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年份: 2024(2781); 2023(4151); 2022(3388); 2021(3420); 2020(2886); 2019(6659); 2018(6724); 2017(12029); 2016(7059); 2015(8297); 2014(8586); 2013(8428); 2012(7966); 2011(7156); 2010(7606); 2009(7558); 2008(8165); 2007(7729); 2006(7127); 2005(6680)

作者: 王(21259); 李(17558); 张(17497); 刘(16634); 陈(11523); 杨(8397); 晓(8008); 赵(6977); 周(6731); 华(6580); 吴(6086); 文(5868); 明(5771); 林(5621); 志(5578); 伟(5383); 黄(5255); 孙(5244); 丽(5217); 徐(5087); 平(4668); 军(4331); 玉(4315); 红(4141); 建(4065); 朱(4018); 郭(3866); 胡(3807); 春(3745); 云(3479)

学科: 管理(31420); 济(24845); 经济(24802); 业(24169); 企(23956); 企业(23956); 方法(11246); 财(10877); 理论(8834); 制(7863); 学(7830); 务(7776); 财务(7752); 财务管理(7727); 数学(7498); 中国(7354); 企业财务(7306); 数学方法(7293); 业经(6703); 策(6323); 银(6046); 银行(6040); 划(5726); 和(5622); 行(5583); 农(5368); 教育(5349); 经营(5046); 人事(4989); 人事管理(4989)

机构: 大学(106137); 学院(102158); 管理(40242); 济(35986); 经济(34747); 研究(33405); 理学(31923); 理学院(31495); 管理学(30900); 管理学院(30653); 中国(29548); 京(24619); 财(21986); 科学(20685); 江(18339); 所(17535); 中心(16564); 北京(15998); 财经(15537); 研究所(15426); 范(15374); 师范(15235); 州(14754); 农(14683); 经(13935); 业大(12963); 省(12332); 师范大学(12283); 技术(11701); 院(11695)

基金: 项目(55902); 科学(43063); 研究(41978); 基金(39201); 家(33803); 国家(33445); 科学基金(28376); 社会(24574); 社会科(22982); 社会科学(22972); 省(21174); 教育(20996); 基金项目(19861); 自然(18428); 划(18300); 自然科(17991); 自然科学(17986); 编号(17827); 自然科学基金(17669); 资助(17044); 成果(16848); 课题(13099); 重点(12654); 部(12559); 项目编号(11410); 性(11069); 教育部(10943); 大学(10897); 创(10825); 年(10723)

期刊: 济(50116); 经济(50116); 研究(34533); 中国(28263); 财(21240); 管理(19996); 教育(19048); 学报(16635); 科学(15284); 农(13275); 大学(13156); 融(12024); 金融(12024); 学学(11817); 技术(10859); 财经(8865); 农业(8408); 经(7767); 图书(7361); 会计(6982); 经济研究(6370); 业(6284); 财会(6228); 业经(6185); 版(5952); 问题(5603); 书馆(5357); 图书馆(5357); 发(5317); 技术经济(5274)

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马斯洛需要层次理论在学校管理中的运用

[期刊] 教育与职业 [作者] 陈志沛

教师激励是学校人力资源管理的重要内容,科学运用以人为本的马斯洛需要层次理论有利于调动教师的积极性,发挥教师的创造力。文章在阐述马斯洛需要层次论的基础上,着重分析了该理论在学校管理中的运用,提出了应针对普通教师和管理人员的不同特点,采取不同的激励手段的观点。

关键词：马斯洛需要层次学校管理激励机制

马斯洛需求层次理论在高校贫困新生入学教育引导中的运用

[期刊] 教育与职业 [作者] 赵鹏田兆富

文章基于马斯洛需求层次理论,以高校新生辅导员的视角探讨了分层次、分阶段对贫困新生进行帮扶、教育和引导的方法和步骤,通过物质上帮扶、学业上引航、改善人际关系和指导其进行职业规划等途径满足其不同层次的需求,并在此基础上提出了满足贫困新生层次需求的有效对策,包括动员多方力量、以人为本、公平公正做好认定和资助工作、加强针对性指导、提供心理健康辅导、帮助建立人际关系和发挥课堂的主渠道作用等。

关键词：高校贫困新生需求层次理论入学教育

马斯洛“需要层次论”在图书馆工作中的应用

[期刊] 图书馆论坛 [作者] 夏晓玲

当今图书馆之间的竞争,不仅是藏书和设备的竞争,也是服务水平和服务效益的竞争。这一切都需要通过人去实现。其中调动人的积极性、完善人的管理尤为重要。文章主要运用马斯洛"需要层次论",探讨在图书馆工作中如何调动工作人员的积极性的问题。

关键词：马斯洛需要层次论阅读需求应用

马斯洛需要层次理论与中职生思想教育工作的探索

[期刊] 职教论坛 [作者] 肖红秋

马斯洛的需要层次理论，揭示了人的需要与行为的一般规律，受到了人们的重视，并广泛应用于管理实践。在学生思想教育工作过程中，分析了解受教育对象的需要层次特点是前提，从马斯洛的需要层次理论内涵入手，通过调研发现，新形势下中职学生的需要具有的层次性、多样性、发展性、矛盾性等基本特点，依据中职生需要层次的特点有针对性地开展思想政治教育工作。

关键词：思想教育中职生需要层次理论

基于马斯洛需求层次理论对图书馆人力资源管理的探讨

[期刊] 图书馆论坛 [作者] 陈漫红

结合马斯洛关于人的心理需求层次理论,分析图书馆的人力资源管理,通过满足馆员的求知需求、尊重需求和自我实现需求,使"以人为本"管理顺利进行,达到馆员与图书馆共同发展的目标。

关键词：图书馆管理人力资源管理马斯洛需求层次理论

基于马斯洛需求层次理论的区域软实力评价与实证

[期刊] 统计与决策 [作者] 袁永科李昂

由于区域经济发展与个体的需求变化有着内在逻辑的一致性,文章将马斯洛需求层次理论运用到区域软实力的评价体系中,并综合主客观权重赋值的优点构建了多目标优化模型,依据马斯洛需求层次理论进一步改进模型,最终计算出各个指标的权重。在此基础上,搜集全国31个地区2016年的相关数据进行实证检验,结论是东部地区多为软实力先进区域,西部地区为后进区域,实证结果符合客观事实。

关键词：区域软实力 AHP法 CIRTIC法多目标优化聚类分析

“需要”的研究新领域——兼论马斯洛需要层次论的缺陷

[期刊] 财贸研究 [作者] 龚振

迄今为止,人们都是用物或某种外界因素来定义需要,把需要解释为获取某种物品或外界因素的欲望。比如,把生存需要解释为对空气、水、粮食、衣物和房屋等的需要(用物来定义需要),把社会需要解释为对朋友和交往的需要(用社会因素定义需要)。但是深一步思考可以发现,获得物质因素和外界因素并不是需要,真正的需要是实现人们自身的某种有益的生理或心理状态。基于这种认识,应当给“需要”一个新的定义并把它与“需要满足因素”区分开来。

关键词：物质因素社会因素心理状态兼论自我价值不等于主观判断机体新陈代谢对立状态人际交流

基于马斯洛需求层次理论的公共产品分类及其对公共产品供给管理的意义

[期刊] 经济研究参考 [作者] 杨全社

关键词：供给管理产品分类志愿者组织供给方式价值评价体系下岗职工失业保险基金供给过程劳动力市场自我实现

基于马斯洛需求层次理论谈农民工融城问题

[期刊] 农业经济 [作者] 饶静

本文以马斯洛的"需求层次理论"为理论依据,结合农民工融城过程中的实际问题进行分析,从生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求以及自我实现需求5个方面总结出农民工融城过程中具有的特点,并从农民工自身角度、企业角度以及政府角度对农民工融城问题提出解决措施与建议。

关键词：农民工需求层次理论融城

城市更新效益评价方法与应用——基于马斯洛需求层次理论

[期刊] 建筑经济 [作者] 陈美玲郭红光董治

为科学评价城市更新效益，本文基于马斯洛需求层次理论建立效益评价体系，并采用博弈论组合赋权—TOPSIS方法实现效益定量评价。首先，基于马斯洛需求层次理论，提出城市更新效益应基于生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求满足等5个维度进行评价，明确各维度定位，进而分析各维度指标并建立包括25个具体指标的城市更新效益评价指标体系。其次，采用G1法和熵权法进行主客观赋权，采用博弈论平衡主客观影响；引入TOPSIS方法进行城市更新效益综合评价。最后，以西安某高校城市更新为例，验证该方法的有效性。

关键词：城市更新效益评价马斯洛需求层次理论博弈论组合赋权 TOPSIS方法

马斯洛需求层次理论视域下高校资助育人工作研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 韩红柳王飞通

马斯洛需求层次理论将人的需求由低到高分为生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求等五种需求。从这一理论来看，高校贫困生资助工作不能仅仅局限于经济资助和满足生理需求，满足贫困生更高层次的需求是高校资助育人工作的最终目的。高校应该根据贫困生的需求层次满足现状和群体特点，采取有效措施满足贫困生的各种需求，以提高资助育人工作的实效性。

关键词：马斯洛需求层次理论高校资助育人工作

马斯洛的需求层次论还有第六层

[期刊] 企业管理 [作者] 成刚

在物质较为丰富的环境下,还有什么可以促进劳动生产率提升?马斯洛需求层次的第六层给我们提供了一个新的视野。1954年,身为人本心理学中流砥柱的马斯洛(1908-1970年)出版了影响深远的巨著《动机与人格》(Motivation and Personality),书中提出了著名的需求五层次论。一、马斯诺后期对需求层次论的修正1959年以后,马斯洛越来越多地涉及东方的观点。对东方文化的

关键词：需求层次自我超越灵感智商劳动生产率