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[期刊] 比较教育研究
[作者]
李荣安
香港学校公民教育新指引中的国家民族教育李荣安一、引言１９９６年香港《学校公民教育指引》①（以下简称《九六指引》）可以说是面向香港回归祖国而编写的，正如指引的序言所说：正当香港为１９９７年成为中华人民共和国特别行政区作准备及迎向二十一世纪的种种挑战之际...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘国华
香港《学校公民教育指引》评析刘国华随着１９９７年的临近，香港正由殖民统治向“一国两制”的特别行政区过渡。在这历史性的转变时期，公民教育的问题在香港受到了普遍的关注。人们认为，香港的社会和政制正面临巨大的转变，学校应培养学生的公民意识，使他们适应即将到...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
祝怀新
香港《学校环境教育指引》祝怀新在香港，生态和环境方面的知识早已被纳入中小学一些科目的教学大纲中，但长期以来，香港政府在促进学校环境教育方面却一直没有采取积极的措施。１９８８年，香港教育署宣布在学校课程中引入诸如“香港的污染问题”等论题，标志着香港政府...
[期刊] 教育科学
[作者]
刘国华
在香港,学校公民教育是涉及到儿童、青少年的国家、民族观念和政治、民主意识培养的大问题。因而,它是近年来香港社会的热门话题,它的发展也颇为迅速。在香港学校公民教育的发展中,有两份文件产生了较大影响,一份是八五年颁布的第一个《学校公民教育指引》,另一份是九六年新近颁布的《学校公民教育指引》。八五年《指引》是一份开创性的文件,对香港学校公民教育起了开绿灯的作用,对此,笔者已作过专门的评述。九六年《指引》则被誉为“香港学校公民教育的新里程”,对香港学校公民教育的未来走向有较大影响。结合八五年《指引》,对该指引进行研究,有助于了解它对香港年轻一代政治态度、思想面貌的影响,也可以为内地的学校德育改革...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王世伟 黄崴
从过渡时期开始,港府公民教育政策中就开始渗透参与式公民学习的理念。回归祖国之后,"主动参与、积极实践、关心社会"的公民精神成为公民教育政策的灵魂。进入新世纪以来,港府通过资助大学开展公民教育计划、推进义工服务等方式来践行公民学习的理念。参与式公民学习对公民教育的意义表现在智性的理解、公民参与能力、公民态度和直接的公民参与四个方面。
关键词：
参与式公民学习 公民教育政策 香港
[期刊] 比较教育研究
[作者]
Yoko Yamato
本期专栏以翻译CERC英文通讯2001年1~2期刊载的内容为主。首先介绍了2001年CERC半日制硕士毕业生的论文标题及两篇优秀论文摘要,期望读者从中窥见本领域香港与内地硕士生培养的异同。其次,转载了刊登在本领域权威期刊由权威人士对CERC出版的专著所撰写的书评。此外,详尽介绍了将于秋季召开的欧洲比较教育学会第20届年会将探讨的课题,旨在引起读者关注新世纪别国同行思考与研究的方向。
[期刊] 特区经济
[作者]
邓婵娟 廖宇飞
国家认同是一个国家生存和发展的基本途径和根本保障,也是国家统一、社会繁荣稳定的灵魂所在。香港出现的社会乱象和政治困局实际指向的是香港青年国民身份认同和香港青年国家认同教育的双重缺失,其中有历史文化原因,也与香港地区自身教育制度有关。在"一国两制"及"粤港澳大湾区战略"深入实施的社会背景下,需重新审视香港青年国家认同教育的内涵与价值,并建构明晰的国家认同教育,以推动香港社会融入中华民族共同体。
关键词：
香港青年 国家认同 价值 路径
[期刊] 统计研究
[作者]
郭显光
香港的统计教育①郭显光ＡＢＳＴＲＡＣＴＩｎ１９９７ａｎａｔｉｏｎａｌｗｉｄｅｍｅｅｔｉｎｇｗａｓｈｅｌｄｆｏｃｕｓｉｎｇｏｎｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｓｔａｔｉｓｔｉｃｓｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｃｏｌｅｇｅｓ．Ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｒｅｐｏｒｔｏｆ...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
赵明玉 范微微
公民认同教育是现代国家主权在教育领域中的渗透与维系,是现代民族国家建构的重要内容。从理论层面来看,新自由主义主张通过社会正义原则促成公民认同的形成;共和主义强调公民对国家的政治认同;社群主义认为公民认同应在社区实践中逐步形成;多元文化主义则因关注少数族群权利而非常强调公民认同形成过程中的公共理性与批判能力。从实践层面来看,各国公民认同教育的主要途径包括:公民科或社会科的教学,民族语言与历史等学科教学,学校课程与社区服务相结合的综合实践活动。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
金志远
选择主体对课程知识选择和认定具有重要的影响。民族教育既具有民族性,又具有国家性,民族教育课程知识对体现民族性和国家性具有重要的意义。民族教育课程知识选择的主体,除了民族主体之外,还应有国家主体。只有国家主体的存在,才能保证民族教育课程知识选择的目的、客体和对象、依据和标准,有助于促进和实现各民族学生的国家认同。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
尹玉玲 唐小平
多元文化主义作为"一种思想,一种哲学观点,一种价值取向,一种教育改造行动",对当代世界尤其是教育领域产生了重大影响,并直接导致了多元文化教育观。随着多元社会的发展,多元文化教育理论在教育实践中被付诸实施,其中尤以对少数民族和移民的教育政策影响最为突出。比较西方多元文化教育和我国少数民族教育,西方多元文化教育理论对我国民族教育政策的制定可以提供一定的借鉴。从我国现有民族教育政策的发展需要来看,多元文化教育理论可有助于完善我国的民族教育政策。
关键词：
多元文化主义 多元文化教育 民族教育政策
[期刊] 华东经济管理
[作者]
王咏红
香港的成人教育王咏红亚洲“四小龙”之一的香港，被人们称之为“东方的明珠”。笔者不久前随团对香港成人教育进行了为期十天的考察，颇有感触。我认为香港经济的飞速发展，来自于对成人教育的高度重视，正是由于培养了大批训练有素的建设人才，才给香港经济腾飞插上了翅...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
祝怀新 潘慧萍
香港课程发展议会于1999年修订发表了新的《学校环境教育指引》,各级学校以此为政策指导,在有关政府和非政府组织的大力支持下,积极地开展了丰富多彩、颇具特色的环境教育实践活动,取得了较大的成绩。
关键词：
香港 环境教育 政策 实践
[期刊] 比较教育研究
[作者]
谭约翰
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