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[期刊] 图书馆杂志
[作者]
詹福瑞
自由与好奇是少年儿童的天性,图书馆少儿用户服务面对的是一个特殊阅读群体。应该顺从少年儿童的天性,尊重少年儿童作为读者的阅读权利,认识少儿读者自由阅读的价值,做少儿读者平等的朋友,通过各种形式激发他们的好奇探索心理,鼓励他们参与阅读的主动性,以养成良好的阅读习惯。而不是模仿学校教育模式,把图书馆办成所谓"第二课堂"。
关键词：
天性 好奇心 自由阅读 少儿图书馆服务
[期刊] 教育研究
[作者]
庞学光
哲学的本义是"爱智慧",而儿童具有似乎是与生俱来的"爱智慧"的天性。儿童哲学教育的意义起码包括以下三个方面。其一,保护儿童的哲学天性。这有助于儿童精神的健康成长,有助于人类思想和人类社会的进步,有助于哲学家的诞生。其二,训练儿童的哲学思维。人的哲学思维方式和能力有赖于必要的训练,而哲学教育是训练儿童哲学思维的最为有效的方式。其三,奠基儿童的幸福人生。其根据在于哲学教育是儿童精神成长的重要条件,它能使儿童一生拥有健康的心态,并能通过培养儿童的辩证思维帮助他们在人生的旅途上不断地将痛苦转化为幸福。
关键词：
儿童 哲学教育 爱智慧
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
余敦清
先天性词聋症系听感觉存在 ,听力基本正常 ,不丧失其他精神能力 ,但听知觉不能、言语功能未能正常发育的一种罕见的先天性言语障碍 ,在我国特教、康复界尚未见到报道。笔者对一例此症孩子进行了两年的观察训练 ,研究了词聋症的鉴别 ,探索了其听觉言语康复的途径 ,并取得了较为理想的康复效果。
关键词：
词聋症 鉴别 康复
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