论坛  [作者]
刘晓在《河北师范大学》2012年第11期中撰文分析了世界职业教育发展的新环境和面临的新挑战,由此展望了世界职业教育发展的新趋势。进入新世纪,新的时代特征全面加速了世界社会、经济、文化的深刻变化,也必然对职业教育产生深远的影响。当前世界职业教育发展的新环境主要涉及以下几个方面:1.经济社会发展与劳动市场的变化。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 白玲  安立魁  兰霞萍  邓会敏  
面对全球COVID-19大流行的次生威胁、数字化与绿色化技术跃进式的应用和劳动力市场的复杂变化,UNESCO于2022年3月发布了《职业技术教育与培训战略(2022—2029)》。新战略通过发展个人学习、工作和生活所需技能,包容性和可持续经济所需技能,包容与和平社会所需技能这三大领域技能应对全球面临的时代挑战,寄望于职业技术教育与培训在未来八年内为后疫情时代的经济复苏和可持续发展作出重要贡献。对新战略的关键依托和基本理念进行审思可知,该战略宏伟但却与魔幻变化的现实形成了龃龉之势;职业技术教育的功能在与转型期社会规范的牵掣中难以有效发挥;技能改变世界的理念在与教育基本规律的博弈中不免成了社会混变状态下的妥协折中之举。
[期刊] 世界农业  [作者] Syahrin Suhaimee  Illani Zuraihah Ibrahim  Mohd Amirul Mukmin Abd Wahab  李耀辉  
本文译自亚太粮食肥料技术中心(FFTC)官网上发布的研究文章。文章主要阐述了马来西亚有机农业的发展历史及现状,详细介绍了马来西亚有机农产品的认证、消费需求、销售方式,有机农业发展面临的问题和挑战,以及有机农业的技术应用现状等。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者]
说明: 本次调查活动由国务院发展研究中心人力资源课题组、中国人力资源开发杂志社、职业杂志社联合举办,我们希望通过此次调查了解国内职业技术教育现状与就业环境,您对问卷中任何题目的答复都将对政府在制定相关政策,解决职业技术人才短缺问题,引导企业选择人才,指导学生顺利就业提供帮助,我们会对您提供的数据严格保密,请如实回答如下问题。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 朴泳珍  
本文根据韩国职业技术教育的发展现状,对韩国职业技术教育当前面临的问题进行了总结和分析,并介绍了韩国政府基于面临问题提出的改进措施。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李皖生  
德国双元制教育中职业技术教育的现状及其分析(英)R.M.O.Phtchard德国的双元制教育为国内自豪国外仿效。例如,英国政府1991年提出的实施义务教育阶段后的改革,将在英国建立类似于已经在德国运行了几十年的教育结构。1990年有180万青年人(其...
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 黄璞  
随着澳门经济多元化发展的不断推进,其对技术技能人才的需求愈发迫切。本文分析了澳门职业技术教育发展中法律法规、教师及学生、课程等基本情况及现状,结合国家职业教育发展政策,对澳门职业教育发展提出了加强职业技术教育立法、完善顶层设计、提高企业在职业技术教育中的参与度、实现职业技术教育发展与经济结构相协调、加强职业技术教育的区域联系与合作等系列可行的发展建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘晓  马美  蔡林  
经过20年的发展,我国职业技术教育学研究生培养在培养规模、培养体系、培养模式、培养机制方面取得了令人瞩目的成就。而现存的主要问题是:学位点布局不平衡、研究方向不聚焦、论文选题不适切、课程设置不合理。对今后改革的建议是:学科布局,由"政策导向"转为"需求导向";研究方向,由"大同小异"转为"特色研究";毕业论文,由"散乱选题"转为"聚合研究";课程设置,由"注重理论"转为"注重实践"。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除