- 年份
- 2024(13176)
- 2023(18943)
- 2022(15956)
- 2021(15171)
- 2020(12300)
- 2019(28466)
- 2018(28327)
- 2017(51730)
- 2016(28684)
- 2015(32607)
- 2014(32235)
- 2013(31098)
- 2012(29275)
- 2011(26784)
- 2010(27107)
- 2009(24375)
- 2008(23817)
- 2007(21137)
- 2006(18859)
- 2005(17047)
- 学科
- 济(114358)
- 经济(114237)
- 管理(77925)
- 业(74232)
- 企(61132)
- 企业(61132)
- 方法(45487)
- 中国(39363)
- 数学(38200)
- 数学方法(37764)
- 农(30929)
- 业经(26959)
- 地方(26802)
- 学(26131)
- 教育(25289)
- 财(25260)
- 技术(23475)
- 理论(22963)
- 贸(21901)
- 贸易(21878)
- 易(21229)
- 制(21103)
- 农业(20781)
- 银(19462)
- 银行(19411)
- 行(18777)
- 融(18673)
- 金融(18669)
- 和(18521)
- 环境(17766)
- 机构
- 大学(402980)
- 学院(397782)
- 济(159596)
- 经济(156074)
- 管理(149978)
- 研究(143463)
- 理学(128445)
- 理学院(126860)
- 管理学(124790)
- 管理学院(124045)
- 中国(105314)
- 京(89085)
- 科学(86372)
- 财(72208)
- 所(72132)
- 研究所(65596)
- 中心(63083)
- 范(61880)
- 师范(61378)
- 农(60694)
- 江(59987)
- 北京(58035)
- 财经(56826)
- 业大(54880)
- 经(51771)
- 院(51683)
- 师范大学(50040)
- 州(48715)
- 经济学(48418)
- 农业(47114)
- 基金
- 项目(263679)
- 科学(208554)
- 研究(201255)
- 基金(188095)
- 家(162830)
- 国家(161299)
- 科学基金(137837)
- 社会(125591)
- 社会科(118726)
- 社会科学(118701)
- 省(102884)
- 基金项目(98528)
- 教育(97267)
- 划(87890)
- 自然(86015)
- 自然科(84016)
- 自然科学(83998)
- 编号(83000)
- 自然科学基金(82519)
- 资助(76251)
- 成果(70616)
- 课题(60549)
- 重点(60185)
- 发(59927)
- 部(59637)
- 创(57762)
- 创新(53268)
- 教育部(51848)
- 国家社会(51061)
- 项目编号(50739)
- 期刊
- 济(182071)
- 经济(182071)
- 研究(130674)
- 中国(91335)
- 教育(73850)
- 学报(59846)
- 管理(58680)
- 科学(56711)
- 农(56246)
- 财(52914)
- 大学(46203)
- 学学(41757)
- 农业(39381)
- 技术(38358)
- 融(36039)
- 金融(36039)
- 经济研究(29468)
- 业经(28950)
- 财经(28129)
- 经(24312)
- 图书(23278)
- 问题(23011)
- 业(21832)
- 科技(19973)
- 技术经济(19189)
- 坛(19181)
- 论坛(19181)
- 贸(18952)
- 职业(18850)
- 世界(18099)
共检索到616188条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 科技管理研究
[作者]
郭晏辰
马克思主义作为指导中国革命与改革实践的重要指导思想，对于中国共产党的发展壮大与新中国的建设发展都具有重要作用。马克思主义教育理论是马克思主义与中国教育实践相结合的产物，其可以为中国教育事业发展提供明确导向。由刘复兴、唐景莉、张剑等编著，中国人民大学出版社出版的《新时代马克思主义教育理论的创新与发展研究》，结合我国教育发展实际，探究为今后中国马克思主义教育理论的实践路径的专业书籍。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
顾昭明 张剑
关于教育的本质与作用、关于人的全面发展、关于教育与生产劳动相结合的理论,是马克思主义教育理论的精髓。习近平总书记创新发展了马克思主义教育理论,深刻揭示了教育是国之大计、党之大计,立德树人是教育工作的根本任务,新时代教育要与"四个伟大"相结合。
关键词：
马克思主义教育理论 立德树人 创新发展
[期刊] 科技管理研究
[作者]
李转
面对瞬息万变的世界以及不断发展和进步的社会,随之而来的是来自社会中的各种各样的问题。高校思政教育成为了人们广泛关注的焦点,大学思政教育建设的重要性日益突出。笔者在教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目(17JDSZK044)研究过程中仔细地阅读《思政教育与高教发展》一书并展开深入探讨。该书共收录三十多篇的教育教学理论与实践的研究论文,对高校教育发展中思政教育、课程教学、人才培养、学科建设等一些普遍性的课题展开深入的研究与探讨。"同济教育管理硕士论坛"的一栏涉及不同教育阶段和领域,其最大的亮点就在于大篇幅地介绍同济大学思政课程的教学案例。《思政教育与高教发展》一书理论基础扎实,理论适用于实践,涵盖范围广。该书既可作为高等教育中的教师与科研人员的读物,
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王宗光
马克思主义教育思想是我国教育发展的指导思想,历史的发展不断赋予它新的内容和意义。江泽民同志依据新的条件,全面深刻地阐发的教育创新思想,是对马克思主义教育思想的新发展,开创了马克思主义教育思想的新境界,对于加快我国高等教育发展具有重要的指导意义。
关键词：
教育创新 马克思主义 教育思想
[期刊] 高等教育研究
[作者]
周谷平
作为马克思主义学说有机组成部分的马克思主义教育思想于19世纪末20世纪初传入近代中国,其主要渠道是清末民初以日本为中介的导入;五四运动前后,留法勤工俭学生的导入;以及20世纪20、30年代"以俄为师"的导入。导入的基本特点是多元性、选择性、间接性、初步性和实践性。马克思主义教育思想自导入之日起,便开始了其中国化的历程,经历了西方导入与主动、自觉选择的结合,中西融合、认知与践行的结合,进而不断与时俱进、创造性地发展。这种中国化的演变,对构建具有中国特色的教育学理论体系、推进教育改革实践产生了重大而深远的影响。
关键词：
马克思主义教育思想 导入 中国化
[期刊] 教育研究
[作者]
郝文武
中国共产党建党百年来,始终以马克思主义的人民为本的教育正义观为指导,坚持不懈发展教育平等与教育质量、效率相互促进的教育正义思想和实践。中国共产党对马克思主义教育正义思想的发展与实践,历经新民主主义革命时期,争取工农的平等受教育权;社会主义革命和建设初期,创建工农优先、普及与提高相结合的新教育;改革开放和社会主义现代化建设新时期,坚持分数面前人人平等的教育公平;中国特色社会主义新时代,推进城乡教育公平和均衡发展、教育扶贫、发展公平而有质量的教育和中国特色世界先进水平的现代化优质教育等。百年发展,形成系统和丰富的教育正义思想和成功的教育正义实践。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王霞 侯怀银
19世纪末20世纪初,马克思主义教育思想被引入中国,并与中国社会广泛结合,产生了中国马克思主义教育学。一个世纪以来,中国马克思主义教育学理论逐渐形成了以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导的思维层面的传统,以教育和人为核心、以时代发展为主题的内容层面的传统以及契合中国文化精神的阐释层面的传统等,凸显了中国马克思主义教育学的理论特色。
关键词：
中国马克思主义教育学 理论 传统
[期刊] 教育研究
[作者]
黄书光
蒋南翔在长期革命活动和教育实践中致力于马克思主义教育理论中国化的探索与开拓，形成了自己独特的马克思主义教育哲学观。他注重在时代变局中赓续早期马克思主义教育家的思想精髓和把握教育的本质功能，突显学习苏联教育经验和结合本土实际的“摸索创造”，坚持“又红又专”、“全面发展”的育人导向，自觉以唯物辩证法破解教育实践中的各种矛盾症结，求索中国现代化的教育变革路向。其孜孜不倦的努力探索彰显了一位马克思主义教育家的崇高理想追求，以及他为探寻中国特色社会主义教育理论发展而做出的杰出贡献。
[期刊] 教育研究
[作者]
黄济
本文重点论述了马克思主义教育思想中两个基本问题 :教育的社会制约性和教育与人的全面发展问题。文章指出 :从实际出发和与时俱进 ,是马克思主义的灵魂和生命力 ;马克思主义创始人根据当时的历史任务 ,提出和解决教育问题 ,我们应根据时代的要求 ,创造性地运用马克思主义的基本原理来回答当前面临的教育问题。
关键词：
时代意义 教育的社会制约性 人的全面发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王维琳
<正>文化是一个民族生存发展的精神根脉，有着强大的感染力与教化作用。新时期，马克思主义理论教育应当擅于应用文化媒介进行教育引导，促进人们思想意识、行为方式的规范发展，以取得良好的育人成效。由刘丽萍与蒋晓东著、社会科学文献出版社出版的《马克思主义理论教育方法创新研究》一书，立足新时代，深入分析了马克思主义理论教育的使命任务、方法结构和实践路径，总结出一系列科学实用的教育方式方法，为推动马克思主义理论教育的创新发展提供了有效支撑，具有良好的参考价值。
[期刊] 教育研究
[作者]
周谷平 徐立清
新文化运动以后 ,马克思主义教育思想以及苏俄式马克思主义教育学的导入 ,给我们带来了批判旧教育的有力武器 ;新中国成立不久 ,我国将苏联社会主义教育学 ,特别是凯洛夫《教育学》作为马克思主义教育学经典著作来学习 ,一定程度上忽视了马克思主义教育思想与中国实际相结合 ;2 0世纪 60年代后期我国开始反思学习苏联教育学过程中的教条主义 ,积极探索教育学“中国化”,试图建立有中国特色的马克思主义教育学 ,由于历史的各种原因 ,这种努力没有取得预期的效果 ;改革开放后 ,马克思主义教育学中国化真正走上了良性运行轨道
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张建国
在老一辈教育学人中,陈桂生教授在马克思主义教育研究方面成果颇丰,其研究别具一格,值得探讨。他主持马克思主义教育文献选编,长期执教马克思主义教育论著选读课,出版多部马克思主义教育研究力作。这些成果表明,陈桂生的马克思主义教育研究具有四个鲜明特征:(1)对教育理论问题的深切关注;(2)普遍渗透了自觉的历史意识;(3)在认识论方面具有强烈的批判精神;(4)旨在凸显教育主题。这些特点使其研究有别于流行的马克思主义教育研究。在此意义上,陈桂生提供了另一种风格的马克思主义教育研究。
关键词：
陈桂生 马克思主义 教育研究
[期刊] 当代财经
[作者]
陈明珠 陈磊
马克思主义经济理论的原理和方法一直以来都在我国社会经济发展中扮演重要角色,其包含马克思主义政治经济学、社会主义发展经济学、社会主义国民经济学、社会主义生态经济学以及马克思主义世界经济学五个部分,而在其中起领军作用的是马克思主义政治经济学。随着社会历史进程的不断推进,我国的经济发展也进入了新的历史时期,现阶段的经济发展也暴露出一些亟待解决的问题。如何科学、高效地深化改革仍然离不开对马克思主义政治经济学理论的思考和学习,仍然离不开对如何结合我国的基本国情不断推进马克思主义经济理论中国化进程这一问题的探讨和实践,仍需不断完善中国特色社会主义经济理论体系。《转型发展与马克思主义经济理论》一书是由李欣广著写、中央编译出版社于2019年3月出版的有关马克思主义经济理论发展的经济学专著。作者在书中探讨的“转型发展”,不仅包括经济结构的升级,还包括对经济形态的变迁和经济关系的改进等问题的探讨。该书从理论层面出发,指出社会主义经济转型发展具有劳动者的解放与资源优化配置相结合、从工业文明迈向生态文明、追求平衡协调的全面发展三方面的特征,并围绕三个主线内容对马克思主义经济理论的相关原理进行了讨论:从劳动占有关系与劳动交往关系两类经济关系来探讨社会主义制度的历史阶段地位与相关特征;论述市场经济范畴对社会主义市场经济的适应性;从产权关系、职权关系、社会契约关系三方面来论述和说明社会主义市场经济体制的经济关系。该书论述详实、思路清晰,论证过程充分结合我国经济发展的历程与现状,多维度讨论并发展了马克思主义经济理论,对马克思主义经济理论中国化以及中国特色社会主义经济理论的建设都有重要的理论意义。
[期刊] 教育研究
[作者]
吴畏
无产阶级革命家、马克思主义教育家、建设有中国特色社会主义教育的开拓者蒋南翔同志离开我们已经有十周年了。中国高等教育学会、清华大学专门联合召开纪念会，会前又读到《蒋南翔文集》上下两卷，本人在深受启发的同时，更倍增对他的崇敬与怀念。总结历史经验，为开拓有...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
肖映胜
高校思想政治理论课教育教学是大学生思想政治教育的主渠道、主阵地,是高校马克思主义教育的主要途径。如何将经典的马克思主义与发展的马克思主义更好地融入到高校马克思主义教学体系中,在教学全程中充分彰显马克思主义的理论特性,这是促使学生真信、肯学、会用,真正提升课程教育教学实效的关键所在。马克思主义的理论特性及其功能主要体现在:科学性是马克思主义的客观
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
当代马克思主义政治经济学的创新认识与实践——评《马克思主义政治经济学的发展与创新》
联系时代和实践新因素研究马克思主义政治经济学的创新和发展
马克思主义经济学中国化的发展与创新——评《马克思主义经济学中国化研究》
论SSA理论对马克思主义研究方法的继承、发展与创新
高职思政教育与马克思主义中国化理论的融合与创新——评《高职院校学生思想政治教育的理论与实践》
马克思主义公有制理论的实践和发展
马克思主义指导循环经济发展的中国实践——评《马克思主义视域下循环经济伦理研究》
马克思主义经济学在中国的创新发展研究——评《马克思主义经济学中国化历程研究》
马克思主义政治经济学的创新与发展研究——评《马克思主义政治经济学原理(第4版)》
评《马克思主义政治经济学的创新与发展》
