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[期刊] 中国高教研究
[作者]
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和"七一"重要讲话精神,坚持立德树人根本任务,落实"以本为本、四个回归"的要求,聚焦教学创新、掀起学习革命,7月27—30日,由教育部高等教育司指导,中国高等教育学会主办的"首届全国高校教师教学创新大赛"(以下简称教学创新大赛)全国赛在复旦大学举办。
关键词：
创新大赛 高校教师教学 中国科学院院士
[期刊] 中国高教研究
[作者]
7月31日—8月1日,由教育部高校学生司指导,中国高等教育学会和全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心共同主办的"首届全国高校教师教学创新大赛·就业指导课程教学赛事"(以下简称就业指导课程教学赛事)在上海财经大学举办。中国高等教育学会副会长、秘书长姜恩来,全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主任刘玉光,上海财经大学党委书记许涛,中国高等教育学会副秘书长王小梅,
[期刊] 图书情报工作
[作者]
孟祥保 叶兰
[目的 /意义]探索中国本土情境下高校图书馆服务创新要素及其机理。[方法 /过程]通过案例研究法和内容分析法,从创新主体、创新类型、创新动力、创新绩效、创新周期、创新保障6个方面分析首届全国高校图书馆服务创新案例大赛的32个获奖案例。[结果 /结论]总结图书馆服务创新的基本要素与特征,构建一个由核心要素、内部驱动力、外部驱动力和保障机制所构成的图书馆服务创新系统理论模型。在案例分析及理论模型构建基础上,指出应拓展服务创新主体,逐步完善图书馆服务创新制度,建立图书馆服务创新案例数据库。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
崔海媛 罗鹏程 赵静茹 聂华 王继民 张久珍
数据驱动研究已成为全学科研究范式,数据服务也已成为高校师生最需要的新服务。通过调研国内外数据驱动研究比赛情况,介绍首届全国高校数据驱动创新研究大赛参赛情况,对组织过程、评选方法、论文选题和研究方法进行深入分析。并通过研究各学科数据驱动研究方法的特点和趋势,提出高校数据驱动研究服务支撑体系,为推动数据驱动研究范式和建设高校数据服务体系提供参考。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
2018年5月7日,由中国高等教育学会、教育部工程图学课程教学指导委员会、中国高校智能机器人创意大赛组委会共同主办的首届中国高校智能机器人创意大赛决赛在浙江余姚举行。大赛分创意类和竞技类两大主题,吸引了来自全国172所高校共756支队伍参赛。经过初赛评选,有82所高校的165队伍进入决赛。其中,创意类项目参赛队伍106支,竞技类项目59支。经过紧张的角逐,创意类项目共评选出一等奖5项,二等奖22项,三等奖27项,入围奖48项;竞技类项目共评选出一等奖3项,二等奖9项,三等奖13项,入围奖32项。大赛组委会还评选出优秀组织奖16项,
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
黄运红 于静
文章对“第二届全国高校图书馆服务创新案例大赛”获奖案例进行分析,总结高校图书馆阅读推广服务创新经验,讨论推动创新的关键要素,提出阅读推广服务创新的方向。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
入选理由脱贫攻坚全面胜利，乡村振兴接力展开。乡村振兴靠人才，人才成长需技能，在这样重要历史节点上举办的首届全国乡村振兴职业技能大赛，展示了我国新时代农民的技能风采，厚植了支撑乡村振兴的技能文化土壤。事件回放2021年9月26至28日，以“展技能风采、促乡村振兴”为主题的全国乡村振兴职业技能大赛在新疆举办，这是新中国成立以来举办的首届乡村振兴职业技能大赛。来自全国各省（区、市）及新疆生产建设兵团29个参赛代表团617名农业家庭户籍的参赛选手，围绕农村实用技能展开角逐。
关键词：
职业技能大赛 世界技能大赛 全国技术能手
[期刊] 中国远程教育
[作者]
魏晓燕 杜荣
微课因其短小精悍、授课形式丰富多样等特点而成为移动学习、碎片化学习以及翻转课堂教学中较为重要的资源形式。采用内容研究法，以教育部全国高校教师网络培训中心于２０１４年３月至２０１５年８月举办的＂第二届全国高校微课教学比赛＂中的５７６份获奖作品为研究对象，对获奖作品的视频粒度、课程类型、教学设计和制作技术四个方面进行分析，总结我国高校教师微课建设现状以及存在的问题。从问题出发，在改进微课教学设计、提升微课开发能力和构建微课三维评价方式三个方面提出相应的对策和改进措施。
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
杨木容
分析总结首届全国高校图书馆阅读推广案例大赛获奖案例的成功经验,为高校图书馆阅读推广工作提供借鉴。成功案例的共性和特色主要体现在:创建活动品牌、注重创意与策划、建设阅读推广团队、关注读者需求与参与、运用新媒体、多元化的合作支持、多维立体开展专题活动和丰富多样的阅读推广模式。高校图书馆应该学习先进的理念和创意、以读者的兴趣和需求作为开展活动的切入点、善于发现身边的资源、加强新媒体的宣传和新技术的加载、联合推广实现效益最大化、建立阅读推广的长效机制,以促进阅读推广工作。
关键词：
阅读推广 高校图书馆 案例 经验
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
邹新明
2003年11月4日至5日,首届全国高校文库工作研讨会在浙江大学西溪校区逸夫科技馆举行。此次会议由浙江大学图书馆、北京大学图书馆、中国人民大学图书馆联合发起,浙江大学图书馆承办。参加本次会议的有来自全国22所高校的文库工作者及主管领导31人,会议主办方领导中国人民大学图书馆馆长杨东梁、北京大学图书馆副馆长高倬贤、浙江大学图书馆副馆长高跃新出席了会议。浙江大学副校长胡建淼,浙江省政府经济建设咨询委员会副主任翁礼华,浙江大学图书馆常务副馆长竺海康,以及浙江省部分高校图书馆馆长和公共图书馆负责人出席了开幕式。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张涛
据俄罗斯基础教育网2011年3月15日报道,2011年3月22~24日莫斯科将举办欧洲教师创新论坛。作为年度教育的一大盛事,本次活动获得了微软公司的支持,论坛是欧洲教育主要活动之一,也是第一次在俄罗斯举办的欧洲教师论坛
[期刊] 中国高教研究
[作者]
<正>4月15日，“全国高校黄大年式教师团队”学术活动在福州召开。教育部教师工作司副司长黄小华，中国高等教育学会副会长、秘书长李楠，福建省教育厅副厅长陈丽英，福建农林大学党委书记王建南等出席活动。福建农林大学党委副书记陈世奎主持活动。黄小华在致辞中指出，为深入贯彻落实习近平总书记对黄大年教授先进事迹的重要指示精神，教育部已开展了三批“全国高校黄大年式教师团队”创建活动，发挥了很好的示范引领作用。他就“高校黄大年式教师团队”进一步发挥作用，更好地带动高校教师队伍建设提出三点建议：一要以“高校黄大年式教师团队”建设来引领教育家精神的培育弘扬。“黄大年式教师团队”要率先践行和弘扬教育家精神，把有关要求转化为实际行动，在理想信念、爱国报国、思想政治修养和师德师风涵养上发挥引领示范作用。二要以“高校黄大年式教师团队”建设来带动人才培养。既要带动本硕博各层次学生的全面培养，形成可持续发展状态，又要带动中青年教师形成“传、帮、带”的态势，把人才队伍建设往前推进。
[期刊] 职教论坛
[作者]
为更好落实"立德树人"的根本任务、服务"大国工匠"的培养,6月15日,国家教材建设重点研究基地(职业教育教材建设和管理政策研究)在上海华东师大举办"首届全国职业教育教材建设和管理政策研究论坛"。教育部教材局巡视员申继亮,教育部职业教育与成人教育司教学与教材处副处长刘俊,教育部教材局规划处处长李明,上海市教委主任陆靖,华东师大党委书记童世骏出席论坛。出席论坛的还有基地战略决策咨询委员会委员和学术委员会委员,以及来自全国
关键词：
职业教育教材 建设和管理
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
张侨
文章采用问卷调查法,收集整理高校401位教师有关教学创新能力、创新自我效能和教学创新行为的数据;应用结构方程模型,对高校教师教学创新能力、创新自我效能和教学创新行为之间的影响机制进行了探究,构建了"教学创新能力→创新自我效能→教学创新行为"的作用路径,完善了"教学创新能力→教学创新行为"的作用机制。研究结果包括:第一,高校教师的教学创新能力、创新自我效能对其教学创新行为有直接正向影响效应;第二,高校教师的教学创新能力对其创新自我效能有直接正向影响效应;第三,教师的创新自我效能在教学创新能力对教学创新行为的
关键词：
教学创新 创新能力 创新行为 自我效能
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
张侨
文章采用问卷调查法,收集整理高校401位教师有关教学创新能力、创新自我效能和教学创新行为的数据;应用结构方程模型,对高校教师教学创新能力、创新自我效能和教学创新行为之间的影响机制进行了探究,构建了"教学创新能力→创新自我效能→教学创新行为"的作用路径,完善了"教学创新能力→教学创新行为"的作用机制。研究结果包括:第一,高校教师的教学创新能力、创新自我效能对其教学创新行为有直接正向影响效应;第二,高校教师的教学创新能力对其创新自我效能有直接正向影响效应;第三,教师的创新自我效能在教学创新能力对教学创新行为的影响起部分中介作用。
关键词：
教学创新 创新能力 创新行为 自我效能
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