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[期刊] 软科学
[作者]
侯曼 张珮云 王倩楠
基于社会交换理论，采用层次回归法，探究领导授权赋能对员工创新绩效的影响，以及隐性知识共享的中介作用和情绪智力的调节作用。以307份员工—领导配对数据为调查样本，层次回归分析结果显示：领导授权赋能与员工创新绩效显著正相关；隐性知识共享在领导授权赋能与员工创新绩效之间起部分中介作用；情绪智力正向调节领导授权赋能与员工创新绩效的关系；情绪智力也正向调节隐性知识共享与员工创新绩效的关系；隐性知识共享的中介作用在情绪智力对主效应的整体调节下显著正相关。
[期刊] 管理评论
[作者]
张亚军 张金隆 张千帆 张军伟
旨在探讨威权领导和授权领导对员工隐性知识共享的作用机理,重点分析领导-成员交换的中介作用以及员工传统性的调节作用。选择企业员工及其直接主管作为研究对象,采用结构方程模型、层级回归等方法分析286套配对数据。研究结果表明:威权领导对隐性知识共享有显著的负向影响,而授权领导则对隐性知识共享有显著的正向影响;领导-成员交换在威权领导和授权领导与隐性知识共享之间起着完全中介作用;员工传统性显著地调节威权领导和授权领导与隐性知识共享之间的关系,员工传统性越高,威权领导和授权领导与隐性知识共享之间的关联性越小。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
王伟 于吉萍 张善良
在环境不确定性和内外部资源约束情境下,知识管理对于企业成长与发展变得愈发重要。从心理授权视角出发,探讨了授权型领导与员工隐性知识分享的关系,并以角色认同与自我归类理论为基础,进一步研究了内部人身份感知与职场友谊在以上关系中的作用。基于276份"主管-员工"配对数据的实证结果表明:授权型领导对员工隐性知识分享具有显著正向预测效果;内部人身份感知在授权型领导与隐性知识分享之间起到部分中介作用;职场友谊正向调节内部人身份感知与隐性知识分享间的关系,即职场友谊水平越高,内部人身份感知对员工隐性知识分享的正向作用越强。
[期刊] 软科学
[作者]
王仙雅 林盛 陈立芸 白寅
通过引入员工的隐性知识共享行为,深入探讨了组织氛围对员工创新绩效的影响机制。结构方程模型分析的结果表明:信任氛围、沟通氛围和公平氛围显著影响员工的隐性知识共享行为,并且员工的隐性知识共享行为显著影响自身的创新绩效;沟通氛围和情绪氛围对员工创新绩效的直接影响显著;隐性知识共享行为在信任氛围、沟通氛围、公平氛围与创新绩效的关系中扮演着中介变量的角色。
关键词：
组织氛围 隐性知识共享行为 创新绩效
[期刊] 软科学
[作者]
姚柱 张显春
通过对高校科研团队和科技型企业研发团队的调查,以探索团队创新使命对团队创新绩效的影响机制。结果表明:团队创新使命对团队创新绩效具有显著的正向影响;团队隐性知识共享在团队创新使命和团队创新绩效之间起中介作用;团队规模在团队创新使命与团队隐性知识共享之间起调节作用,即团队规模越大,研发团队创新使命对团队隐性知识共享的促进作用越强。
[期刊] 南开管理评论
[作者]
汤超颖 艾树 龚增良
情绪是创造力的重要前因变量。当前研究指出,情绪通过认知路径作用于个体创造力,情绪通过动机路径间接作用于创造力。但是很少有研究涉及情绪的社会功能通过人际互动路径作用于团队创造力,即情绪会影响团队成员的隐性知识共享从而作用于创造力。本文采用问卷调查法,通过对57个团队(包含538个团队成员)的调查,从团队层次探讨了个体积极情绪的社会功能通过隐性知识共享作用于团队创造力。研究结果表明:在团队层次,控制了团队成员积极情绪均值后,内在动机均值则不再对团队创造力有显著预测作用;在控制了内在动机均值的情况下,积极情绪均值还能显著影响团队创造力,而隐性知识共享完全中介了积极情绪均值与团队创造力之间的关系。本文...
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李常洪 张曦
为了研究不同情绪氛围对隐性知识共享的影响，文章对已有学者提出的创新型组织中隐性知识传播模型进行修改，得到组织中情绪氛围对隐性知识共享影响模型。进一步运用Ｎｅｔｌｏｇｏ软件对该模型进行仿真，分析不同的情绪氛围对隐性知识共享具体的促进或抑制作用，揭示了情绪在隐性知识共享过程中的重要性。结果表明：积极情绪氛围和某些消极情绪（如失望、愤恨、悲伤等）氛围下，组织成员都会共享隐性知识，而在某些消极情绪（如生气、愤恨）氛围下，组织成员不会进行隐性知识共享。
关键词：
情绪氛围 隐性知识共享 仿真
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
李永娟 徐媛媛 袁潇
在目前中国经济创新驱动转型的时代，企业对员工个人创新行为的依赖度越来越高。文章基于１１家企业１８４名被试的问卷调查数据，采用结构方程分析方法，探索员工不同的目标取向通过隐性知识共享行为对创新行为的影响机制。研究结果表明，学习目标取向对隐性知识共享行为产生正向影响；绩效证明取向对隐性知识共享行为产生正向影响；绩效回避取向对隐性知识共享行为的影响效果不显著；同时，隐性知识共享行为对员工创新行为有显著影响，目标取向通过隐性知识共享行为对员工创新行为起间接作用。该研究结论进一步拓展了隐性知识共享行为在目标取向和员工创新行为中间接作用的研究领域，也为创新驱动型组织建设提供理论指导依据。
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
季国民 叶敏 张希君
高校科研团队作为一种特殊的组织形式，不仅承载着学校绝大部分的科研任务，同时也承担部分企业和国家的课题研究。隐性知识作为知识管理研究的热点，同时也是知识管理研究的难点。已有研究表明，在整个知识体系中绝大部分是隐性知识，隐性知识是团队创新的动力和源泉。因此将高校科研团队建设和隐性知识管理两者有效结合，进而提高团队创新绩效是一项十分重要的工作。
关键词：
隐性知识 创新绩效 知识转移
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
赵秀清 孙彦玲
运用情感事件理论和资源保存理论,以6家高新技术企业的237名员工为研究对象,运用配对样本调查问卷所得数据,使用层级回归分析方法,研究了职场排斥对员工创新行为的影响,并分析了知识共享的中介作用和消极情绪的调节作用。研究结果表明:职场排斥对创新行为有显著负向影响;知识共享在职场排斥和创新行为之间起部分中介作用;员工的消极情绪调节职场排斥与知识共享间关系,消极情绪越高,职场排斥对知识共享的负向影响越强;消极情绪调节知识共享对职场排斥与创新行为之间关系的中介作用,消极情绪越高,中介作用越强。
关键词：
职场排斥 知识共享 消极情绪 创新行为
[期刊] 技术经济
[作者]
万鹏宇 邹国庆 汲海锋
整合社会学习理论和社会交换理论,以知识分享为中介变量,领导认同为调节变量,探究了精神型领导对知识型员工创新绩效的作用机制。基于创新型企业79位主管和365位知识型员工的配对数据,分析显示:精神型领导正向预测知识型员工的创新绩效,知识分享在精神型领导与员工创新绩效的关系中起部分中介作用,领导认同正向调节精神型领导与知识分享之间的关系,同时正向调节知识分享的中介作用。
关键词：
精神型领导 知识分享 创新绩效 领导认同
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
周燕 钱慧池 王楠
在知识经济和创新经济不断发展的时代背景下，企业面临内外环境变革的双重压力，如何建立一套科学有效的知识管理机制成为企业创新发展的关键。隐性知识是影响企业知识演进的关键基础，知识型员工是企业知识文化的载体和创新升级的源泉，具有强烈的内在激励响应动机，越轨创新则是员工在内在积极心理动机驱动下产生的主动创新行为，因此，研究隐性知识共享是否以及如何促进知识型员工越轨创新是值得现代管理者关注的重点问题。运用社会认知理论，结合“认知—动机—行为”传导机制，探讨隐性知识共享、角色宽度自我效能、工作繁荣与越轨创新的作用边界，采用层次回归分析、Bootstrap法，基于494份知识型员工问卷数据进行实证检验。研究发现：隐性知识共享正向影响知识型员工越轨创新；角色宽度自我效能感与工作繁荣在二者内在影响机制中发挥中介作用；角色宽度自我效能和工作繁荣在隐性知识共享与越轨创新之间发挥链式中介作用。
[期刊] 当代经济科学
[作者]
杨五洲 任迎伟 王毓婧
威权领导是华人家长式领导三元论中相当鲜明而重要的一个维度。目前学界专门对威权领导和下属反应的研究还比较少,在已有的研究中关于威权领导对下属工作影响的一些研究结论存在不一致。本文将员工工作投入作为衡量员工对威权领导反应的重要结果变量,探讨威权领导对组织内员工工作投入的影响作用;同时,本研究也将进一步探讨下属情绪智力在威权领导与工作投入之间的调节作用。最终的研究结果进一步论证了威权领导对员工工作投入的显著预测效果。而在各维度层面,员工情绪智力各个维度与工作投入的各个维度存在部分相关关系;员工情绪智力在威权领导和员工的工作投入之间产生部分调节效果。
关键词：
威权领导 工作投入 情绪智力 调节变量
[期刊] 财会通讯
[作者]
李云梅 张见欢 刘巧
本研究从资源保护角度出发,分析了辱虐管理与隐性知识共享的关联性,从心理资本的自我效能感、希望、乐观主义、韧性四个层面探寻辱虐管理如何影响员工的隐性知识共享。研究表明:辱虐管理对员工隐性知识共享存在负向效用;心理资本在辱虐管理和隐性知识共享中存在完全中介效果;辱虐管理在心理资本中介的基础上,对隐性知识共享具有间接作用。因此,改善企业领导行为,减少辱虐管理的发生,增强心理资本水平可以较好的提高员工的隐性知识共享,并帮助企业提高整体效能和竞争优势。
关键词：
辱虐管理 心理资本 隐性知识共享
[期刊] 商业时代
[作者]
吕永卫 陈莹莹
基于隐性知识传播的特点和以往对影响隐性知识传播因素的分析,本文在分析隐性知识传播途径的基础上,将关系强度分为强关系强度和弱关系强度,关系质量分为优关系质量和劣关系质量,在有限理性的前提下,研究了关系强度和关系质量这两个影响因素的不同组合对隐性知识显性化的影响,通过建立模型求解,得出这两种因素不同组合对隐性知识显性化具有的不同效应。
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