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[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
徐晓音 祝卓宏
手机增强了远距离社会联系,却干扰了面对面人际沟通,催生了"低头使用手机"这一现象。在组织中,领导低头使用手机会影响其与下属之间的沟通方式,对下属的工作状态与工作产出造成消极影响。基于社会学习理论,本研究认为领导低头使用手机会降低员工工作专注,进而降低员工工作绩效,而心理灵活性则削弱了这一间接关系。通过对550名企业员工问卷调查数据进行统计分析,数据结果支持了本研究提出的有调节的中介模型。本研究首次在中国组织文化背景下探讨了领导低头使用手机的负面效果,有利于提醒领导者在工作情境中合理使用手机,以减少对员工心理的负面影响,提升员工工作状态。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
董霞 高燕 马建峰
文章以社会交换理论与社会学习理论为基础,以工作投入为中介和人际友好敏感性为调节,基于一个被调节的中介模型探索了服务型领导对员工主动性顾客服务绩效的影响机制。通过3个时间段11家酒店222份领导-下属配对问卷调查,研究发现:(1)服务型领导对员工主动性顾客服务绩效有显著的正向影响;(2)员工工作投入在服务型领导与主动性顾客服务绩效之间发挥着部分中介作用;(3)员工人际友好敏感性对服务型领导与员工工作投入之间的关系具有显著的正向调节效应,即员工人际友好敏感性越高,二者之间的正向关系越强;(4)员工人际友好敏感性对服务型领导与员工主动性服务绩效之间通过工作投入的间接关系具有显著的正向调节作用,即员工人际友好敏感性越高,这种正向的间接关系就越强。
[期刊] 管理评论
[作者]
范恒 周祖城
本研究根据社会学习理论提出了一个跨层中介模型,旨在揭示伦理型领导对下属员工的自主行为产生的影响,以及道德效能感和道德勇气所起的跨层中介作用。研究提出,团队伦理型领导和员工的组织公民行为显著正相关,和员工的工作场所偏常行为显著负相关;员工的道德效能感和道德勇气分别跨层中介伦理型领导和员工组织公民行为、工作场所偏常行为之间的关系。通过对技术制造型民营企业的130个工作团队的500名员工及其直属主管进行调研,本研究的假设均得到观测数据的支持。本研究提出的跨层中介模型将有助于企业界进一步了解影响员工自主行为发生的机制,以期有效地促进员工的组织公民行为并抑制他们的偏常行为。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
辛迅
本研究考察了团队领导的工作重塑对下属工作重塑的影响,揭示了工作重塑在领导-下属之间传导的"黑箱"。根据来自企业中64个工作团队、共250名员工的领导-下属配对数据,检验了一个跨层次的调节中介模型。研究结果表明:(1)团队中的领导工作重塑正向影响员工工作重塑;(2)角色榜样在领导工作重塑与员工工作重塑的关系中起着部分中介作用;(3)授权型领导风格正向调节了角色榜样在领导工作重塑和员工工作重塑之间的中介效应。最后,对研究结论进行讨论,总结了本文的理论贡献和实践意义,并提出了研究局限以及对未来研究的展望。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
辛迅
本研究考察了团队领导的工作重塑对下属工作重塑的影响,揭示了工作重塑在领导-下属之间传导的"黑箱"。根据来自企业中64个工作团队、共250名员工的领导-下属配对数据,检验了一个跨层次的调节中介模型。研究结果表明:(1)团队中的领导工作重塑正向影响员工工作重塑;(2)角色榜样在领导工作重塑与员工工作重塑的关系中起着部分中介作用;(3)授权型领导风格正向调节了角色榜样在领导工作重塑和员工工作重塑之间的中介效应。最后,对研究结论进行讨论,总结了本文的理论贡献和实践意义,并提出了研究局限以及对未来研究的展望。
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
张永军
伦理型领导作为一种新的领导行为成为当前研究的热点。基于社会学习理论与社会交换理论构建了研究模型,并通过437份数据对所提假设进行了检验。结果表明,伦理型领导与反生产行为显著负相关,伦理型领导与程序公平、领导公平显著正相关,程序公平与组织指向反生产行为显著负相关,领导公平与组织指向反生产行为和人际指向反生产行为显著负相关,程序公平在伦理型领导与组织指向反生产行为之间具有部分中介效应,领导公平在伦理型领导与组织指向反生产行为、人际指向反生产行为之间具有部分中介效应。最后,文章指出了研究意义、不足与未来研究方向。
[期刊] 农村经济
[作者]
谭思 陈卫平 房玉秀
消费者忠诚是维持农产品卖家长期利润和竞争优势的关键因素之一,在农产品线上交易持续增长的竞争市场中,深入探讨消费者线上参与度对忠诚度的影响具有重要的理论和现实意义。本文基于社会学习理论,采用337份消费者数据探讨了消费者线上参与度对其农产品忠诚度的影响机制。研究结果表明,消费者线上参与度正向影响信任、产品满意度和消费习惯形成,并通过这三者的中介作用影响消费者忠诚度。此外,消费者线下参与度正向调节线上参与度与信任、产品满意度和消费习惯形成之间的关系。
[期刊] 财经论丛
[作者]
彭伟 朱晴雯 乐婷
现有文献探讨了包容型领导对员工创造力的直接影响,但其内在的作用机制尚未得到系统阐释。基于257份领导-员工配对问卷调查,整合社会学习和社会交换理论,以创造自我效能感和领导-成员交换为中介变量,构建并验证包容型领导影响员工创造力的双路径模型。实证结果表明,包容型领导对员工创造力有显著的正向影响,创造自我效能感和领导-成员交换在包容型领导影响员工创造力的过程中发挥中介作用,且领导-成员交换的中介效应显著强于创造自我效能感的中介效应。
[期刊] 财经论丛
[作者]
彭伟 朱晴雯 乐婷
现有文献探讨了包容型领导对员工创造力的直接影响,但其内在的作用机制尚未得到系统阐释。基于257份领导-员工配对问卷调查,整合社会学习和社会交换理论,以创造自我效能感和领导-成员交换为中介变量,构建并验证包容型领导影响员工创造力的双路径模型。实证结果表明,包容型领导对员工创造力有显著的正向影响,创造自我效能感和领导-成员交换在包容型领导影响员工创造力的过程中发挥中介作用,且领导-成员交换的中介效应显著强于创造自我效能感的中介效应。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
程凤农
道德教育是一项系统工程,单靠学校德育难以达到理想的效果,这一点有目共睹。而社会学习理论和非正式学习理论的契合点,为道德教育提供一定启示,从家庭、学校、社区、社会四方面重构德育环境,符合生活德育的理念,可以为德育的开展开辟新的路径。
关键词：
社会学习理论 非正式学习理论 德育环境
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李增欣 王向辉
社会学习理论强调了人类行为同时受到个人和环境的控制，生涯决定社会学习理论兼顾心理与社会的影响作用，在个人的教育与职业爱好和技能如何形成，以及这些爱好和技能如何影响个人对各种课程、职业和工作领域的选择方面进行了探析。这对我们高等职业教育在促进学生职业发展方面提供了重要的启示。
关键词：
社会学习理论 职业生涯 高等职业教育
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
刘生敏 刘建博
信息化与全球化的趋势促进了组织内外利益网络快速连接,迫使领导者需要从战略视角审视利益相关者间的联系,并在各个群体之间履行社会责任,平衡各方权益。这种背景下,责任型领导呼之欲出。以社会学习理论和戏剧理论为基础,本研究致力于打开责任型领导与员工绩效之间的黑匣子。采用结构方程模型对320份上下级配对数据进行分析,结果显示:责任型领导对员工客观绩效和领导评价绩效均有积极预测作用,员工责任感知在责任型领导和客观绩效之间起完全中介作用,下属迎合行为在责任型领导与领导评价绩效之间起部分中介作用。本研究结果能够为员工绩效的提升提供理论指导。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
刘生敏 刘建博
信息化与全球化的趋势促进了组织内外利益网络快速连接,迫使领导者需要从战略视角审视利益相关者间的联系,并在各个群体之间履行社会责任,平衡各方权益。这种背景下,责任型领导呼之欲出。以社会学习理论和戏剧理论为基础,本研究致力于打开责任型领导与员工绩效之间的黑匣子。采用结构方程模型对320份上下级配对数据进行分析,结果显示:责任型领导对员工客观绩效和领导评价绩效均有积极预测作用,员工责任感知在责任型领导和客观绩效之间起完全中介作用,下属迎合行为在责任型领导与领导评价绩效之间起部分中介作用。本研究结果能够为员工绩效
[期刊] 经济管理
[作者]
王震
尽管已有研究发现道德型领导会通过社会学习和社会交换机制而提升下属工作绩效,但"这两种机制是否发挥同样作用"这个问题却未有相关探讨。基于社会学习和社会交换理论,本文比较了下属自我效能感和领导-部属交换在道德型领导与下属任务绩效和周边绩效之间的中介作用。以268名企业员工及其主管为对象,研究发现:(1)自我效能感和领导-部属交换在道德型领导与下属工作绩效之间均起中介作用;(2)在道德型领导对任务绩效的影响上,自我效能感和领导-部属交换的中介效应无明显差异;(3)在道德型领导对周边绩效的影响上,领导-部属交换的中介效应强于自我效能感。总体来看,本研究表明社会学习和社会交换视角均能解释道德型领导对下属...
[期刊] 民族教育研究
[作者]
杨茂庆 苏天一
班杜拉的社会学习理论重视个体在学习活动中的自我调节功能,强调通过观察学习获取替代经验的重要作用,认为人的观念在个体、行为、环境三因素交互影响下形成。基于该理论探究少数民族儿童价值观教育场域建构的机理与路径,具有其特定价值。少数民族儿童价值观教育场域建构要求遵循儿童价值观教育的普遍性规律,同时关注少数民族儿童特殊因素对其价值观形成的影响;当前场域建构的实践存在现实困境。社会学习理论的核心观点与少数民族儿童价值观教育场域建构内在契合,为场域的有效建构提供作用机理。依托社会学习理论,通过构建自我效能感培养场域,创造民族元素榜样示范场域,创建民族特色文化场域等路径,以构建少数民族儿童价值观教育场域,为开展少数民族儿童价值观教育工作提供全新思路。
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