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[期刊] 中国高教研究  [作者] 瞿振元  卢兆彤  周利明  
香港回归祖国以后,按照“一国两制”的原则,两地教育交流和合作不断扩大和加强,其中内地高校和香港高校在对方区域招生的规模逐步扩大,也越来越受到社会的关注。作者回顾了香港高校内地招生的历史,分析了内地学生热心选择香港高校的原因,并进一步阐述了对香港高校内地招生的认识。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 冯生尧  
香港正在推行的新高中课程改革和高考改革,以全人教育和专门化教育理念为指导,要求所有高中学生必修必考中国语文、英国语文、数学和通识科4门核心课程,并从语言、数学、自然和社会等领域的20门课程中选修选考2-3门课程。香港新高中课程设置、中学文凭考试以及高校入学要求,均在注重适当的共同基础课程之上,强调了专业导向课程的重要性。笔者认为,这对中国内地高中新课程改革与文理分科之争可以带来一些启示。
[期刊] 中国高等教育  [作者]
文新华在《文汇报》7月18日撰文指出,调查显示,如果同时被香港知名高校和内地一流高校录取,选择香港高校的学生和家长比例竟达到71.2%。香港知名高校的吸引力究竟在哪里呢?办学水平有独特优势。办学水平是学生和家长
[期刊] 教育发展研究  [作者] 梁斌  
自2003年教育部批准北京大学、清华大学、上海交通大学等22所高等学校试行自主招生以来,到2010年已有80所进入"211"和"985"工程的高水平大学试行自主招生。自主招生能否打破目前我国高考"一考定终身"的格局?能否更好体现教育公平?本文试通过对几所相关高校的实践分析,反思当前我国高等教育公平问题。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 陈泽鹏  何月湄  
将中国香港特区与内地信贷业务运行情况进行比较分析,基本结论为:尽管在要素和硬件方面内地并不完全处于劣势,但从整体的经营水平、经营理念与运行机制来看,香港银行业"职能界定科学、架构设置合理、工作效率较高"的内部运作模式以及"社会环境良好、同业竞争有序、监管有力到位"的外部环境是其领先之处,也是内地商业银行差距所在。内地商业银行需在建立健全完善的公司治理机制、良好的社会信用环境以及有序的同业竞争等方面作出不懈的努力:首先要转变经营思路,重塑经营理念;其次要改革运作模式,优化经营架构;再次是要完善配套机制,夯实发展基础。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 刘青华  
本文从作者本人对香港地区高校图书馆的考察情况入手,对这些图书馆的读者服务、工作与科研、电子资源建设、团队与目标管理四个大的方面做了简单介绍,并就一些问题提出了自己的看法。
[期刊] 国际经贸探索  [作者] 慕亚平  邱丽敏  
内地制造业和香港服务业有很强的互补性,CEPA的实施发挥了香港服务业的优势也推动了内地制造业的发展。借助CEPA推动中小企业升级转型是应对金融危机和实现产业结构调整的有效路径,其中香港培训服务对发挥香港服务业务的优势和为企业升级转型培养人力资源有重要作用。然而至今CEPA协议并未开放培训业合作。本文从内地与香港加强培训业合作的背景及现状入手、分析其法律依据和现实意义,进而探讨在CEPA下建立内地与香港培训业合作机制。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 陈海蓉  李林法  
在全球化背景下,“传统学科式”的医学教育模式日益暴露出不足,本文通过分析内地与香港大学医学院5年制医学教育的不同,思考如何发展8年制高等医学教育。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 黄昕  
现代与传统的交融──香港高校图书馆考察札记黄昕(广州外贸学院图书馆)1995年6月25日至7月1日,广东省高校图工委赴港考察团一行9人在高教局教学处处长、高校图工委常务副主任李益民同志率领下赴港考察,先后参观访问了香港中文大学、香港大学、香港理工大学...
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 杨存荣  
本文介绍了香港四所大学人力资源管理及教学研究与发展、教学评估等概况 ,重点介绍了香港浸会大学学校机构设置、人员结构、人事部组成、职能 ,教职员的招聘、聘任、考核、培训、晋升、工资、福利等情况 ,并结合中国高校的情况 ,提出了深化高校人事制度及内部管理体制改革的若干建议和措施
[期刊] 比较教育研究  [作者] 陈永杰  
学生工作作为高校工作的重要组成部分 ,越来越引起人们的关注。香港回归祖国不久 ,笔者有幸随清华大学访问团赴港访问了香港大学、香港浸会大学、香港科技大学、香港理工大学等高等院校 ,对这些院校的学生事务工作进行了集中考察。本文简要探讨香港高校学生事务工作的理念和实践经验 ,希望带给大家一些启示
[期刊] 比较教育研究  [作者] 袁锐锷  何慧燕  
香港回归后在一国两制正确方针指引下进行了高教改革,改革首先指向不合时宜的高等教育学制,并在通盘考虑的基础上设计对预科和中学学制的改革。在高校招生制度方面,香港特区着重解决入学考试、非学术领域特长学生推荐、吸收内地优秀学生等问题。本文将就这些方面的改革举措进行述评。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 乔丽娟  李勇  
我国现行的高校招生模式是绝大多数考生要参加国家统一高考,并且在录取时,高校主要依据这一考试成绩排序选拔学生、安置专业。这种评价模式虽然公认具有公平、高效的优点,但其弊端也非常明显:由于依据单一,作为招生主体的高校选才余地极其有限,其招生自主权得不到充分发挥;导向基础教育过度关注文化科目的应试,片面追求升学率的问题长期得不到根治;直接引发社会对"一考定终身"的强烈质疑,高考无端地背负起本应由整个招生体制面对的指责,而愈加有不能承受之重。解决这些
[期刊] 中国高等教育  [作者] 姜钢  
为了探索优秀创新人才选拔的新路子,2003年教育部批准了在北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学等22所高校招生中开展自主选拔录取改革的试点, 2005年增加到42所。这一改革得到了社会包括在京参加“两会”代表和委员的高度评价。试点高校对自主选拔招收的学生的质量也给予充分的肯定和赞赏,普遍反映:自主选拔生表现出很强的自控能力和专业钻研精神,绝大多数学生表现出思想活跃,学习兴趣浓厚,参与学术活动愿望强烈等特点,初步显示出一些不同于一般学生的潜质。3年来,自主选拔录取的改革经历了一个不断探索,不断规范,不断完善的过程,正显示其生机和活力。
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