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[期刊] 当代财经
[作者]
吕峰
传统领导理论没有将领导同整个组织结合起来,结果领导仅仅是独立的过程和个体的行为而已。领导资源一直游离于组织资源之外,没有纳入到整个组织体系中来。领导传承机制模型正是从战略的角度,使领导为企业的永续经营做出贡献。
关键词：
领导 领导传承 战略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴杰
高校承担着立德树人的根本任务,校园文化对大学生的成长成才产生潜移默化的影响。高校学生社团作为大学校园文化的传承载体与创新抓手,在校园文化建设中发挥着重要作用。新时代,"三全"育人对高校校园文化建设提出了新要求,要更好地发挥学生社团在校园文化传承和创新方面的作用。
关键词：
学生社团 校园文化 传承创新
[期刊] 企业管理
[作者]
杨杜 欧阳东 曹瑞瑞
成功的传承需要企业完成三个转变:创始人从家长转变为股东;领导者从自然人转变为法人代表;传承机制从个体传承转变为集体传承。
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
朱霞
传统工艺的传承是在文化逻辑支配下大浪淘沙式的动态传承,其传承特质由核心符号和随机符号组成。核心符号是必须坚守的传统工艺的核心技艺部分,体现为工艺的本质特征、评价体系与价值观及其生命力。随机符号是传统工艺可以变异和革新的部分,体现为工艺技术的有效性和功利性以及在时代发展中的适应性。获得两种符号协调发展的传统工艺表现为坚守传统与发展创新相结合的积极传承模式。非遗传承与保护一方面要做好断裂或失传的传统工艺的保存、记录等抢救工作,另一方面要做好其衍生产品的研发。同时,要树立中华文化的自信心,相信传统文化"自愈机制"在适当时机下可能被激发并发挥作用,某些断裂的传统工艺可能重新活化,并回归社会生活。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王秀萍
中国传统音乐类非物质文化遗产的生存环境不够良好,出现了萎缩现象,对传统音乐类非物质文化遗产进行保护已迫在眉睫。
[期刊] 经济师
[作者]
王华英
文化振兴是乡村振兴战略的五大抓手之一,也是亟待补齐的短板和弱项。在对湖南农村地区的景观、民俗等文化及非物质文化的保护和传承情况进行分析,对保护和传承乡土文化工作中暴露出来的问题进行探究,立足于乡村文化振兴这一大背景,对发掘乡土文化,建立乡土文化保护与传承长效机制的有关问题进行认真研讨,为乡村文化振兴提供坚强保障。
关键词：
乡村振兴 乡土文化 文化保护 文化传承
[期刊] 管理世界
[作者]
魏峰 李秀娟
变革型领导理论的3个构成因素——变革型领导、交易型领导和放任型领导之间的区分问题常受到质疑。本研究致力于运用多因素领导问卷分析该理论的因素构成以及这些因素通过领导下属交换的中介作用对组织承诺的影响。来自6家组织144个团队的676位员工参与了本研究,结果显示:多因素领导问卷测评的领导行为可由积极建设型领导和消极校正型领导两因素构成,前者包括变革型领导、权变性奖励和积极例外管理,后者包括消极例外管理和放任型领导;下属的组织承诺与积极建设型领导和领导下属交换正相关,与消极校正型领导负相关;结构方程模型显示领导行为对下属组织承诺的影响以领导下属交换为中介。文章最后讨论了本研究的局限和未来的研究方向。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周箐
我国民族音乐不仅历史悠久,特色鲜明,而且内容丰富,意境深远,是人类艺术中不可多得的瑰宝。在当今世界的文化多元化环境中,要想不断增强我国的文化凝聚力与综合竞争力,就要弘扬我国的民族文化,在这个过程中民族音乐的传承显得极为重要。为了适应全球化发展的趋势,我国高校音乐教育要立足民族之根本,在这个基础上对教育理念与教学方式进行创新与改进,不断推动我国音乐教育的发展与民族音乐文化的传承。由李巧伟、
[期刊] 民族教育研究
[作者]
刘璐琳 乔枫
教育是最有生命力的减贫方式,也是文化传承的重要途径。贫困地区教育精准扶贫的政策和机遇,能对当地传统文化的传承保护和脱贫攻坚起到积极的双赢作用。民族传统文化的传承保护在民族贫困地区具有特殊的迫切性和重要性。本文以青海省热贡唐卡为例,详述教育精准扶贫对该地区脱贫攻坚和唐卡传承保护的重要机制和作用,并在此基础上提出相关的政策建议。研究认为,应加强教育精准扶贫体系建设、增强个体对民族文化传承的认知、发挥文化企业的主导作用、营造良好的教育精准减贫氛围,推动民族传统文化产业的可持续发展。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
贺能坤 张学敏
西南少数民族创造了极其丰富的非物质文化,但传统的保护方式存在着较大的弊端:只保存了非物质文化的"形",不能保存蕴藏在非物质文化之中的民族精神、民族心理等"神"的内容,无法真正实现传承。根据非物质文化传承的要求,应积极对民族地区的学校教育进行改革,并通过学校的辐射作用建立有利于民族非物质文化传承的学习型社区,培养民族非物质文化"活的传人",从根本上建立起少数民族非物质文化的"再生机制"。
[期刊] 南开管理评论
[作者]
李维安
近来,刘永好之女接任新希望六和集团董事长,民营企业传承问题再次引起人们的广泛关注。据统计,我国民营企业总数已占全国企业总数的96%,其中85.4%是家族企业,
[期刊] 农业经济
[作者]
公维才
孝是中华民族的传统美德,也是维持家庭养老保障的精神支柱。改革开放后,孝文化的弱化削弱了家庭养老保障功能。因而,构建新型农村孝文化及其传承机制,是维持家庭养老保障,应对农村老龄化,建立和谐家庭与和谐社会的重大举措。
关键词：
新型农村孝文化 传承机制 构建
[期刊] 民族教育研究
[作者]
覃泽宇 薛珊
桂林渔鼓作为历史悠久的地域性文化资源，是以桂柳方言进行说唱的优秀民间艺术，也是中华民族曲艺宝库中的重要组成部分，其不仅承载着厚重的民族历史记忆，也蕴含着人与自然共生、人与社会共生、人与文化共生的深刻内涵。渔鼓文化作为桂林人民的文化图腾，其共生内涵贯穿于渔鼓制作、渔鼓表演和渔鼓鉴赏的始终。但是，在现代化的进程中，一方面，由于社会结构变迁，渔鼓文化逐渐失去传承的传统场域；另一方面，由于现代传媒的渗透和共生内涵的遮蔽，渔鼓文化日渐式微。因此，桂林渔鼓文化如果要获得更好的传承与发展，不仅需要进一步彰显自身的共生文化内涵，而且需要构建以学校教育为中心的传承机制来加以实施，主要措施包括确立桂林渔鼓文化传承的共生教育理念、开发桂林渔鼓文化的共生校本课程、实施桂林渔鼓文化的共生教学。
关键词：
渔鼓文化 共生 学校教育 文化传承
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李卫英
非物质文化遗产系统与学校教育系统作为文化生态系统的两个子系统,存在着相互补充、相互制约的关系,二者只有相互作用产生合力,才能产生增力效果。从系统耦合理论角度看,非物质文化遗产学校教育传承面临着文化主体耦合度不高的现状,学校教育体系之间存在非直接耦合现象、部分非物质文化遗产与学校教育的内容耦合适应性不强、非物质文化遗产学校传承系统未产生耦合效应等问题。可通过构建"多主体"场力耦合、注重课程建设与评价改革的方法耦合、加强整体性与阶段性的时序耦合以及完善一般性与特殊性的区域耦合等措施,实现非物质文化遗产在学校教
[期刊] 南开管理评论
[作者]
潘安成 常玉凡 曹耀
在家文化背景下，“父子有亲”的伦理规则在中国传统技艺传承性创新实践中表现出内生性的代际推动力。本文在调研汾酒酿造技艺传承的基础上，以纪录片《千城百味》中种类丰富的传统技艺传承事例为研究对象，试图揭示驱动知识传承性创新活动的内生动力。研究发现，首先，“父慈子孝”的代际交往产生了知识传授与继承的个人意愿；其次，“父严子顺”的代际关系之道有利于技艺性知识的传授与吸收；再次，由“父子有亲”所形成的传承性动力有利于促进技艺知识继承性创新。进一步发现，随着个人身份从子辈到父辈的转变，父与子、师与徒的代际关系交往活动推动了传统技艺传承；在代际关系身份维持过程中，代际关系交往带动了新想法产生、接受与创造转化，推动了技艺传承性创新。研究表明，在“父子有亲”文化背景下，父子间或师徒间的代际交往塑造了中国传统技艺传承性创新模式。
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