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[期刊] 教育发展研究
[作者]
赵坤
学习油画艺术,最重要的就是写生,而风景写生则是通往艺术创作的必由之路。当下,油画风景写生教学日趋多样化,这向传统写生课程提出了改革要求,要求把写生课教学从以往思路单一、方法单一、评价标准单一的狭窄模式里疏导出来,发展成更加有效、更富有光彩的教学手段。为此,由内蒙古师范大学张可扬撰写的《油画风景写生教学与创作》一书,以训练对色彩的观察和表现为核心,阐述如何在教学中引导学生掌握正确的风景写生观察方法及相应表达方式,体现出三个方面的特点。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张天娇
我国高校开展的油画风景写生教学能帮助大学生开拓发散思维,培养他们观察与分析、构图与色彩搭配等综合能力。油画风景写生教学是我国艺术教学的重要途径,油画风景写生在我国美术教育体系中占有重要地位。由张可扬撰写的《油画风景写生教学与创作》一书,对我国高校油画风景写生教学方式与创作方法研究,具有重要的参考价值和作用。该书重点论述了油画风景写生教学、法国印象派与俄罗斯巡回画派风景画技法等内容,通过附录的一些优秀油画风景写生作品范例,为大学生学习和临摹准备了较好的范画资料,书
[期刊] 教育发展研究
[作者]
黄慧中
作为西方舶来艺术油画在我国发展已有一百多年历史，是我国现代艺术教育不可分割的组成部分，油画作为我国高校美术院系主干课程，有着自己独特的理论教学内容和教学方法。油画教学在高校美术教育专业课程体系中占据着重要地位，其课时比例和技术难度等都比较大，是美术学教育教学内容的重点
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李贵男
现行的民族高校油画专业课程设置分为油画写生和油画创作,这一分类有利有弊。任何认识和被认识的对象都是有距离的,绘画语言是表情达意的形象,是艺术家对世界的一种认识方式,更是以画家自己的艺术思想为中介环节的创造。油画写生课程要调动和发挥少数民族学生的主观能动性,教师必须在课堂教学中根据具体画面,从色彩、造型两方面把握适当的课堂调节,拓展学生的艺术视野,激发学生的艺术灵感,这样更符合油画艺术的规律。
关键词：
油画写生 主题创作 绘画语言
[期刊] 教育发展研究
[作者]
何惠
"意象油画"概念的提出也是基于西方油画艺术在中国发展进程中的一种民族化和本土化。早在上个世纪之初中国油画家就已开始尝试了中国意象油画的探索和创新,如林风眠、吴大羽与关良等第一代油画家,将中国绘画中的线条、形体、色彩和空间布局等民族元素巧妙地融入到中国油画创作当中,因此,中国意象油画发展的历程就是中国油画发展史。"意象油画"是一种中国意味的绘画语言,反映中国文化精神和民族审美心理,"意象油画"有
关键词：
意象油画 油画家 当代油画
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
贾波
中国美术开创了深刻的现代性和当代性的历史转换,现代主义的艺术性更加强调艺术的本体语言探索,强调形式构成和材料特征这些审美价值的凸显,而当代艺术引用了图像和现成品,并以此强调观念的创意性,这在某种意义上已消解了绘画性在平面视觉艺术上的创造作用。写生的价值就是对作品绘画性价值在现代艺术时代的再次追问。
关键词：
现代主义 色彩语言 视觉艺术 美术创作
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
贾波
中国美术开创了深刻的现代性和当代性的历史转换,现代主义的艺术性更加强调艺术的本体语言探索,强调形式构成和材料特征这些审美价值的凸显,而当代艺术引用了图像和现成品,并以此强调观念的创意性,这在某种意义上已消解了绘画性在平面视觉艺术上的创造作用。写生的价值就是对作品绘画性价值在现代艺术时代的再次追问。
关键词：
现代主义 色彩语言 视觉艺术 美术创作
[期刊] 建筑经济
[作者]
佟荣亮
<正>传统园林景观是审美意识的体现。油画作为西方艺术的一种形式，在我国广泛传播。我国油画艺术在几千年的发展过程中，无论是艺术水平、技法还是技巧都有了长足的进步，其主要特点是追求自然、含蓄、典雅之美。在绘画艺术领域，对景物处理往往采用虚实结合的手法，从而使景物具有更强的表现力。传统园林是以水为中心发展起来的艺术形式，因此以传统园林为主题的山水国画中也充满了朦胧美。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
尹雁华
改革开放以来，我国城市化进程不断加快，目前城市景观已然成为人们生活景观中的重要组成部分。在此情境下，城市油画逐渐成为油画的主要题材之一。对已有城市油画作品进行梳理，可以将其绘画主体细分为建筑景观、城市居民物质及精神活动、城市环境等类型，大大丰富了油画创作视角。
[期刊] 生态经济
[作者]
孙青丽
地域主义景观设计是全球化背景下追求个性化与独创性的必然趋势。地域主义景观形式来源于对设计场地的解读,场地的自然境貌和人文特质构成设计思想的来源。在这一过程中能够综合运用的手法有引用与重构、抽象与变形、隐喻与象征、对比与融合等。
关键词：
地域主义 景观设计 地域特色
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
陆小玲
＂动画剧本创作＂课程一般为各动画院系所开设的基础必修课，旨在教会学生如何进行动画剧本创作。文章基于对＂动画剧本创作＂课程教学方法的改革与实践，对本课程的教学提出一些建议，以期促进本课程的教学改革。
关键词：
动画剧本创作 因材施教 教学方法
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