- 年份
- 2024(6144)
- 2023(9329)
- 2022(7896)
- 2021(7389)
- 2020(5925)
- 2019(13446)
- 2018(13324)
- 2017(23994)
- 2016(13683)
- 2015(15694)
- 2014(16062)
- 2013(15456)
- 2012(15112)
- 2011(13641)
- 2010(14440)
- 2009(13069)
- 2008(13639)
- 2007(12724)
- 2006(11477)
- 2005(10733)
- 学科
- 济(57203)
- 经济(57140)
- 管理(36851)
- 业(34682)
- 企(27708)
- 企业(27708)
- 中国(19257)
- 地方(18311)
- 方法(17023)
- 农(16199)
- 业经(13861)
- 财(13860)
- 数学(13754)
- 数学方法(13337)
- 学(13215)
- 理论(11984)
- 制(11674)
- 银(11539)
- 银行(11513)
- 教学(11295)
- 农业(11106)
- 行(11076)
- 融(11006)
- 金融(11004)
- 发(10329)
- 地方经济(10271)
- 贸(9403)
- 贸易(9390)
- 务(9072)
- 财务(9036)
- 机构
- 学院(199722)
- 大学(196776)
- 研究(74170)
- 济(71944)
- 经济(69931)
- 管理(66438)
- 中国(57546)
- 理学(54494)
- 理学院(53673)
- 管理学(52206)
- 管理学院(51842)
- 科学(47716)
- 京(45518)
- 所(40029)
- 农(36985)
- 财(36058)
- 研究所(35840)
- 江(34070)
- 中心(33929)
- 范(31109)
- 师范(30692)
- 北京(29913)
- 业大(29599)
- 农业(28906)
- 州(27886)
- 财经(26722)
- 院(26615)
- 技术(26018)
- 省(25375)
- 师范大学(24267)
- 基金
- 项目(120325)
- 科学(91473)
- 研究(88956)
- 基金(80880)
- 家(71435)
- 国家(70727)
- 科学基金(58710)
- 社会(51176)
- 省(50032)
- 社会科(48239)
- 社会科学(48227)
- 教育(43004)
- 基金项目(41918)
- 划(41608)
- 自然(37896)
- 编号(37358)
- 自然科(37034)
- 自然科学(37020)
- 自然科学基金(36297)
- 资助(34353)
- 成果(32850)
- 发(31084)
- 课题(28768)
- 重点(28214)
- 部(25190)
- 发展(24350)
- 创(24207)
- 展(23896)
- 年(23717)
- 创新(22677)
共检索到333575条记录
相关度优先
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈旭辉 张荣胜
项目教学法以项目实施为主线,强调学生职业能力的自我构建,在教学中得到越来越广泛的应用。就项目教学法的基本特点、项目开发与选择的基本原则以及项目教学的基本流程进行了阐述,最后结合专业教学的实例进行分析。
关键词：
项目教学 教学设计 项目选择 教学流程
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈旭辉 张荣胜
项目教学法以项目实施为主线,强调学生职业能力的自我构建,在教学中得到越来越广泛的应用。本文就项目教学法的基本特点、项目开发的基本原则以及项目教学的基本流程进行了阐述,结合专业教学的实例进行了分析。
关键词：
项目教学 教学设计 项目选择 教学流程
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
张春晖
在新课程背景下,我们所提倡的学习方式,不应是拼接式的、片面追求某一种学习方式的形式,而应是融合多种学习方式的深层式的新型的学习方式,这种学习方式要求学习者自发地、主动的合作与探究。文章认为,项目学习作为一种建设性的问题解决活动,将有助于这种深层次式学习方式的实现。
关键词：
项目学习 数学教学 学习方法
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈旭
数字媒体类专业课程相互间缺乏共通性、兼容性,实践内容散乱,不利于学生专业知识体系的建立。同时,课程实践强度大,实际课时与教学周期存在极大矛盾,造成学生对具体项目整体管理能力的缺失,解决实际问题能力差。应用环式项目教学法,通过案前规划、环式项目分解、环式项目执行、成果展示与考评等四个步骤,使学生形成系统的专业知识体系,增强学生解决实际问题的能力。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
冯志军
项目课程课例是为项目课程开发提供的一个技术范例,它包含教学项目的系统、立体、全景式的教学设计。本文以数控专业典型教学项目开发为例,着重从项目课程课例开发原则和开发要点两个方面,对项目课程课例设计与开发的相关技术问题进行了阐述,并结合研发实践对课例开发中存在的主要问题进行了相应的分析与反思。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王吉连
简要阐述了AITUD教学法的内涵,并结合数控技术的一体化教学阐述了AITUD教学的实施思路。AITUD是基于引动导向的教学法,可较好地解决一体化教学的实施难题,操作性强,便于普及。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙勇兵
一、使用CAXA软件的必要性1.机械(数控)专业教学中面临的问题在机械教学过程中,很多学校还在采用实物模型、黑板讲解、图板绘图、挂图等方式进行教学,加之教案老、变化少、实例不足、课程枯燥,教学软硬件都跟不上行业发展和教学需求;学生的空间想象能力参差不齐,在机械制图、机械原理、机械设计等等需要空间想象力的课程中,学生通常难以理解,也增加了教师讲课的难度。
[期刊] 教育与职业
[作者]
芮雪莹
在当今职业教育中,主要培养的是适合社会和市场需求的人才。文章从艺术设计专业当前的教学现状、项目教学的内涵和意义等方面入手,提出作业内容引入实际项目、制定与实施包装设计课程项目、团队协作并共同努力、实现教师角色转换等措施。
关键词：
项目教学法 包装设计课程 应用研究
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
区穗玲 杨净静 谢梓红
全面深化高等教育改革背景下，我国要求高校环境艺术设计专业培养技能型、应用型、复合型的专业人才。为了实现对环境艺术设计专业人才的培养，就需要体现出专业课程教学的实践性与项目化。项目教学法作为一种以任务驱动为导向，强调学生技能实践与项目参与的学习模式，有利于提升学生的专业素养。因此，为了提升高校环境艺术设计专业的教学质量，本文首先对项目教学法的价值作用进行了分析，之后提出了企业项目与专业教学相结合、创新开展项目大赛活动、优化项目式教学评价体系等应用策略，以更好地培养出应用型、技能型、复合型的环境艺术设计人才。
关键词：
高等院校 环境艺术设计专业 项目教学法
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张淑梅
项目教学法是一种以学生自主学习、教师加以引导、师生共同参与实施项目的一种教学方法。在C#程序设计教学中引入项目教学法,对于提高课堂教学效果、调动学生的学习主动性、培养学生的动手实践能力、知识的综合应用能力有积极作用。
关键词：
项目教学法 C#程序设计
[期刊] 职教论坛
[作者]
李莹 冯小玲
以项目导向,任务驱动的教学模式改革传统的PLC课程教学,从设计思路、教学目标、项目与任务三个方面进行整体设计,科学地组织实施PLC项目教学,着重学生实践动手能力、分析问题和解决问题的能力的培养,综合地、全面地评价学生的学习情况。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王春模
项目教学法能够将理论教学和实践教学有机地结合到一起,因此将其应用到"电子技术"这门理论性和实践性较强的课程当中来,有助于培养学生的学习兴趣,锻炼学生的职业能力,能使教与学得到事半功倍的效果。
关键词：
项目教学法 电子技术 课程改革
[期刊] 财会月刊
[作者]
周晓慧
"项目驱动"教学法是借助于项目的实施来完成一定的教学内容(任务)的一种教学方法。本文提出了在会计教学中运用"项目驱动"教学法的构想。
关键词：
会计教学 项目驱动教学法
[期刊] 教育与职业
[作者]
张宗飞
项目教学法已经引起我国诸多高职院校的重视,但目前项目教学法在我国高职教学中的应用还处于探索阶段。文章从项目教学法的基本特性以及高职教学使用项目教学法的必要性出发,结合高职"SQLServer数据库设计与应用"课程,从项目设计、项目实施、项目评价三个环节分析了项目教学法的应用过程,以期对高职院校工科课程的教学具有参考价值。
关键词：
项目教学法 项目设计 项目实施 项目评价
[期刊] 职业技术教育
[作者]
戴茂良
在PLC课程教学中应用项目教学法,可将应用技能作为教学设计的主线,兼顾传统教学规律,设计一个涵盖教学大纲要求的各个知识点的项目群,最终确定五个项目,即PLC及相关硬件使用、电动机的PLC控制、自动交通灯的控制、触摸屏的电动机正反控制和高层建设恒压供水控制系统。在项目教学实施过程中,可以问题为线索组织教学,学生采用小组协作的方式主动进行相关问题的思考和教材知识点的学习。
关键词：
项目教学法 PLC课程 教学组织
0
文献操作(0)
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
