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[期刊] 高等农业教育
[作者]
崔柳 于佳琳 赵宇婷 李东宸
国际上风景园林学科概念的内涵与外延不断扩展,学科所及领域日趋复合,特别当人类世界进入一个高维的复杂系统时代——人类世,风景园林专业涉猎的时空尺度达到空前,场地规划与设计不得不纳入时间维度下人类生产活动复合作用力的思考中。人地关系突出体现在城市与自然共生发展的矛盾中,随即成为当今学界研究的重要议题。本研究对北京林业大学研究生设计课程教学实践进行探索,一方面通过课程题目的拟定分析人类世生态系统与城市边缘区绿地的学科关联;另一方面力求通过教学帮助学生建立一种国际的学术语境,学习以理性的方式探讨风景园林学的科学问题,以矛盾关系的系统论空间思维方式解析场地问题,培养学生对于动态性、不确定性、复杂性超大尺度场地空间的设计思辨力与空间形态的整合力。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
甘德欣 龙岳林 何丽波 吕长平 尹建强 吴璨 许璐 姚磊 邓键剑
风景园林学科是保持和创造人及其活动与自然世界和谐关系的艺术和科学,国际化应用型专业硕士培养显得尤为重要。文章从就业前景、专业硕士实践需求、职业诉求等方面分析风景园林专业硕士培养的时代背景,以湖南农业大学培养风景园林专业硕士办学条件为基础,按照国际化应用型风景园林专业硕士人才培养要求进行改革并予以实践:围绕"一个源头、双重优化、两项提质、两化双师、三项结合、管理增效"进行教育综合改革;通过"四基地、三平台"建设,完善学位点实践条件建设;通过"风景园林+"的建设思路,凸显农业类院校风景园林教育开放性、综合性、实践性强的特征。文章希望针对农业类院校的自身特征,在专业硕士培养方面做一些有益的探索和改革,为风景园林教育添砖加瓦。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
魏方 许晓青 廖凌云
在风景园林正式成为一级学科之后,风景园林专业课程设置需要满足风景园林一级学科体系建构需求。尝试对现有32所院校培养计划及其专业理论课程设置进行梳理与研究,结合针对学生、教师进行访谈,对现有高校的研究生专业理论课程设置的整体现状进行分析,总结了不同教学背景下形成的专业理论课程的全面性情况与特色。同时,针对理论课程的交叉学科课程设置、专业理论课程授课形式与深度等方面进行研究。最后为在应用性、复合型、专业化人才的需求影响下的课程培养方案的完善提出了改进建议与方法依据。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王晓帆 秦昊林 翁殊斐 冯志坚
课程改革与创新是培养与时俱进的风景园林专业人才不可忽视的途径,对培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力具有重要意义。PBL(Problem-Based Learning)教学法是基于问题学习的教学法,强调学生发现问题、自主探讨研究进行学习,而非传统的以教师在教学中讲授的内容为主。通过华南农业大学风景园林研究生"园林植物应用"课程为例,阐述利用PBL教学模式对风景园林研究生课程进行改革的实践探究,以期为未来培养学科知识完整、具备理论创新和解决实际问题能力的复合型风景园林人才提供理论依据。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘纯青 罗譞 易桂秀
新工业革命的发展和创新型国家战略的实施促使全国各大院校重新探索应用型人才培养路径。立足我国应用型高校风景园林专业学位研究生培养现状,以职业需求为导向,紧扣课程学习、实习实践、学位论文三个主要教学环节,构建"多元师资、双平台、3S联动"产教融合教学模式,解决了应用型高校专业学位研究生培养中部分导师责任意识淡薄、学生职业认知缺乏、实践教学体系落实不到位三个突出问题,为应用型人才培养模式的优化升级提供解决方案。
[期刊] 经济师
[作者]
阎雯雯 顾进立 谢辉
文章以《风景园林规划设计原理》课程为例,围绕高职本科风景园林专业"三全育人"的目标,就风景园林专业课开展课程思政的必要性进行阐述,在"知识传授,能力培养与价值引领"的课程思政目标下,充分挖掘思政元素、梳理实施途径,提出课程思政融入专业课教学的设计思路,确保思想政治教育贯穿教学全过程,并进行了课程思政的教学探索与实践。
关键词：
课程思政 风景园林 高职本科
[期刊] 财会通讯
[作者]
程平 杜姗 辜榕容
文章以A风景园林规划研究院为例,在支持向量机算法的基础上,通过粗糙集理论进行成本影响因素属性约简,形成规划设计类项目目标成本测算模型。首先采用粗糙集理论将A风景园林规划研究院规划设计类项目的众多成本影响因素进行属性约简;再根据得到的约简属性集从实例库中随机抽取样本;最后通过支持向量机算法的回归估计确定规划设计类项目的目标成本。
关键词：
目标成本 支持向量机 成本管理
[期刊] 草业科学
[作者]
张铁军 李富翠 杨珏婕 郭旭生 吴哲 申玉华 董世魁
新农科建设对草业科学等涉农专业的教学改革提出了新要求。草产品加工学是草业科学专业的核心课程，注重理论与实践的有机结合。但传统教学模式以教师讲授为主，学生参与度不高。BOPPPS模式是一种基于体验式学习理论而设计的教学模型，其重要特点在于教学互动。在新农科背景下为培养高素质复合型草业科学专业人才，笔者将BOPPPS教学模式引入草产品加工学课程教学中，调整教学学时、重新编写教案、改革考核方式，构建了本课程的BOPPPS教学体系。在BOPPPS模块设计过程中，笔者综合运用参与式教学、小组讨论、小型测验、案例分析、课堂辩论等多种教学方法，并将网络教学平台作为部分学生自学章节的辅助工具。实践表明，BOPPPS教学模式的运用，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的主观能动性，培养了学生扎实的理论基础，提高了学生的创新能力，显著提升了教学质量。本教学设计与实践也为国内高校开展草产品加工学教学研究提供有益参考。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈晓菲
应用型本科属于培养较高层次技术人才的高职教育范畴,尤其强调技术的应用性特征。在该语境内,风景园林设计一度强调"物理空间"构筑的"技术",对"技术"的过度依赖却渐趋分化了技术与人性或社会价值的平衡关系。一切园林景观设计,总是为社会而服务的。现实之下的风景园林教育的教与学已无法满足应用型本科教育的社会角色期待,对人与其社会性的轻视已成为"价值"复归的必要。是故,风景园林教育中的微景观设计课程应以实际的社会需求为导向——注重设计对现实条件的回应,引导学生借助多样性技术形式,从细微层面切入,关注空间与社会的关系、空间与人的联系并以此获得最真实的场地信息和感受,"技术"与"价值"得以整合、协调、互动,进一步满足职业教育发展的形式合理性与实质正当性。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王兰珍 赛江涛 张志强
总结了北京林业大学全日制专业学位研究生专业实践的开展情况,并对专业学位研究生的校外指导教师、实践地点、单位性质、实践时间和实践内容等进行分析,总结出林业院校全日制专业学位研究生专业实践的特征,在此基础上对全日制专业学位研究生专业实践实施和专业实践基地建设提出建议。
关键词：
林业院校 全日制专业学位 专业实践
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)
[作者]
陈晨 林震
北京林业大学有着鲜明专业设置和特色办学经验，习近平生态文明思想为林业大类学生的思政课教学提供了思想宝库和方向指引，对培育有使命、有担当的林业新人意义重大。在新时代，以“思想道德与法治”课程为抓手，根据林业大类专业特色，在教学内容、教学思路和培养框架内以习近平生态文明思想为指引，通过课堂内外的理论与实践教学为林业大类专业学生量身定制教学设计与模块；在思政育人中贯彻推进习近平生态文明思想入脑入心，帮助学生树立崇高远大的理想追求；以中国精神滋养时代青年，践行社会主义核心价值观，在道德修养、法治意识和生态文明建设的教育互动与人才培养中贯彻习近平生态文明思想，培育林业新人；在实践中增强当代大学生的情感认同，坚定中国特色社会主义生态文明道路信念。
[期刊] 北京林业大学学报(社会科学版)
[作者]
陈晨 林震
北京林业大学有着鲜明专业设置和特色办学经验，习近平生态文明思想为林业大类学生的思政课教学提供了思想宝库和方向指引，对培育有使命、有担当的林业新人意义重大。在新时代，以“思想道德与法治”课程为抓手，根据林业大类专业特色，在教学内容、教学思路和培养框架内以习近平生态文明思想为指引，通过课堂内外的理论与实践教学为林业大类专业学生量身定制教学设计与模块；在思政育人中贯彻推进习近平生态文明思想入脑入心，帮助学生树立崇高远大的理想追求；以中国精神滋养时代青年，践行社会主义核心价值观，在道德修养、法治意识和生态文明建设的教育互动与人才培养中贯彻习近平生态文明思想，培育林业新人；在实践中增强当代大学生的情感认同，坚定中国特色社会主义生态文明道路信念。
[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)
[作者]
宋建军 邓健剑 甘德欣
风景园林学科成为一级学科之际,其学科研究方向应向风景园林历史与理论研究、风景园林规划与设计、风景资源学与景观遗产保护、园林植物与工程技术等四个方向进行调整,并对园林教育的师资结构、招生类别和课程体系进行及时调整.
关键词：
风景园林 一级学科 研究方向 培养目标
[期刊] 财会通讯
[作者]
程平 杨霁莞 辜榕容
文章以A风景园林规划研究院为研究对象,分析A研究院规划设计类项目成本控制的现状及问题,从分解项目成本、识别项目成本影响因素入手,分析制定项目成本控制点并构建项目成本控制体系,最后设计基于BP神经网络机器学习算法的规划设计类项目成本控制方法,并通过模拟实施验证该方法的合理性,为规划设计类项目成本控制评价分析与辅助决策提供参考与借鉴。
关键词：
项目成本控制 BP神经网络 机器学习
[期刊] 财会通讯
[作者]
程平 范洵 辜榕容
随着大数据时代的来临,在企业成本核算过程中需要对海量的数据进行分析处理,传统的成本核算方法已经无法满足需求。文章以A风景园林规划研究院规划设计类项目为例,从大数据背景出发,在成本核算过程中运用数据采集、数据预处理、数据存储及管理、数据分析及挖掘、数据可视化等大数据技术,针对当前成本核算存在的问题重新设计成本核算方法,明确间接成本的分摊期间以及人工成本、管理成本分摊依据,加强了对海量数据的分析、处理能力,提高了成本核算的精确性,为企事业单位成本管理改进指明方向。
关键词：
项目成本 数据分析 成本核算 大数据技术
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