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[期刊] 亚太经济
[作者]
刘厚俊 刘正良
马来西亚在很短时间内就基本实现了工业化,这种工业化的重要特征是外资投资主导型,外资投资不仅为马来西亚工业化提供了资金来源,还带动了马来西亚产业结构的调整和就业结构的改善,推进了马来西亚对外经贸关系的全面形成和技术进步。马来西亚工业化中外资投资的影响对我国的借鉴意义在于:协调好外资规模与利用能力、利用外资与经济发展、资本开放与金融稳定、外资企业发展与国内产业联动的关系,更好的发挥利用外资在我国工业化中的作用。
关键词：
马来西亚 工业化 外资投资 影响 借鉴
[期刊] 国际贸易
[作者]
任会中
世界各国利用外债的经验表明,利用外债是一国吸收外资、加速本国经济建设和社会发展的一项重要措施。但借外债是要付出代价的,外债不仅要如数还本,还要付出利息。如果利用外债的投向不合理,外债的净收益便会大大下降,从而延误一国经济的发展进程,甚至会出现外债收益低于筹资成本的问题,引起一国的经济危机和债务危机。鉴于我国的经济发展水平和国情,我们不能指望我国利用外债的投向照抄照搬发达国家的现状;另一方面,改革开放的基本国情又要求我国利用外债的投向应借鉴他国成功的经验。而马来西亚较之
[期刊] 财会通讯
[作者]
阳春晖
我国企事业单位养老保险改革使我国企业年金制度的建立和完善开始得到重视。在会计学界，如何改进和完善企业年金的会计核算工作也成为讨论研究的重点。马来西亚企业年金制度发展较为成熟，其相关会计核算也较为规范。本文对马来西亚企业年金的会计核算进行了具体详细的论述，旨在为规范我国企业年金会计核算工作提供借鉴参考。
关键词：
企业年金 会计核算 借鉴 马来西亚
[期刊] 全球教育展望
[作者]
江彦桥
马来西亚近年来积极引进外国教育资源,既满足了本国人民多元化的教育需求,也吸引了大批外国留学生。本文在介绍了马来西亚引进外国教育的类型、特点,分析了其动因、得益及存在的问题后,着重评价了该国对教育输入的质量保证措施。马来西亚对私立教育实施与公立教育分类管理的措施,制定专门法律,设立质量保证机构,强化质量保证,并且特别重视保护本国利益,这对于输入外国教育的发展中国家具有较好的借鉴意义。
关键词：
马来西亚 教育输入 质量保证
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王喜娟 吴坚 王笑盈
基于历史比较分析立场，马来西亚高等教育国际化大致可分为三个阶段。第一阶段为国际化发轫期，典型特质为马来人优先政策下的被动国际化。建国初期以“固打制”为代表的马来人优先政策迫使大批非马来族学生出走留学，国际化被动发轫。第二阶段为国际化壮大期，典型特质为马来化特权政策松动中的主动国际化。20世纪90年代，高等教育私有化的大发展推动国际化逐渐冲破马来化的裹挟，国际化日益发展壮大。第三阶段为国际化深拓期，典型特质为马来化政策式微下的双向国际化，即在国际高等教育枢纽战略下，高等教育呈现国际、国内市场双向并进趋势。在国际化与马来化的博弈中，马来西亚不断推进政府、大学与市场间关系的调整、适应与平衡，实现由国家控制到国家监督的转变，并逐渐形成具有马来西亚特质的政府、大学与市场关系。
[期刊] 林业经济
[作者]
夏自谦 郭晓东
马来西亚森林资源非常丰富,全国森林覆盖率高达68%。林产工业、尤其是家具工业一直是该国主要的经济支柱产业。过去马来西亚的家具仅是一些小规模的、主要供国内市场的产品。如今,马来西亚的家具业已发展成为大规模的、自动化程度很高的、装
[期刊] 消费经济
[作者]
何正
1992年重阳佳节,笔者偕内子参加新加坡、马来西亚、香港线的海外游。全团54人,男41人,女13人,乘马来西亚航班从香港启德机场徐徐升空,越过碧波浩瀚的南中国海3个多小时飞抵北纬3°左右的吉隆坡梳邦国际机伤,入境签证手续简便,稍候片刻转乘波音747客机开往槟城。当地诚信旅游公司导游胡小姐早已迎候,负责安排我们在马来西亚旅程。《古兰经》之迷偕内子下榻槟城皇都宾馆(三星级)朴素宽敞卧室,书桌当眼处放置一册厚厚的《古兰经》。以后沿途各埠:怡保、吉隆坡、马六甲、新加坡的宾馆都有《古兰经》。版本分中、日、朝、英、法、德、意、葡、俄、西班牙、
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
林清胜
当今,金融国际化、自由化之风正遍及所有西方发达国家,同时也正在亚洲“四小”及其它新兴工业化国家或地区掀起。金融自由化无疑能促进银行间的竞争,提高银行的工作效率。但是不是每个国家,不管条件成熟与否,推行金融自由化政策,都能推动经济的发展。马来西亚的经历是值得广大发展中国家借鉴的。
[期刊] 投资研究
[作者]
贾海 罗国三
工业化前期中外投资宏观管理政策的比较与借鉴贾海罗国三国际经验表明，一个国家完成工业化进程大致要经历工业化前期、中期、后期三个阶段，不同的阶段有不同的投资管理政策。其中工业化前期阶段投资管理政策最为重要，它关系到一个国家经济能否起飞并持续增长的问题。判...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴海荣 李佳
马来西亚把道德教育作为增强民族团结、维护社会稳定和提高国民素质的基本途径。从学校道德教育实施以来,马来西亚的历史和宗教以及社会文化方面的因素一直是德育考虑的重点。为了提高道德教育的质量,确保多元文化背景下的道德教育的特色和可持续发展,马来西亚成立了专门的道德教育委员会,制定了中小学道德教育大纲,积极参与国际道德教育的交流与合作。
关键词：
马来西亚 道德教育 改革 价值观
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