- 年份
- 2024(2332)
- 2023(3647)
- 2022(3018)
- 2021(3039)
- 2020(2379)
- 2019(5821)
- 2018(6093)
- 2017(10432)
- 2016(5918)
- 2015(6785)
- 2014(6957)
- 2013(6173)
- 2012(5721)
- 2011(5205)
- 2010(5651)
- 2009(5283)
- 2008(5495)
- 2007(4859)
- 2006(4634)
- 2005(4298)
- 学科
- 济(20908)
- 经济(20867)
- 管理(12485)
- 企(10431)
- 企业(10431)
- 业(10158)
- 教学(9297)
- 理论(9159)
- 方法(8426)
- 制(7637)
- 学(7499)
- 教育(6490)
- 体(6178)
- 数学(6110)
- 中国(6028)
- 数学方法(5783)
- 学法(5729)
- 教学法(5729)
- 财(5679)
- 业经(5204)
- 体制(5180)
- 融(4253)
- 和(4252)
- 金融(4250)
- 银(4208)
- 银行(4197)
- 行(4073)
- 农(3957)
- 学理(3956)
- 学理论(3956)
- 机构
- 大学(85054)
- 学院(83308)
- 研究(30622)
- 济(30400)
- 经济(29573)
- 管理(25624)
- 中国(22895)
- 理学(21254)
- 理学院(20934)
- 管理学(20235)
- 管理学院(20072)
- 科学(19222)
- 京(19128)
- 财(17577)
- 所(15991)
- 范(14532)
- 师范(14365)
- 研究所(14344)
- 江(13820)
- 中心(12899)
- 北京(12773)
- 财经(12741)
- 农(12197)
- 教育(12058)
- 师范大学(11647)
- 经(11439)
- 技术(11200)
- 院(10865)
- 州(10719)
- 业大(10395)
- 基金
- 项目(47753)
- 研究(37239)
- 科学(36321)
- 基金(32126)
- 家(27943)
- 国家(27680)
- 科学基金(23095)
- 社会(20912)
- 教育(20464)
- 社会科(19455)
- 社会科学(19448)
- 省(18951)
- 编号(16178)
- 划(16126)
- 基金项目(15605)
- 成果(15265)
- 自然(14508)
- 自然科(14164)
- 自然科学(14160)
- 自然科学基金(13887)
- 资助(13739)
- 课题(12867)
- 重点(11541)
- 年(11037)
- 部(10701)
- 大学(10286)
- 性(10201)
- 项目编号(9845)
- 创(9594)
- 教育部(9415)
共检索到140207条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
马克思主义理论课教学方法改革课题组
面向21世纪,马克思主义理论课要担负起培养高等学校大学生具有马克思主义理论的基本知识,树立科学的世界观和人生观,具有良好的社会道德品质和共产主义理想的重任。它还是培养社会主义四有新人的主阵地,同时在理工科院校还要承担起培养大学生人文素质的艰巨任务。实现和完成这些任务,有许多问题需要解决,如课程内容的选择,如何使"学马列要精,要管用"等。其中加强马列主义理论课教学方法的改革,就是一个重要的
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
邢兆良
分析了研究生马克思主义理论课存在的信任与信心双重危机的现况,指出了教学的现况远滞后于社会发展的现实和研究生的思想需求,强调了重视和保障投入是研究生马克思主义理论课顺利改革的前提。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
苏天从
马克思主义理论学科与思想政治理论课相互联系、相互促进，共同改革与发展，均为培养中国特色社会主义高素质人才作贡献。思想政治理论课作为马克思主义理论学科在教育教学中的具体展开与运用，马克思主义理论学科引领思想政治理论课建设，将马克思主义理论学科建设为高等学校优势学科，制定学科建设目标和科学评价体系，使其更好地引领思想政治理论课建设，服务大学生思想政治教育。
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
刘新芝 韩英红
马克思主义理论课,是我国高等医学院校学生的必修课,是对学生进行马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道,但其教学效果一直不理想,在教育界是一个不争的事实。只有面对现实,在充分了解学生实际情况的基础上,对影响教学效果的各方面原因(教学内容、教材、教学方法、考试方式等)进行实事求是的分析,才能有的放矢地提出对策,从而使医学院校马克思主义理论课的教学得到一定程度的改善。
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱媛 马秋林 胥长寿 聂彩林
抽样问卷调查显示,近几年高职马克思主义理论实践教学,尽管有所加强,但效果并不明显;特别是师生之间的认知和理解的差异,常常使马克思主义理论实践教学事倍功半,所以,当前高职马克思主义理论实践教学改革仍然任重道远。
[期刊] 教育研究
[作者]
新中国成立以来，马克思主义理论课一直是高等学校课程建设的重点，它在社会主义建设人才的培养中发挥着十分重要的作用。随着经济的发展和社会的进步，许多重大问题和复杂问题，愈来愈多地与马克思主义理论教学发生直接或间接的联系，依赖理论课加以解决。总结建国后高校...
[期刊] 统计研究
[作者]
岳巍
一、马克思主义基本理论和社会主义统计科学的关系在党的十三届五中全会上中央领导同志的讲话特别强调要学习和研究马克思主义的基本理论,“学习和研究马克思主义基本理论越来越有紧迫的现实意义”,“是提高全党的工作的科学性、预见性的根本途径”。并且指出,“用马克思主义的基本理论武装广大党员和干部,培养一代又一代马克思主义的理论家和各项事业的专门家,是一项具有战略意义的任务”。马克思主义基本理论和统计科学、统计实践有着非常密切的关系。无论在整个统计活动,还是在统计活动的各个阶段中;无论在提高统计数字的真实性、科学性,还是在全面发挥统计的各种功能方面,都需要有马克思主义基本理论的指导。马克思主义是科学的思想和
[期刊] 职教论坛
[作者]
马秋林 胥长寿 聂彩林 刘光明
八省16所高职院校师生的抽样网络问卷调查数据表明,目前高职院校马克思主义理论教学的薄弱环节仍多,问题也较突出。解决好管理层面认识不足、重视不够、投入不力、机制不新,教师层面专业素养参差不齐、责任意识不强、教学创新不到位等问题,是当前进一步推进高职院校马克思主义理论教学改革的关键。
[期刊] 教育科学
[作者]
牛玉峰
教师和学生都是马克思主义理论教育教学的实践主体,其构成了一个密切相连、不可分割的"实践共同体",呈现出"一体两面"的主体形态。然而,目前教师与学生仍存在着一种被动、僵化的关系,难以充分调动和切实发挥师生两方面的积极性、主动性和创造性,这就迫切需要在马克思主义理论教育教学过程中正确认识、努力再造实践主体的和谐关系,以切实提高马克思主义理论教育教学的实效性。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王维琳
<正>文化是一个民族生存发展的精神根脉，有着强大的感染力与教化作用。新时期，马克思主义理论教育应当擅于应用文化媒介进行教育引导，促进人们思想意识、行为方式的规范发展，以取得良好的育人成效。由刘丽萍与蒋晓东著、社会科学文献出版社出版的《马克思主义理论教育方法创新研究》一书，立足新时代，深入分析了马克思主义理论教育的使命任务、方法结构和实践路径，总结出一系列科学实用的教育方式方法，为推动马克思主义理论教育的创新发展提供了有效支撑，具有良好的参考价值。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李响
马克思主义理论教育工作可有效提升高校大学生思想政治觉悟与党性意识、培养高校大学生思政理论水平与道德实践能力。自从马克思主义进入我国以来，马克思主义理论教育与中国共产党的成长发展就具有不可分割的关系。当前背景下，我国高校马克思主义理论教育主要以思政课堂教学为主渠道，同时借助各项党团活动开展。高校马克思主义理论教育可以按照中国共产党的革命发展历程并依托具体历史事件开展，深化学生对马克思主义理论内涵与实践路径的理解，推动马克思主义入脑入心。
[期刊] 经济经纬
[作者]
黄卫平
中国改革开放的目的在于走共同富裕之路，达到全面小康。这要求在实践中坚持立党为公、执政为民、以民为本，创造出社会主义条件下社会经济发展新模式。马克思主义经济学思想的发展是在全新的经济发展的物质基础发生转换时提出的，建设一个有诚信的市场体系，是发展经济的当务之急。任何改革都必须从立党为公、执政为民的高度来设计方案，以科学发展观评判结果。马克思主义经济学理论研究必须坚持它的阶级性、科学性、实践性的高度统一。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李晓红
当前尤其要反对和抵制食洋不化、唯西方学术马首是瞻、以西方马克思主义的学术范式解读马克思主义的学术误区。着力提高思政课的到课率、抬头率、满意率,增强教学的针对性和实效性,使马克思主义成为社会主义国家进步青年学生的价值信仰。关注新问题、切准真问题、聚焦大问题,努力对当代中国实践提出的重大问题作出马克思主义的理论回应。《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》对马克思主义理论学科建设提出了明确要求,强调在当前思想文化领域和意识形态工作复杂多变的新形
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李晓红
当前尤其要反对和抵制食洋不化、唯西方学术马首是瞻、以西方马克思主义的学术范式解读马克思主义的学术误区。着力提高思政课的到课率、抬头率、满意率，增强教学的针对性和实效性，使马克思主义成为社会主义国家进步青年学生的价值信仰。关注新问题、切准真问题、聚焦大问题，努力对当代中国实践提出的重大问题作出马克思主义的理论回应。《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》对马克思主义理论学科建设提出了明确要求，强调在当前思想文化领域和意识形态工作复杂多变的新形
[期刊] 统计与决策
[作者]
卢浪
新时代政治经济学是学习马克思主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。党的十九大报告中明确提出了新时代政治经济学要贯彻新发展理念,这一理念拓宽并深挖了新时代政治经济学的研究对象,为以马克思主义理论为基础的新时代政治经济学的创新发展明确了方向。在新时代背景下,我国政治经济学的创新发展将在中国共产党的坚强领导下,坚持马克思主义理论与实践问题相结合的正确路径,运用我国经济社会的发展经验和取得的成果,持续推动中国特色社会主义事业的建设。由中共中央党校(国家行政学院)马克思主义学院课题组撰写,人民出版社于2021年2月出版的《马克思主义理论与实践问题研究》一书是我国新时代背景下政治经济学的优秀成果。该著作的形式和功能价值主要有以下三个方面。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
