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[期刊] 中国高等教育
[作者]
张荣美
教育部于2004年制定了《大学英语课程教学要求(试行)》,后经修订完善,于2007年正式颁布《大学英语课程教学要求》(以下简称《要求》),对大学英语课程性质、培养目标、课程要求、教学模式以及教学评估等做了新的阐释与规定。在"课程设置"方面,规定各高等学校应根据实际情况,按照《要求》和本校的大学英语教学目标设计出各自的大学英语课程体系,将综合英语类、语言技能类、语言应用类、语言文化类和专业英语类等必修课程和选修课程有机
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋阳建
文章结合机电职场英语课程开发的改革实践,认为高等职业教育的英语课程目标定位应从需求分析入手,关注社会职业需要和学生职业生涯发展需要。依据职业岗位群涉外交流的需求,革新课程内容,改革教学方法,突出语言教学的实用性和与学习者未来职业发展的相关性。
关键词：
高职教育 职场英语 课程开发
[期刊] 中国高教研究
[作者]
廖白玲 林上洪
大学英语占课程总学分10%比例的状况正在逐渐改变,大学英语的课程设置意义受到高校教学管理者的质疑。对于大学英语学分缩减问题,存在支持和反对的两种声音,争议背后折射出对大学英语教学质量诉求、分类教学和课程内涵界定等问题。通用基础英语范畴的大学英语公共课程学分应当酌情缩减,同时应兼顾专业人才培养和学生个性发展需要,在教学目标、课程设置、教学方法和质量评价等方面进行改革。
关键词：
大学英语 课程设置 学分缩减
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
宋梅梅
本文在详解《高等职业教育英语课程教学要求》的基础上,论述公共英语教学改革的目标和方向,探讨公共英语教学改革面临的三大任务:多元化、开放性的课程设置,以职业性、实践性为特征的公共英语课程建设以及公共英语教学团队建设。
[期刊] 国际商务研究
[作者]
雷春林
近年来,我国高校外语教学改革中已经把提高学生自主学习能力列为重要目标之一。上海对外贸易学院和英国中兰开夏大学于2000年创建了国际商务英语合作项目。该项目从成立之初,就一直把培育学生的自主学习能力放在重要位置。项目从国外引进的一系列商务英语课程是促进学生自主学习能力形成的关键。本文从影响自主学习能力形成的因素入手,探讨了引进式商务英语课程在教学理念、课程设计、评估方法以及教学管理等方面是如何培养学生自主学习能力的。
关键词：
个案 商务英语课程 自主学习能力
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陶云 金保昇 朱宏清
介绍了东南大学非英语专业研究生学术交流英语课程改革的措施：构建了基础语言技能和服务于专业研究交流能力相结合的课程体系；创建了中外教师、助教和学生＂四位一体＂的多元交互式教学模式；实施了以形成性评价为主体的考核体系。阐述了改革措施对提升研究生英语语用能力和培养研究生国际学术交流能力的有效性。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
柏会力
对英语全球化环境下我国《大学英语课程教学要求》以及目前大学英语教材内容进行了反思,倡导在英语全球化背景下体现中国优秀文化,英语教材文化内容应朝着多元化、民族化方向发展,了解多种文化也是大学英语课堂教学内容的重要方面之一。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
封育新
为了配合我国高校在新时期教育改革与发展需要,更为了配合好教育部提出来的高校本科英语教学质量和教学改革工程的实施,教育部在2007年7月正式颁布了《大学英语课程教学要求》,以满足国家发展对英语人才的需求。该书主导大学英语教学改革十年的课程要求,从教学目标定位、课程科学合理设置、教师队伍结构与培训、教学评估的多样性与统一性等方面提出了新的要求与修改建议,完成了从结构语言学向认知语言学语境的转向。第一,教学目标的重新定位问题。在新要求中提出了大学英语教学的主要目标:培养
[期刊] 经济师
[作者]
官印
自改革开放以来，尤其是我国加入世界贸易组织后，我国的经济发展取得了显著成效。目前，我国的市场经济也必然离不开经济全球化的国际趋势，各行各业与国际接轨促进了我国对外贸易与对外经济交流，同时也增大了对专业语言类人才的需求以及增强了国民对提升外语能力的需求。而英语作为全球性通用语言，在这样的市场经济环境下显露出其适用性强与简单易学等的独特优势，因此社会对英语教学的需求性正在逐渐增大，并且更加追求英语的实用性。那么，在这样的市场经济环境下，怎样精准把控我国的市场经济背景以及结合经济全球化，并在此基础上以培养复合型人才为目标开展多元化与实用性的英语教学，文章着重探讨了这些问题。
关键词：
经济全球化 英语教学 市场经济 英语课程
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周梅
结合目前社会需求以及我国高校研究生的具体情况,提出研究生公共英语教学的重心应该向ESP(专门用途英语)课程转移,以适应社会对既懂英语又懂专业知识的复合型人才的需求,避免重复教学以及教学资源的浪费。从ESP课程的需求分析、课程设计、教学法、教材、课程评估以及教师发展几个方面论述了开设研究生英语ESP课程的必要性及其各环节要点。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
马霞 杨柳
随着经济全球化和高等教育国际化的发展,传统的以"通用英语"(EGP)为主的大学英语教学模式已无法适应当前社会对人才培养的需求。本研究主要以应用型本科院校非英语专业的学生为研究对象,探索以培养高水平的"英语+专业"复合型人才为目标的应用型本科高校大学英语ESP课程体系,使大学英语课程设置真正符合社会需求和学生个性化需求。
关键词：
高等教育国际化 大学英语 课程体系改革
[期刊] 经济师
[作者]
肖平飞
新时代高等教育对人才培养提出了更高的要求,应用型本科院校在人才培养过程中应培养综合素质高、应用能力强的复合型人才,为社会经济发展服务。大学英语课程具有丰富的人文内涵,是人才培养过程中的必修课。新的《大学英语教学指南》要求应用型本科院校的对大学英语课程设置进行改革与优化。如何建设基础英语EGP与专门用途英语ESP以及跨文化交融的大学英语课程体系,满足学生学习、学校办学和社会人才的需求是应用型本科院校亟需解决的问题。
[期刊] 财会月刊
[作者]
许汝俊 龙子午 袁天荣
本文以武汉市众创背景为出发点,在调研分析武汉市众创空间布局形态及相关要素发展的基础上,从众创发展要素主体入手设计促进机制,以期为武汉市众创空间建设模式创新及全面贯彻落实"双创"战略提供一定参考。
关键词：
众创空间 武汉市 要素主体 促进机制
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
赵磊 李伍升 李建斌
目的:探讨以供给侧改革"六要"引导采供血创新发展,为促进国内采供血发展方式转变提供借鉴。方法:回顾样本血液中心近年来采供血发展情况,分析业务发展主要举措与供给侧改革"六要"的契合情况。结果:该血液中心业务发展主要举措与供给侧改革"六要"存在较好契合。结论:以供给侧改革"六要"引导采供血创新发展,能够有效地破解当前采供血长效发展中的瓶颈问题。
关键词：
血液中心 采供血 供给侧改革
[期刊] 财会月刊
[作者]
许汝俊 龙子午 袁天荣
本文以武汉市众创背景为出发点,在调研分析武汉市众创空间布局形态及相关要素发展的基础上,从众创发展要素主体入手设计促进机制,以期为武汉市众创空间建设模式创新及全面贯彻落实"双创"战略提供一定参考。
关键词：
众创空间 武汉市 要素主体 促进机制
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