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[期刊] 技术经济
[作者]
陈国权
进一步阐述了领导和管理时空理论的空间视角,提出了维度分析模型。基于领导和管理的时空理论,将组织维度分为方法维度和资源维度,并将两者对应于软实力维度和硬实力维度。其中:软实力维度包括目标和方法系统、利益和权力系统、信仰和价值观系统等;硬实力维度包括人力系统、财力系统和物力系统等。根据对组织系统在空间视角上软实力和硬实力的维度划分,提出了维度兼顾、维度切换和维度转换的思想。维度兼顾是指领导者和管理者既要重视软实力维度,又要重视硬实力维度;维度切换是指领导者和管理者应根据实际情况在不同维度之间灵活切换,有时应侧重于软实力维度,有时应侧重于硬实力维度;维度转换是指领导者和管理者应促进不同维度之间的转换,建立左右相生、良性互动的流程和体系。基于维度分析模型,提出了相应的理论命题和实践方法,总结了理论和实践贡献,并指出了未来的研究方向。
[期刊] 技术经济
[作者]
陈国权
基于"领导和管理的时空理论",对"层次分析模型""维度分析模型"和"动态分析模型"的主要观点进行了综合,提出了层维动综合分析模型。基于该模型,提出了"三兼顾"(层次兼顾、维度兼顾、动态兼顾)、"三切换"(层次切换、维度切换、动态切换)和"三转换"(层次转换、维度转换、动态转换)的观点以及相关的理论命题和实践方法。总结了理论和实践贡献,并提出了未来的研究方向。
[期刊] 技术经济
[作者]
陈国权
进一步阐述了领导和管理时空理论的空间视角,提出了层次分析模型。基于领导和管理的时空理论对组织系统在空间视角上从微观到宏观的层次划分,提出了层次兼顾、层次切换和层次转换的思想。层次兼顾是指,领导者和管理者既要重视宏观层次,又要重视微观层次;层次切换是指,领导者和管理者应该根据实际情况在不同层次之间灵活切换,有时应该将重点关注宏观层次,有时应该将重点关注微观层次;层次转换是指,领导者和管理者应该促进不同层次之间的转换,建立上下相推、良性互动的流程和体系。基于层次分析模型,提出了相应的理论命题和实践方法,总结了理论和实践贡献,并指出了未来的研究方向。
[期刊] 技术经济
[作者]
陈国权
进一步阐述了领导和管理的时空理论的时间视角,提出了动态分析模型。随着时间的推移,组织的内部情况和外部环境会发生动态变化。一种是可预测的和确定性的变化,应该通过学习来应对;一种是不可预测的和不确定性的变化,应该通过创新来应对。根据在时间视角上应对动态变化的两种方式——学习和创新,提出了动态兼顾、动态切换和动态转换的思想。动态兼顾是指领导者和管理者既要重视学习,又要重视创新;动态切换是指领导者和管理者应该根据实际情况在学习与创新之间进行切换,在有些情况下应该侧重于关注学习,在有些情况下应该侧重于关注创新;动态转换是指领导者和管理者应该促进学习与创新的转换,建立前后相生、良性互动的流程和体系。基于动态分析模型,提出了相应的理论命题和实践方法,总结了理论和实践贡献,并指出了今后的发展方向。
[期刊] 教育研究
[作者]
菲利普·贺灵杰
四十年来,有关学习型领导力的实证研究已经相当成熟,它为领导力实践提供了坚实的基础。今天,"学习型领导力"这一术语已经涵括了教学型领导力、变革型领导力、分享型领导力的特征。学习型领导力模型包括领导力的价值观、领导力的聚焦点、领导力的境脉、领导力的共享四个维度。应用到学校之中,学习型领导力的研究发现:校长是价值观的领袖,校长很重要,但他只能与他人合作才能取得成功;领导力应着眼于学校改进和发展的能力建设;先花时间了解学校的背景,然后制定恰当的领导策略;领导者应该分享领导责任,并赋权他人,但应当择时、得法。
关键词：
领导力 学习 学校 校长 组织变革
[期刊] 经济管理
[作者]
温小郑
马斯洛的需要观点以及奥尔德弗的需要观点存在着量化成分与相互替代性及主观评价与客观评价区分不够明确的缺陷。笔者曾提出将人类的需要按照交易及可否替代性分为货币性需要、权力性需要、荣誉性需要、情感性需要这4个层次维度。本文在此基础上提出并完善相应的数学模型支持和相关的技术性说明。
关键词：
需要 维度 模型
[期刊] 图书情报知识
[作者]
王壮
本文认真分析总结企业知识管理所面临的文化障碍,在深入理解知识型企业文化内涵和功能要素的基础上,构建了多维度知识型企业文化构成模型及其对企业知识管理的作用模型,为企业建设知识型企业文化提供了新的思路和方法。
[期刊] 档案学通讯
[作者]
王玉珏 宋香蕾 润诗 陈洁
从文件生命周期理论到文件连续体理论,档案界对文件运动形式的理解从线性向多维转变。在后现代主义档案观的影响和跨界合作的时代背景下,四维的文件连续体理论模型逐渐向五维演变。本文以加拿大档案学者勒梅教授及其团队提出的"第五维度理论"为基础,认为应该充分考虑利用者在档案工作流程中的作用,同时将对档案的"探索"性开发看成是对文件连续体理论模型的第五个维度。
[期刊] 金融发展研究
[作者]
李少华
商业银行风险种类繁多,且各种风险相互联系,传统的风险管理模式在解决此类问题时常常出现捉襟见肘的现象。"多维度"风险管理在全面考虑商业银行所面临的各种风险的基础上对其进行了综合评价。本文借用"多维度"风险度量模型对国内某商业银行近些年的风险状况进行了分析,并认为"多维度"风险度量模型有利于完善我国商业银行风险管理。
关键词：
商业银行 风险管理 “多维度”风险度量
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
李少华
商业银行风险种类繁多,且各种风险相互联系,传统的风险管理模式在解决此类问题时常常出现捉襟见肘的现象。"多维度风险管理"在全面考虑商业银行所面临的各种风险的基础上对其进行了综合评价。本文借用"多维度"风险度量模型对我国某商业银行近些年的风险状况进行了分析,并认为"多维度"风险度量模型有利于完善我国商业银行风险管理。
关键词：
商业银行 风险管理 “多维度”风险度量
[期刊] 技术经济
[作者]
陈国权 向姝婷
基于组织学习时空理论的空间维度,提出了组织从外部学习的模型。研究内容包括两个方面:一方面,基于外部组织类型的视角,以企业为例,探讨了组织向外部不同类型组织的学习——具体包括组织向政府、供应商、顾客、竞争者和合作者的学习,组织在向外部不同类型组织的学习中获取知识的维度和方式,知识的整合以及从外部学习与从内部学习的结合;另一方面,基于组织嵌入网络的视角,进一步探讨了组织与外部其他组织建立的网络,网络连带的强度、网络密度和组织在网络中所处的位置对组织从外部学习的影响,网络结构的决定因素,以及组织在网络中的权力和
[期刊] 技术经济
[作者]
陈国权 向姝婷
基于组织学习时空理论的空间维度,提出了组织从外部学习的模型。研究内容包括两个方面:一方面,基于外部组织类型的视角,以企业为例,探讨了组织向外部不同类型组织的学习——具体包括组织向政府、供应商、顾客、竞争者和合作者的学习,组织在向外部不同类型组织的学习中获取知识的维度和方式,知识的整合以及从外部学习与从内部学习的结合;另一方面,基于组织嵌入网络的视角,进一步探讨了组织与外部其他组织建立的网络,网络连带的强度、网络密度和组织在网络中所处的位置对组织从外部学习的影响,网络结构的决定因素,以及组织在网络中的权力和
[期刊] 技术经济
[作者]
陈国权 周琦玮
基于组织学习时空理论的空间维度,认为组织内部是组织学习的重要来源,探索了组织从内部学习的相关问题。建立了组织从内部学习的模型——包括从内部纵向学习和从内部横向学习两个方面,并提出命题。认为:组织从内部学习会产生不同的结论,获得独特的优势,加大学习资源的广度和深度;组织从内部学习的主要方法是知识资源的分享、交换和传播;采取半隔离化子群结构和适当程度的跨群连接两种机制可在更长的时间跨度上达到更佳的学习效果;组织从内部学习类似于某种社会化过程,受到知识资源特征、组织制度政策、个体及环境等的影响;组织从内部学习受
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
张凤超 尤树洋
体验价值结构维度是体验价值研究的一个热点,而价值维度模型化是提升理论应用价值的重要一环。有鉴于此,本文以研究视角差异为线索,把既有的体验价值结构维度模型分为内省式体验价值结构维度模型、关联式体验价值结构维度模型和层次式体验价值结构维度模型三种,然后具体分析这三种模型的结构特征、拓展应用及其局限性问题,最后对未来研究进行了展望。
[期刊] 管理评论
[作者]
卢长宝 秦琪霞 林颖莹
奢侈品消费特性是对奢侈品消费所包含的社会比较意义及由此产生的心理效应的总结,包含了"稀缺性、象征性、炫耀性、攀比性与享乐性"五个维度。稀缺性反映了奢侈品高品质、排他性及小众化消费趋势,象征性说明了奢侈品可成为体现财富、地位的社会比较标准,炫耀性显示了奢侈品在低阶层地位升级及高阶层自我强化方面的价值,攀比性彰显了奢侈品对促进自我进步、维护自尊的作用,而享乐性则是个体有关奢侈品功能和社会价值的综合体验。从比较的发生机制来看,这些特性可分为功能性、社会性和个体性三个层级。功能和社会性层级的关系(2S-2C模型)揭示了稀缺性与象征性是消费特性的基本维度,其中稀缺性是象征性形成的基础,而攀比性与炫耀性则...
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