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[期刊] 职教论坛  [作者] 余东满  苏君  李晓静  
项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。一个项目是计划好的有固定的开始时间和结束的时间的工作。原则上项目结束后应有一件可以看到的产品。在特种加工实训教学中引入项目教学法,在原有单调理论知识和操作机床的基础上,按项目进行教学,使学生在做中学,教师在做中教,收到了较好效果。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吕艳  
本文以交通灯的控制为具体的案例,并在实施过程中将项目分解为几个子项目,让学生采用小组协作的方式主动完成各项目,探讨了项目教学法在PLC实训教学中的应用。
[期刊] 物流技术  [作者] 杨洲  
论述了项目教学法的内涵及优势,分析了我国目前物流实训教学中存在的问题,对项目教学法在物流管理专业中的应用进行研究,以提高学生物流基础知识和实践技能的对接,培养大批应用型的物流管理类人才。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘丰香  
我院大学英语教学在分层次教学的基础上,从大一开始对层次较高的A级学生的口语能力培养实施以项目教学为主线的EGP和ESP适当融合的实训模式。本文就该项目教学模式的设计、实施和应用效果进行了初步探讨,认为该教学模式能以项目任务为载体激活并丰富语言输入,为英语学习设置了实用的、能激发学生兴趣的语境,经过完成项目最终实现语言输出;同时,通过项目教学将学生未来职业密切相关的行业英语部分地渗透于EGP课堂,初步实现了EGP和ESP的对接,也为EGP向ESP的完全过渡打下了良好的基础。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 阮群生  李豫颖  杨慧玲  
调查显示,在计算机课程实训中采用项目体感式教学方法是必要而且可行的。项目体感式教学法实施过程中,教师要缜密制定实训内容和教学计划,设计出可用来体感式操作的项目,并交给学生深入体验,让学生在训练中体验项目制作过程的快乐和兴趣,并适时激发学生进行讨论,增强学生思维的灵活性,同时建立畅通的反馈机制,让学生愿意把学习情况反馈给教师。
[期刊] 经济师  [作者] 刘洋  
与传统的教学方式相比,情景教学法具有显著优势,教师可根据教学要求设置适合的情景,让教学内容变得形象、趣味、易于理解,教学内容也更具备代入感和吸引力,可培育学生多方面的能力。在高校会计教学中,实训是一个重点内容,实训与理论教学是相辅相成的关系,是提高学生操作能力的重点环节。文章以高校会计实训教学的要求为例,分析了情景教学法的应用价值,探讨了情景教学法在高校会计实训教学中的应用方式。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王勇  
"项目导向,任务驱动"的教学模式逐渐为人们所接受,在教学改革中取得了很好的效果。本文从实施这种教学改革的必要性出发,具体介绍了"任务驱动"教学法在营销调研综合实训教学中的运用。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈彩珍  
任务驱动教学法强调"做中学"、"学中做"。教师通过任务设计、任务呈现、任务分析、任务实施、任务评价、任务延展等环节,可使学生通过完成一个个具体的任务,掌握教学内容。任务驱动教学法应用于高职高专商务英语专业实训,可使学生从被动学习转变为主动积极而又有创造性的学习,更快、更有效地掌握知识和技能、提高综合素质。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王春模  
项目教学法能够将理论教学和实践教学有机地结合到一起,因此将其应用到"电子技术"这门理论性和实践性较强的课程当中来,有助于培养学生的学习兴趣,锻炼学生的职业能力,能使教与学得到事半功倍的效果。
[期刊] 财会月刊  [作者] 周晓慧  
"项目驱动"教学法是借助于项目的实施来完成一定的教学内容(任务)的一种教学方法。本文提出了在会计教学中运用"项目驱动"教学法的构想。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张宗飞  
项目教学法已经引起我国诸多高职院校的重视,但目前项目教学法在我国高职教学中的应用还处于探索阶段。文章从项目教学法的基本特性以及高职教学使用项目教学法的必要性出发,结合高职"SQLServer数据库设计与应用"课程,从项目设计、项目实施、项目评价三个环节分析了项目教学法的应用过程,以期对高职院校工科课程的教学具有参考价值。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 戴茂良  
在PLC课程教学中应用项目教学法,可将应用技能作为教学设计的主线,兼顾传统教学规律,设计一个涵盖教学大纲要求的各个知识点的项目群,最终确定五个项目,即PLC及相关硬件使用、电动机的PLC控制、自动交通灯的控制、触摸屏的电动机正反控制和高层建设恒压供水控制系统。在项目教学实施过程中,可以问题为线索组织教学,学生采用小组协作的方式主动进行相关问题的思考和教材知识点的学习。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 马玉玲  
本文概述了工业自动控制装置可编程控制器(PLC)及项目教学法教学模式,并通过一实际项目介绍项目教学法在PLC课程教学中的具体应用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张连美  
高职英语教学为高技能人才培养目标服务,以职场交际为目标,突出职业能力培养。项目教学法是以项目为载体、任务为驱动、以职业能力培养为目标,以社会需求为背景的实践教学方法。本文在探讨了项目教学法的内涵和项目设计原则的基础上,结合项目案例分析,阐述了项目教学法在大学英语教学中的实施过程和课堂组织形式。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陶双双  
高职教育"工学结合"的人才培养模式受到关注,其核心是通过教学与实践实现学生岗位技能、职业能力、认知结构和个体发展等目标,这需要开发相应的教学模式和方法。目前广泛应用的项目教学法以其"项目导向、任务驱动、面向问题解决"等特点在高职教育教学中发挥着重要作用。本文结合教学实践就项目教学法的应用作了一些探讨。
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