- 年份
- 2024(7002)
- 2023(10409)
- 2022(9360)
- 2021(9110)
- 2020(7621)
- 2019(17729)
- 2018(17877)
- 2017(34062)
- 2016(18831)
- 2015(22059)
- 2014(22345)
- 2013(21626)
- 2012(19611)
- 2011(17252)
- 2010(17487)
- 2009(15726)
- 2008(15429)
- 2007(13613)
- 2006(11725)
- 2005(10092)
- 学科
- 济(69365)
- 经济(69286)
- 管理(53721)
- 业(48566)
- 企(41877)
- 企业(41877)
- 方法(34263)
- 数学(29446)
- 数学方法(28915)
- 中国(19112)
- 农(18077)
- 财(16929)
- 学(16590)
- 业经(15856)
- 理论(15412)
- 地方(14233)
- 教学(12540)
- 贸(12282)
- 贸易(12275)
- 和(12031)
- 易(11905)
- 教育(11794)
- 制(11600)
- 农业(11596)
- 务(11357)
- 财务(11268)
- 财务管理(11243)
- 技术(11203)
- 环境(10593)
- 企业财务(10350)
- 机构
- 学院(262516)
- 大学(262005)
- 管理(105039)
- 济(93203)
- 理学(91016)
- 经济(90778)
- 理学院(89990)
- 管理学(88140)
- 管理学院(87694)
- 研究(82503)
- 中国(60232)
- 京(56968)
- 科学(54467)
- 财(42286)
- 所(41700)
- 农(40322)
- 业大(40009)
- 中心(38148)
- 研究所(38147)
- 江(37830)
- 范(36752)
- 师范(36381)
- 北京(36320)
- 财经(34169)
- 州(31714)
- 农业(31623)
- 技术(31562)
- 经(30941)
- 院(30139)
- 师范大学(29136)
- 基金
- 项目(179910)
- 科学(138986)
- 研究(132642)
- 基金(126526)
- 家(109468)
- 国家(108510)
- 科学基金(93207)
- 社会(78153)
- 社会科(73833)
- 社会科学(73812)
- 省(72024)
- 基金项目(67929)
- 教育(63056)
- 自然(62318)
- 自然科(60867)
- 自然科学(60854)
- 划(60115)
- 自然科学基金(59694)
- 编号(55992)
- 资助(53194)
- 成果(45550)
- 重点(39647)
- 课题(39174)
- 部(38636)
- 发(37130)
- 创(36797)
- 项目编号(34627)
- 科研(34329)
- 创新(34177)
- 大学(34164)
- 期刊
- 济(102843)
- 经济(102843)
- 研究(74885)
- 中国(51922)
- 学报(42346)
- 教育(40319)
- 管理(38822)
- 科学(38261)
- 农(36277)
- 大学(32025)
- 财(31889)
- 学学(29620)
- 技术(29044)
- 农业(25991)
- 融(17933)
- 金融(17933)
- 业经(16948)
- 图书(16534)
- 财经(15745)
- 经济研究(15465)
- 理论(13389)
- 业(13356)
- 经(13297)
- 科技(13041)
- 技术经济(12842)
- 问题(12581)
- 实践(12579)
- 践(12579)
- 版(12294)
- 情报(11765)
共检索到378712条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 物流技术
[作者]
杨洲
论述了项目教学法的内涵及优势,分析了我国目前物流实训教学中存在的问题,对项目教学法在物流管理专业中的应用进行研究,以提高学生物流基础知识和实践技能的对接,培养大批应用型的物流管理类人才。
关键词：
项目教学 物流管理 实训教学 应用型人才
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘丰香
我院大学英语教学在分层次教学的基础上,从大一开始对层次较高的A级学生的口语能力培养实施以项目教学为主线的EGP和ESP适当融合的实训模式。本文就该项目教学模式的设计、实施和应用效果进行了初步探讨,认为该教学模式能以项目任务为载体激活并丰富语言输入,为英语学习设置了实用的、能激发学生兴趣的语境,经过完成项目最终实现语言输出;同时,通过项目教学将学生未来职业密切相关的行业英语部分地渗透于EGP课堂,初步实现了EGP和ESP的对接,也为EGP向ESP的完全过渡打下了良好的基础。
[期刊] 经济师
[作者]
刘洋
与传统的教学方式相比，情景教学法具有显著优势，教师可根据教学要求设置适合的情景，让教学内容变得形象、趣味、易于理解，教学内容也更具备代入感和吸引力，可培育学生多方面的能力。在高校会计教学中，实训是一个重点内容，实训与理论教学是相辅相成的关系，是提高学生操作能力的重点环节。文章以高校会计实训教学的要求为例，分析了情景教学法的应用价值，探讨了情景教学法在高校会计实训教学中的应用方式。
关键词：
情景教学法 高校 会计实训 应用研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
余东满 苏君 李晓静
项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。一个项目是计划好的有固定的开始时间和结束的时间的工作。原则上项目结束后应有一件可以看到的产品。在特种加工实训教学中引入项目教学法,在原有单调理论知识和操作机床的基础上,按项目进行教学,使学生在做中学,教师在做中教,收到了较好效果。
关键词：
职业教育 项目教学法 实训 实践能力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吕艳
本文以交通灯的控制为具体的案例,并在实施过程中将项目分解为几个子项目,让学生采用小组协作的方式主动完成各项目,探讨了项目教学法在PLC实训教学中的应用。
关键词：
PLC实训 项目 子项目 小组协作
[期刊] 职业技术教育
[作者]
阮群生 李豫颖 杨慧玲
调查显示,在计算机课程实训中采用项目体感式教学方法是必要而且可行的。项目体感式教学法实施过程中,教师要缜密制定实训内容和教学计划,设计出可用来体感式操作的项目,并交给学生深入体验,让学生在训练中体验项目制作过程的快乐和兴趣,并适时激发学生进行讨论,增强学生思维的灵活性,同时建立畅通的反馈机制,让学生愿意把学习情况反馈给教师。
[期刊] 会计之友(上旬刊)
[作者]
张永欣 吴健
文章从项目教学法在成本会计课程教学中应用的角度,阐述了项目教学法在成本会计课程教学中的实施意义、实施过程、值得思考和改进的问题。在成本会计教学中探索课程改革的方法、新的教学模式,以真正提高学生的综合应用能力。
关键词：
项目教学法 成本会计 应用
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张苏 李爱军 张晓艳
本文从项目教学法教学内容的设计、教学组织、教学效果考核等方面,探讨了项目教学法的实施方法以及实施中的问题。项目教学法的实施使学生在学校中体会企业工作流程,巩固和提高其所学知识,发展其团队合作能力、沟通能力和技术自我发展能力,具有良好的教学效果。
关键词：
项目教学法 高职教改 教学方法
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡子有 黄海生
多年来,在教学上,笔者采用"以典型的真实工作任务为载体设计教学内容,以工作过程为导向设计教学过程"的教学模式,将"项目教学法"的教学模式引入到《果树生产技术》课程的实践性教学中,取得明显的教学效果。本文阐述"项目"教学内容的设置,"项目教学"在《果树生产技术》实践性教学中的实施方法及效果。
关键词：
项目教学法 实践性教学 实施
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘涛 傅丽荣
在高职《静态网页设计》课程讲授中使用项目教学法,变学生被动学习为主动学习,完成整体项目并展示和评价,教师通过指导也提高了自身的专业技能和专业素养,最终提高了教学的整体效果。
关键词：
高职教学 项目教学法 静态网页设计
[期刊] 教育与职业
[作者]
林芸 宋艳萍 曾郁林
目前,商务英语课程面临的主要问题是课程教学质量不理想,学生综合职业能力不强。针对这一问题,文章论述了课题组在重构课程框架、重组教学内容、整合班级学生的基础上构建基于项目教学法的商务英语课程教学模式,并在教学中进行了实践。实践表明,该模式能在一定程度上提高学生职业综合能力。
关键词：
项目教学法 商务英语课程
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李志远 冯巍巍
作为高职音乐表演专业重要课程之一的＂艺术实践课＂，需要探索新的教学方法来提高学生的表演技能。＂项目教学法＂可以将课堂教学理论与实践教学有机地结合起来，使师生通过共同实施一个完整的＂项目＂而完成教学过程。本文针对项目教学法在高职音乐表演专业＂艺术实践课＂教学中的应用进行了研究探讨。
关键词：
项目教学法 艺术实践 项目 应用研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
武毅恒
项目引导教学法能够有效提高课堂教学效率,使课堂教学收到事半功倍的良好效果。主要研究项目引导教学法在高职院校动画专业课堂教学中的应用,具有一定的现实意义和指导意义。
关键词：
高职院校 动画专业 项目引导教学法
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王勇
"项目导向,任务驱动"的教学模式逐渐为人们所接受,在教学改革中取得了很好的效果。本文从实施这种教学改革的必要性出发,具体介绍了"任务驱动"教学法在营销调研综合实训教学中的运用。
关键词：
工学结合 营销调研 任务驱动 综合实训
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈彩珍
任务驱动教学法强调"做中学"、"学中做"。教师通过任务设计、任务呈现、任务分析、任务实施、任务评价、任务延展等环节,可使学生通过完成一个个具体的任务,掌握教学内容。任务驱动教学法应用于高职高专商务英语专业实训,可使学生从被动学习转变为主动积极而又有创造性的学习,更快、更有效地掌握知识和技能、提高综合素质。
关键词：
任务驱动教学法 商务英语 实训
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
