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[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄云峰
新世纪以来,课程领导力成为中外研究者关注的一个热点。通过对新世纪以来17年间,课程领导力文献的数据统计、成果类型、国别和地区分布情况进行分析,并在利用Ucinet软件对重要文献的研究主题、高频关键词共现和多维尺度等社会网络分析的基础上,对课程领导力的研究缘起、内涵结构、影响因素等主要观点进行回顾,获得启示:在研究主题上,要加强课程领导力内涵的深度研究;研究内容上,要拓展课程领导力研究对象;研究主体上,要形成课程领导力多元化的研究共同体;研究方法上,要融合多元研究方法。
关键词：
课程领导力 课程改革 课程管理
[期刊] 经济管理
[作者]
邵婧婷 叶金福
本文以归纳式定性研究方法,通过对来自中国,瑞典,荷兰和英国的15位项目群经理的深度访谈,探索了项目群经理所应具备的领导力。研究表明,项目群经理的领导力是影响项目群成功的关键因素之一,其中战略视角、沟通以及直觉是三个最为重要的项目群经理领导力维度。项目群经理的领导风格应随着项目群情境的变化而发生调整。与项目经理相比,项目群经理需要在愿景和前瞻性、战略视角、人才培养和直觉这四项领导力维度上具有更高的水平。本文研究的意义在于为项目群经理提升自身领导力提供启示,同时为组织高层在任命项目群经理人选时提供参考。
关键词：
项目群经理 领导力 领导力维度 领导风格
[期刊] 西部论坛
[作者]
任康钰 张晨希
全球生态环境危机的严峻现实使很多国家面临转变经济发展方式的当务之急,也呼唤着可持续发展领域更为广泛的国际合作和有效的国际领导力。这一现实背景下全国"十三五"规划将绿色金融上升到国家战略,不仅成为我国经济发展方式转型的强大助力,也为我国引领世界可持续发展提供契机。那么,如何在实现国家战略的过程中有效培育我国在绿色金融领域的国际领导力?本文首先对当前绿色金融领域的发展事实进行国际比较观察,然后结合国际关系相关理论,提出适用于我国在绿色金融领域的国际领导力类型,最后通过构建模型对如何培育这一国际领导力进行机制探讨。本文的创新在于首先论证我国在绿色金融领域更为具体的国际领导力培育类型,即方向型领导力;然后建立"中国绿色金融发展模型",就培育中国绿色金融方向型领导力的机制提出了三阶段动态战略。
关键词：
绿色金融 经济与环境 国际领导力
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
温馨
领导力项目已成为发展个人及组织领导力、提升核心竞争力的重要手段。本文对GE和IBM公司的领导力项目进行了分析,并探讨了对我国企业的启示。
关键词：
标杆企业 领导力项目 胜任素质模型
[期刊] 现代管理科学
[作者]
李林 童新洪
本文从项目绩效角度出发,阐述了领导力的定义,并从相关理论中引出了项目中领导力的影响因素。在此基础上,分析了项目中领导力对项目绩效的影响机理,构建了领导力模型。
关键词：
项目绩效 领导力 领导理论 领导力模型
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
教练(Coaching),作为一门新兴的管理技术,正受到众多企业管理者的青睐。源自体育界的教练不同于培训,也有别于导师和咨询。国际教练联合会(ICF,International Coach Federation)对教练的定义是:教练是客户的伙伴,通过与客户发人深省与富有创造性的合作探索过程,启发客户发挥出最大的天赋潜能。教练秉持的基本哲学立场是:每个人都具备巨大潜力和解决问题的能力。
[期刊] 企业管理
[作者]
陈雪萍 梁星晖
转型、升级是当前中国企业面临的最大挑战,也是企业领导人思考最多的领域。大部分的中国企业不管是迫于市场竞争的压力,还是客户需求不断变化的牵引,抑或是技术革新带来的新机遇,甚至是国家政策的影响,在过去的5年以及未来的5年都将转型、升级作为企业最重要的工作,只有转型才能使企业立于不败之地。但为什么有的企业在转型中脱颖而出,
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
荣芳 曾少军 黄静 蓝煜昕 于绘锦
本文在简要介绍余能利用研究的重要意义、气候变化和清洁发展机制基本内涵的基础上,着重分析了我国余能利用领域CDM项目活动所涉及的主要工业类型、方法学运用及潜力等现状,探讨了我国余能利用领域CDM项目活动中存在的问题,并提出了相关的政策、技术、资金和技术等方面的对策和建议,为促进余能利用类项目充分发挥其在提高能效和降低温室气体排放方面的重要作用、有效应对气候变化提供参考。
关键词：
气候变化 清洁发展机制 余能
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高金岭 李欣然 孙英豪
课堂是师生和谐共生的关键载体，提升高职教师课程领导力是高职院校内涵建设的应然之举。在深入阐释教师课程领导力内涵基础上，从课程意识、课程规划能力、课程评估能力对共生视域下教师课程领导力关键要素进行了分析。针对共生视域下高职教师课程领导力建设面临的课程领导角色定位偏差、课程规划抉择缺乏效度、课程领导意识有待提升等困境，提出面向和谐共生的高职教师课程领导力提升路径：加强教师课程领导者的身份认同；多措并举提升教师课程领导力；打造教师课程领导共同体。
关键词：
高职教师 课程领导力 共生 课程价值
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
文茂伟
在西方发达国家.组织领导力发展已经成为继全面质量管理、组织流程再造之后的又一次浪潮。本文依据对西方组织领导力发展演进情况的系统考察,归纳得出这一浪潮的七大现状:对领导力发展的重视日益增强,领导力发展从管理发展中分化出来,它不再被理解为一次性事件而是持续的过程,项目提供者从各自为政到协同合作,发展对象从中高级管理人员扩大到整个组织成员,发展目标与内容出现重大拓展,发展方式呈现多元化、新方法不断涌现。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
袁方 谷向东 邓希冯
本文应用《领导力情境判断测验》对北京市2011-2012年竞争性选拔副局级领导干部的928名候选人进行测试,将测试数据进行统计分析,从中发现候选人的领导力的总体状况和主要的短板所在,不同应试者的领导力的差异以及领导者领导力状况的分析。探讨如何看待情境判断测验得出的领导力测试效果,以及提升领导者领导力水平的对策建议。
关键词：
领导干部 领导力 情境判断测验
[期刊] 开放教育研究
[作者]
陈维维 杨欢
学习力自1965年随着学习型组织的提出缘起于管理领域,后被迁移到教育领域,主要研究教学中如何构建学习者的学习力以促其有效终身学习。本文运用文献分析法和网络调研法全面梳理了近八年来教育领域学习力研究的主要成果,分别从研究时间、研究对象、研究方法和研究内容四个方面对学习力在国内外教育领域的研究现状展开分析,并提出了学习力研究的发展趋势。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
郭文革 张魁元 沈旭东
本文首先从组织和领导力研究的视角入手,在文献分析的基础上,讨论了虚拟教育组织、虚拟教学团队、虚拟教学管理团队领导力等基本概念,然后以北京大学引领式教师网络培训项目为例,分析了虚拟教学管理团队的生命周期、虚拟教学管理团队在线工作时间、虚拟教学管理团队的领导者如何选择交流媒介等。文章最后在观察和访谈资料进行内容编码分析的基础上,归纳提炼出三大类15种任务导向型领导力行为和四大类11种关系导向型领导力行为。
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