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年份: 2024(5995); 2023(8778); 2022(7555); 2021(7098); 2020(6137); 2019(13945); 2018(13521); 2017(26171); 2016(13879); 2015(15758); 2014(15402); 2013(14887); 2012(13584); 2011(11802); 2010(11320); 2009(9883); 2008(9388); 2007(7754); 2006(6417); 2005(5348)

作者: 王(37863); 李(31562); 张(31497); 刘(29878); 陈(20183); 杨(15196); 晓(14426); 赵(12521); 周(12327); 华(11046); 吴(10895); 文(10734); 林(9903); 志(9855); 伟(9845); 明(9784); 孙(9638); 丽(9388); 黄(9130); 徐(9105); 玉(7700); 军(7633); 平(7609); 朱(7476); 郭(7136); 胡(7007); 建(6942); 红(6752); 春(6350); 云(6261)

学科: 济(52893); 经济(52832); 管理(38620); 业(36062); 企(31367); 企业(31367); 方法(28897); 数学(25056); 数学方法(24666); 财(14263); 中国(13359); 农(12660); 业经(11438); 学(11140); 贸(9551); 贸易(9546); 务(9396); 财务(9362); 财务管理(9335); 易(9317); 理论(9279); 地方(9171); 企业财务(8865); 制(8734); 和(8727); 农业(8464); 技术(8103); 环境(7489); 融(6962); 金融(6960)

机构: 大学(185239); 学院(182633); 济(73103); 管理(72400); 经济(71729); 理学(63555); 理学院(62866); 管理学(61584); 管理学院(61229); 研究(59500); 中国(44270); 京(37853); 科学(37161); 财(32911); 农(31375); 所(28879); 业大(28801); 中心(28598); 江(26994); 财经(26838); 研究所(26346); 农业(24999); 经(24759); 范(24066); 师范(23695); 经济学(22795); 北京(22716); 院(22541); 州(20807); 经济学院(20665)

基金: 项目(134230); 科学(106558); 基金(99462); 研究(95203); 家(88110); 国家(87386); 科学基金(75412); 社会(61381); 社会科(58262); 社会科学(58244); 基金项目(52775); 省(51938); 自然(50618); 自然科(49513); 自然科学(49496); 自然科学基金(48606); 教育(44962); 划(44695); 资助(40330); 编号(37100); 重点(30796); 部(30405); 成果(28937); 创(28717); 发(28381); 科研(26882); 创新(26754); 教育部(26293); 国家社会(25823); 大学(25480)

期刊: 济(73375); 经济(73375); 研究(49864); 中国(35712); 学报(31841); 科学(28419); 管理(27508); 农(26874); 财(26728); 大学(24825); 学学(23441); 教育(20995); 农业(18529); 技术(17148); 融(13899); 金融(13899); 财经(13360); 经(11507); 经济研究(11468); 业经(11313); 业(10514); 版(9678); 问题(9599); 图书(9306); 技术经济(8492); 会计(8359); 科技(8337); 业大(8198); 理论(8074); 统计(7853)

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马来西亚华文独立中学为何如此注重传承中华文化——基于对25位校长和行政主任的访谈

[期刊] 民族教育研究 [作者] 熊万曦

马来西亚华文独立中学在1961年创建之初确立了"传承中华文化"的办学使命。针对这一特殊的文化现象,采用质性研究的案例研究法,以身份认同为理论视角,通过对25位校长和行政主任的访谈,旨在了解华文独立中学传承中华文化的现状及原因。研究发现,传承中华文化在当下依旧是华文独立中学的使命自觉,但存在代际和区域差异。民族尊严的自觉维护、文化寻根的心理需求、学校办学的特色彰显、华教先辈的榜样引领是华文独立中学注重传承中华文化的主要原因。海外的华文学校在保持文化自信的同时,还需要强化师生传承中华文化的意识。不同国家的华人在传承中华文化时有各自的心理需求,对这些心理需求的准确分析是更好推动中华文化海外传播的基础。

关键词：中华文化传承华文独立中学马来西亚华文教育

海外华文教育的典范:马来西亚华文独立中学

[期刊] 比较教育研究 [作者] 张应龙

马来西亚华文独立中学是马来西亚华文教育事业的主要基地 ,也是海外华文教育的典范。由于华文独中坚持办学性质的民族性、办学目标的准确性、对办学活动的有效领导和建立完善的管理制度 ,使马来西亚华文教育得到持续的发展。由于华文独中的发展 ,马来西亚成为海外华文教育最发达的国家。华文独中的办学经验对海外华文教育事业具有重要的意义。

关键词：华文教育马来西亚华文独立中学

服务华文教育;传承中华文化——浅谈泰国的华文图书馆

[期刊] 大学图书馆学报 [作者] 张明东

介绍了泰国华文图书馆的发展情况 ,包括其历史源流、藏书量、学科分布、管理模式 ,及在泰国乃至东南亚地区的地位。它兼有服务华文教育和传承中华文化的功能 ,为增进中泰文化交流作出了贡献。

[期刊] 图书馆杂志 [作者] 刘仲林

[期刊] 教育研究 [作者] 任翔

汉字是中华文化的基因,汉字教育是继承中华文化的根本及传播中华文化的基础。汉字已逐渐成为世界各国共同珍视的文化资源,成为现代世界各民族进一步增进文化认同、加强交流合作、谋求共同发展的枢纽。汉字教育必须遵循汉字形成的规律。汉字作为一种表意文字,是中华文化的活化石,也是教育的基石。探索汉字教育的方法,挖掘汉字的文化内涵,是汉字教育必须面对的问题。

关键词：中华文化文化传承汉字教育

马来西亚华文教育:华人社团和企业家的重要作用

[期刊] 民族教育研究 [作者] 张继焦

在很多国家，教育通常作为一种政府出资的公共服务，而在马来西亚，华文教育不是一项完全由政府出资的公共事业，而是一项华人自救自强的公共事业。在几代马来西亚华人的不懈坚持和努力下，形成了一套从小学到大学的华文教育体系。本文组合运用公共物品理论、组织与权力理论、道义经济理论、社会交换论等，从多个角度深入分析了马来西亚的华文教育。由于政府不资助或者拨款不足，华文学校只能依托华人社会，尤其是华人社团。华人企业家或富商既是主要捐赠人，也在华人社团中起着领导性的作用；不但具有传统权力，而且拥有超凡权力，甚至法定权力。这些商人或企业家自然而然地成为华人社会的＂教育代言人＂和＂文化守护人＂。在马来西亚的华文教育发．．．

关键词：马来西亚华文教育华人社团华人企业家

中华文化与我国和东亚地区的经济发展

[期刊] 财经科学 [作者] 张光照杨致恒

当代世界经济的一个显著特征,是在欧美步履艰难的同时,东西地区的崛起。日本60年代在国民经济毁于战火三分之一的基础上,实现了现代化。其后南韩、新加坡和香港、台湾地区相继奋起,基本上实现了现代化。在华人众多的“新四小”泰国、马来西亚、印度尼西亚、菲律宾也正崭露头角。特别是中国改革开放以来更取得了举世瞩目的成就,就经济发展的速度来说,已居于世界领先地位。因此,国外许多学者如美国加利福尼亚伯克利分校教授查默斯·约翰逊认为,“后(儒)学时代”已经到来,今后儒家文化背景的国家将居于全球发展领先地位。又如美国学者H·卡

关键词：经济发展地区经济文化进步当代世界经济中国改革儒家文化伯克利尼亚三分之一经济稳定

科斯定理和中华文化

[期刊] 经济社会体制比较 [作者] 汪超熊秉元

科斯定理和中华文化的关联,不在于零交易成本,而在于交易成本为正的真实世界。文章发现,通过与寻租、关系和单一权威等概念的比较,交易成本这个概念确实可以和中华文化建立起直接的、明确的关联。而且,中华文化内容丰富,与科斯的交易成本一道,有许多耐人寻味、发人深省的题材,还有待进一步的探索。

关键词：科斯定理中华文化交易成本寻租关系单一权威

中国古代学校教育传承与创新中华文化的历史规律

[期刊] 教育研究 [作者] 栗洪武陈磊

学校教育的本质是文化育人，传承与创新文化是其基本功能，也是一条重要的教育规律。中国古代的学校教育在储才与育才的同时，日益凸显出传承与创新中华文化的历史规律及其特征：学校储备人才与创新文化，形成传承中华文化的长效机制；学校培育人才与整理文献，使中华文化得以保存和传播；学校开展经学教育，促成社会主流文化的形成与确立；学校教育具有传承与创新中华文化的独特功能。认识并遵循学校教育传承与创新文化的历史规律，继续发挥学校教育的独特功能和作用，开辟一条能够适应现代社会生活需要的有效途径，是促进中华优秀文化得到更好的保存与发展的根本保证。

关键词：中国古代学校教育传承与创新中华文化

马来西亚华文文献调查与分析

[期刊] 图书馆论坛 [作者] 王华李姝

调研马来西亚40多所华文文献机构,对馆藏华文文献的规模、种类、分类法以及网络资源建设等进行统计分析,研究华文报刊、华人社团档案、华文学校文献资料以及华人宗教文献等资源的地域特色与发展趋势,就中马华文文献交流合作、资源共建共享等提出建议。

关键词：华文文献文献调查马来西亚

新形势下马来西亚华文教育风险及应对策略——基于生态系统理论

[期刊] 民族教育研究 [作者] 雷莉杨爽

在百年大变局与新冠疫情交叠的新形势下,马来西亚华文教育面临更多潜在风险。本研究基于生态系统理论视角,从宏观、外观、中观及微观四个系统层面对马来西亚华文教育相关文献进行梳理和分析,识别新形势下各系统层面的风险内容;同时讨论四个系统层面的互动作用,明确各系统风险对华文教育的影响力。其中,宏观系统风险践行于外观系统以引导华文教育全局,中微观系统受制于宏外观系统风险直接影响华文教育。最后,结合四个系统的风险内容及互动作用,建议发挥各支点主体的能动性以应对各系统风险,即激活马来西亚华人群体的活力以降低宏外观系统风险;创新教育理念,构建“学校-家庭-社区”三位一体机制以降低中观系统风险;推进华校供给侧结构改革以降低微观系统风险,从而为马来西亚华文教育的可持续发展提供理论和实践指导。

关键词：生态系统理论马来西亚华文教育风险应对