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[期刊] 比较教育研究  [作者] 冯增俊  
香港的大学在中国高校中最早开设通识教育,历经数十年发展和变革,积累了丰富的经验,在融会东西文化,倡导现代文明,推进现代大学创新,培养时代英才中起了重要作用。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 徐辉  季诚钧  
本文从通识教育理念、通识课程目标、课程设置要求、课程教学与管理等方面对中国大陆、香港、台湾地区高等学校的通识教育进行了比较分析,并指出了大陆通识教育存在的问题与不足。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 叶慧虹  霍秉坤  
本文旨在探讨香港新高中通识教育科的校本课程由谁来决定。本研究在2010年的暑假进行,透过半结构性的访谈以探索不同中学发展通识课程所采取的策略。研究者发现校长在通识科的课程决策上占主导地位,通识科主任才是正真的课程领导,而科任教师多扮演追随者的角色。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 马辉洪  
文章介绍香港中文大学通识教育概况,以其新亚书院的通识教育的课程策划、教学活动及馆藏发展,阐述新亚书院钱穆图书馆如何融入通识教育课程开展服务。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 武荷岚  胡炳元  
2009年,香港新学制下高中即将开设的一门全新科目——通识教育科。本文重点探讨了该课程的设计理念、基本框架、评核方法、课程实施的难点等几个方面,并简要分析了对内地课程改革的一些启示。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 孙晓玲  
加强通识教育是弥补当今高职学生人文素养与职业精神缺失的重要手段,但如何在高职教育中贯彻通识教育,应该讲深度还是讲广度,目前争议颇多。学制、办学宗旨与内地高职院校有众多相近之处的香港理工大学,在通识教育领域的灵活尝试可以为我们提供一些参照。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张寿松  徐辉  
文章对台湾中原大学与香港中文大学通识课程的理念、内容、实施途径与特点进行了深入的阐述,对两所大学的正式通识课程、非正式通识课程、潜在通识课程进行了全面的梳理与比较,提出了制约内地大学通识教育与通识课程发展的三个要素。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 郭常斐  
港台高校在实施通识教育方面积累了丰富的经验,可为大陆高职院校提升通识教育质量提供借鉴。高职院校实施通识教育,其应以通识教育课程的设置为切入点,统筹规划通识课程资源,明确区分通识类课程与专业课程,注重课程质量,采用多种方式实施通识课程考核。
[期刊] 统计研究  [作者] 郭显光  
香港的统计教育①郭显光ABSTRACTIn1997anationalwidemeetingwasheldfocusingonthedevelopmentofstatisticseducationincoleges.Basedonthereportof...
[期刊] 高等农业教育  [作者] 贡福海  
通识教育是我国高等教育的重要组成部分,通识教育质量也直接影响整个高等教育的质量。当前我国通识教育改革中存在着四"惑":未确定相应的地位、未形成独立的体系、未建立必要的制度、未采取合适的教法。解决通识教育中存在的问题,变"惑"为"通"则需采取完善课程体系、创新教育模式、健全保障制度、改革教学方式等措施,促进通识教育在高校教育改革中不断深入。
[期刊] 财经问题研究  [作者] 郭立  
1998年12月1日香港联交所通过了设立香港创业板市场的方案。并于1999年12月2日推出第一批公司上市。本文针对这一新型的风险投资市场,分析了创业板市场与主板市场对比所具有的特征。同时指出,创业板市场为风险资本的股份上市提供了最佳退出场所。
[期刊] 亚太经济  [作者] 王涛  
香港作为举世闻名的“东方之珠”,旅游业已成为经济的重要支柱产业。本文在分析香港旅游业发展的基础上,重点对影响香港旅游业因素及其走向进行一些探讨。
[期刊] 国际经贸探索  [作者] 刘清文  
中国企业在港上市,对于推动中国的改革开放,发展市场经济具有特殊的意义。它的形式有四种:买壳上市、利用投资基金、以拥有或收购了国内资产的香港注册公司发行股票方式上市和中国注册公司在香港直接上市。目前,中国企业在港上市的主要障碍有:公司法例及管理阶层对股东的责任问题、会计制度及资产评估问题、法律纠纷的处理问题、证券法例及对投资者的保障问题等。
[期刊] 世界经济研究  [作者] 文斐  
一、通胀:笼罩在香港经济的一片阴云从1989年起,香港年通胀率就达到两位数或接近两位数的高企上。以甲类消费物价指数(CPI【A】)衡量的年通货膨胀率(见表一),1989年为10.1%,1990年为9.8%。到了1991年,通货膨胀愈演愈烈,逐月恶化。今年首四个月都是递增之势:一月为10.7%,二月升为11.9%,三月又升至12.9%,四月跃至13.9%,这已经是自1982年以来的最高增幅。到五、六两月,通胀虽有轻微跌势,也在两位数字徘徊。八月份通胀又再度恶化,CPI【A】
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