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[期刊] 高等教育研究
[作者]
王殿卿
:“以德治国”的重要思想提出后 ,道德教育与建设必将倍受关注。本文从道德是文化的灵魂 ,道德是经济领域一只看不见的手 ,道德与法制互补 ,吏德是巩固政权的支点 ,道德是社会稳定的基石等视角阐述了道德的价值 ;从中国自古重教化的历史经验与智慧中 ,认识当今加强学校的道德教育和全社会的道德建设 ,对于实现“以德治国”思想具有重要意义
关键词：
道德教育 价值 教化 法制
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
蒋子春
社会主义市场经济体制的建立和发展,给高校图书馆的思想道德建设带来了冲击,同时也提供了机遇。深入了解市场经济体制下高校图书馆人员的思想道德观念所发生的新变化,分析其积极方面和消极方面,利用市场经济的特点开展有针对性的思想道德教育工作,这是当前高校图书馆队伍建设中的重要课题。一、市场经济体制下高校图书馆人员的思想道德观念的主要变化
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
胡莹
区县图书馆在加强和改进未成年人思想道德建设中有着十分重要的地位、作用和独特的优势,区县图书馆可以通过发挥少儿部作用、加强与中小学联系、推动社区图书馆建设等途径,在促进未成年人思想道德建设的探索实践上有所作为。
关键词：
思想道德建设 未成年人 图书馆
[期刊] 图书馆建设
[作者]
魏红 王军
文章以公共图书馆贯彻、落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为切入点,论述了目前图书馆开展的读书、画展、专题讲座、播放电影、图书进社区等未成年人教育的实践活动,并对今后进一步做好未成年人教育工作提出思路。
关键词：
公共图书馆 未成年人 思想建设 道德建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李婵娟
黄炎培的职业道德教育思想是在黄炎培的长期职业教育实践中逐渐形成的一个完整的体系,是其职业教育思想的重要组成部分之一。本文试从黄炎培职业道德教育思想产生的理论基础和社会依据、职业道德教育的内容和职业道德教育的原则与方法三个方面加以分析,以期获得对其职业道德教育思想的较为系统的认识。
关键词：
黄炎培 职业教育 职业道德教育
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
范晓军 郭化林
孔子思想对会计职业道德的影响主要体现在以下方面:一、诚信观诚实、守信、正直是孔子思想的重要组成部分,孔子及后儒极其重视诚信,主张“言忠信,行笃敬”、“人如无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,
[期刊] 职业技术教育
[作者]
梁卿
作为我国职业教育的奠基者和开拓者,黄炎培基于"职业是天职"的职业观和"自动自治才是真教育"的教育观,提出了其职业道德教育思想。从职业道德教育理论的角度来看,这一思想特色鲜明,独树一帜,在一些问题上,超越了一般看法。从实践的角度来看,这一思想对当今的职业道德教育实践具有重要启示。
关键词：
黄炎培 职业道德教育 职业观 教育观
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
董志珍
孙子"势胜"思想在现代经济社会发展中,具有推动战略决策实施,创造竞争优势的广泛应用价值。文章从重势、谋势、造势三方面阐述孙子"势胜"思想在图书馆管理中的借鉴应用。
关键词：
孙子 势胜 重势 谋势 造势 图书馆管理
[期刊] 图书馆建设
[作者]
薛大为
《人民日报》是我国报业的重要一员。它的信息量极大,涉及面极广,对我国各项事业的进程都有重要的影响。本文着力从解放前夕《人民日报》对图书馆的相关报道进行发掘,从中探究当年党中央对图书馆所采取的各种保护措施。
关键词：
人民日报 解放前夕 报道 图书馆保护
[期刊] 图书馆建设
[作者]
祁晓敏
本文论述了图书馆在对未成年人进行思想道德教育中的优势,应采取的对策、方式,以及齐市图书馆少儿部在这次教育中开展的各种活动。
关键词：
图书馆 未成年人 思想道德教育
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
柳木华
《中国注册会计师协会非执业会员职业道德守则》和《中国注册会计师协会非执业会员职业道德守则术语表》(以下统称非执业会员职业道德守则,简称守则)已发布,这是我国注册会计师行业发展历史上具有重大意义的事件,标志着中国注册会计师协会建立起全面、系统的职业道德规范体系,有助于提升行业整体形象,促进行业发展。在此,我作为一名非执业会员,结合守则的发布,谈几点体会。
[期刊] 职教论坛
[作者]
季跃东
张謇、黄炎培在举办职业教育中,将职业道德教育作为职业教育的基本方针和必须实现的首要目标,从爱国主义、社会责任、诚信、服务、合群、勤劳节俭等方面明确了职业道德规范的基本内容,通过养成教育、实践认知、岗位培训等途径实施职业道德教育。
关键词：
张謇 黄炎培 职业道德教育 探析
[期刊] 职业技术教育
[作者]
汤善芳
张謇是近代中国职业道德教育思想的集大成者，这些思想有着复杂的社会历史根源。中国近代工业化发展需求、职业道德教育的历史经验以及个人经历使张謇走在开拓职业道德教育的前沿。他主张将职业道德培养作为职业教育的首要目标，且全程贯穿爱国主义思想，并将协作精神引入职业道德体系范畴，通过自治和生产实践促进学生职业道德养成。其启示在于，当代职业道德教育要突破传统道德和伦理教育范畴，紧扣时势变迁和社会需求，拓展职业道德内涵，将协同、创新、质量、精益求精、工匠精神、服务意识、绿色意识等内容纳入职业道德教育体系，并从内省和实践两个维度统筹推进，引导学生在内省和实践中涵养和提升职业道德水平。
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