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[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)
[作者]
宋建军 邓健剑 甘德欣
风景园林学科成为一级学科之际,其学科研究方向应向风景园林历史与理论研究、风景园林规划与设计、风景资源学与景观遗产保护、园林植物与工程技术等四个方向进行调整,并对园林教育的师资结构、招生类别和课程体系进行及时调整.
关键词：
风景园林 一级学科 研究方向 培养目标
[期刊] 高等农业教育
[作者]
郑文俊 王金叶
分析了国内外风景园林教育的发展历程与特点,总结了风景园林教育面临的新形势与新机遇。提出在"卓越工程师教育培养计划"实施的宏观背景下,地方高校应从专业课程体系、实践教学体系、实施保障体系等方面进行人才培养体系优化构建,培养"注重实践、服务本土"的风景园林卓越人才,更好地为地方经济建设服务。
关键词：
人才培养 风景园林 卓越工程师 地方高校
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)
[作者]
高凯 张宝文 高阳
农业文化遗产是风景园林学的前沿研究领域,具有重要研究价值,目前却缺少相关研究。首先,在解读农业文化遗产概念及内涵的基础上,系统分析了农业文化遗产的实践及理论研究现状。然后基于风景园林学学科的视野,从学科研究范畴、乡村景观营建、协调人与自然的关系、文化景观、参与乡村振兴等方面研究了农业文化遗产。最后从风景园林学科对农业文化遗产的探索及利用、遗产保护的引导作用两个方面研究了风景园林学科对接农业文化遗产的具体途径和方式。对风景园林学科在农业文化遗产领域的探索和拓展具有重要意义,对农业文化遗产的研究具有重要价值。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘纯青 罗譞 易桂秀
新工业革命的发展和创新型国家战略的实施促使全国各大院校重新探索应用型人才培养路径。立足我国应用型高校风景园林专业学位研究生培养现状,以职业需求为导向,紧扣课程学习、实习实践、学位论文三个主要教学环节,构建"多元师资、双平台、3S联动"产教融合教学模式,解决了应用型高校专业学位研究生培养中部分导师责任意识淡薄、学生职业认知缺乏、实践教学体系落实不到位三个突出问题,为应用型人才培养模式的优化升级提供解决方案。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈鸿 简兴 吴燕 张远兵 王雪娟
为提高风景园林专业学生在工程设计和施工技能方面的学习效果,结合教学与实践经验,从工程设计能力和工程投资概预算的能力方面探讨EPC背景下风景园林从业者的能力需求,提出在观念、专业内容和教学方法方面提升风景园林工程设计能力的有效途径。
关键词：
风景园林 工程设计 EPC 教学方法
[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)
[作者]
甘德欣 龙岳林 熊辉
结合湖南农业大学风景园林学科建设现状和改革经验,探讨Seminar、案例教学和PBL教学法等3种课堂教学模式,目的在于通过对风景园林规划与设计研究生培养机制改革,为培养风景园林学科创新复合型人才打下基础。
关键词：
创新型 风景园林学科 课堂教学模式改革
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)
[作者]
张凯莉 李倩钰 魏巍 张晓颖 周慧荻
作为拥有5 000年历史的文明古国，中国的乡村景观极具多样性和丰富性，是国土景观的重要组成部分。但是在迅速城市化的进程中，我国的乡村建设出现了许多问题，尤以“千村一面”问题最为突出，使得乡村面貌日益同质化，乡村建设效果不明显。以陕西黄陵县沮河流域村落景观研究为例，提出在风景园林理论研究领域，必须针对乡村景观进行系统性、整体性的研究，进而探讨了进行村落景观体系性研究的途径：一是要设立以国土景观为背景的、中国传统山-水-田-村为一体的课题研究视野；二是要分析风景园林学科在乡村振兴领域的研究优势，明确研究方向；三是要搭建多学科、多部门沟通交流的沟通平台；最后，要完善多学科、多部门统筹交叉的研究方法，确立“现场调研+基础资料收集+综合分析研究+实践模式探讨”的研究模式，从风景园林学的视角剖析乡村景观的内在关联和未来发展，共同助力乡村振兴。
关键词：
乡村景观 风景园林 乡村振兴
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)
[作者]
张凯莉 李倩钰 魏巍 张晓颖 周慧荻
作为拥有5 000年历史的文明古国，中国的乡村景观极具多样性和丰富性，是国土景观的重要组成部分。但是在迅速城市化的进程中，我国的乡村建设出现了许多问题，尤以“千村一面”问题最为突出，使得乡村面貌日益同质化，乡村建设效果不明显。以陕西黄陵县沮河流域村落景观研究为例，提出在风景园林理论研究领域，必须针对乡村景观进行系统性、整体性的研究，进而探讨了进行村落景观体系性研究的途径：一是要设立以国土景观为背景的、中国传统山-水-田-村为一体的课题研究视野；二是要分析风景园林学科在乡村振兴领域的研究优势，明确研究方向；三是要搭建多学科、多部门沟通交流的沟通平台；最后，要完善多学科、多部门统筹交叉的研究方法，确立“现场调研+基础资料收集+综合分析研究+实践模式探讨”的研究模式，从风景园林学的视角剖析乡村景观的内在关联和未来发展，共同助力乡村振兴。
关键词：
乡村景观 风景园林 乡村振兴
[期刊] 林业经济
[作者]
崔淼
中国风景园林发展历史悠久,蕴藏着深厚的理论底蕴与美学价值。在风景园林行业快速发展的时代背景下,现代风景园林的设计理念与价值不断发展,学界对风景园林学科的认知逐渐丰富,尤其对设计理念和美学价值的分析有了较为成熟的理论基础。为应对当前日益变化的风景园林行业发展需求,立足生态环境建设目标分析风景园林的设计问题十分必要。文章结合《风景园林概论》一书,梳理现代风景园林的设计理念和内在美学价值,进一步剖析园林景观相关设计问题。
关键词：
《风景园林概论》 美学价值
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
梁辉 杨桂英
在"十一五"规划中,中央提出单位GDP能源消耗要比"十五"末期降低20%。风景园林行业作为中国国民经济和社会可持续发展的重要部门,完成国家环保、节能、降耗的强制性目标,是义不容辞的政治责任。本文结合风景园林行业的特点,建设部门的实际,国家及全球的发展目标,研究、探讨、提出节能环保型风景园林建设的意义、策略与方向。
关键词：
城乡建设 风景园林 节能环保 策略与方向
[期刊] 高等农业教育
[作者]
吴敏 娄妮 何嵩涛
采用文献统计法通过CNKI知识网络服务平台,筛选2011—2018年期间中国西南地区风景园林专业790篇硕士论文进行统计分析。从论文的年度分布、所属学校、选题方向、他引频次和主题高频词五个方面进行统计和分析,并重点研究了论文选题研究方向在年度和学校之间的联系。通过对西南地区风景园林硕士论文的数据整合、提炼及总体分析,从而呈现其选题特点和研究趋势,为风景园林专业相关的论文选题提供参考。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
彭俊生 彭培好 陈文德 潘欣 赵印泉 别小娟
风景园林工程类课程是园林本科专业培养高级工程技术人才的核心课程。在分析园林专业学科背景、岗位核心能力、课程存在的问题、学校办学条件等基础上,探索风景园林学成为一级学科及园林、风景园林专业并存的新形势下,理工科院校园林专业风景园林工程类课程的改革思路,提出优化课程体系、强化实践教学、改善实践条件等对策,以期提高园林本科专业的工程类课程教学水平。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
甘德欣 龙岳林 何丽波 吕长平 尹建强 吴璨 许璐 姚磊 邓键剑
风景园林学科是保持和创造人及其活动与自然世界和谐关系的艺术和科学,国际化应用型专业硕士培养显得尤为重要。文章从就业前景、专业硕士实践需求、职业诉求等方面分析风景园林专业硕士培养的时代背景,以湖南农业大学培养风景园林专业硕士办学条件为基础,按照国际化应用型风景园林专业硕士人才培养要求进行改革并予以实践:围绕"一个源头、双重优化、两项提质、两化双师、三项结合、管理增效"进行教育综合改革;通过"四基地、三平台"建设,完善学位点实践条件建设;通过"风景园林+"的建设思路,凸显农业类院校风景园林教育开放性、综合性、实践性强的特征。文章希望针对农业类院校的自身特征,在专业硕士培养方面做一些有益的探索和改革,为风景园林教育添砖加瓦。
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