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[期刊] 教育与职业  [作者] 揭平英  
由于顶岗实习的特殊性,使得信息不对称成为其突出问题。利用经济学信息不对称理论,分析高职顶岗实习中的信息不对称现象及其影响。为防范顶岗实习中因信息不对称而产生的逆向选择与败德行为,提出若干减少信息不对称的基本对策。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 丁芹  
本文从信息消费的全过程 ,即信息需求、信息消费及信息吸收处理和再生三个方面 ,研究了其中存在的信息不对称现象及其负面影响 ,并对消除不对称现象的途径进行了探讨。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 薛瑞  江志宇  申海成  
在知识经济时代,企业之间的竞争根本上是人才的竞争。招聘作为人力资源获取的第一环节,越来越受到企业的重视。但在信息不对称的条件下,企业的招聘工作是一项难度很大的工作,因为应聘者为求得自身效用的最大化,会选择弄虚作假,从而严重影响着招聘方的甄选。文章就企业招聘中的信息不对称问题进行了分析探讨,并提出了相应的解决对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 周云  
顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的最重要的形式。本文分析了高职学生顶岗实习的必要性和可行性,分析了高职学生顶岗实习中存在的问题,并提出了相应的对策及建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨文明  
顶岗实习是目前高校会展专业人才培养计划中的必修课程,是学生从学校到步入社会的重要过渡环节。但在顶岗实习过程中,出现了学生心理落差大、适应能力差,学校缺少有效"监控"机制,企业指导和培养学生热情不足,提供给学生的有价值实践机会少等问题。要改变这种局面,需要学生、学校、企业共同努力,团结协作。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李娟  
高职的顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。如何对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高高职顶岗实习教学效果的关键。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王中林  
本文认为,高职经管类专业顶岗实习质量影响因素包括学生、指导教师、管理、实习环境、实习方式等诸多方面,高职院校应采取加强学生实习动员与教育、建设双师型教师队伍、建章立制、注重过程监控与结果考评、加强校企合作、科学选择实习方式等项措施提高顶岗实习质量,以实现技能型人才培养目标。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈红梅  张滨  
对长沙环境保护职业技术学院食品营养与检测专业7年的顶岗实习相关信息和数据进行统计,分析发现:"推荐实习与自主选择相结合、实习与就业"相结合的做法,有效地解决了学生实习与就业的双重压力,但也给顶岗实习过程管理带来了困难。针对顶岗实习过程管理存在的问题,应从岗位技术含量、单位性质、区域位置以及实习与就业结合等方面考量,加强校外实习基地建设质量,并归口学校层面实行统一平台管理,同时拓展更多更优质校外实习基地,明确实习单位、校方和学生三方的责任,让学生明确顶岗实习全过程的工作任务和考核目标,并严格实施"在线管理"。
[期刊] 教育与职业  [作者] 章艳华  张凤芹  
笔者对全国报关与国际货运专业的顶岗实习情况进行了广泛的调查研究,全面分析了该专业顶岗实习的现状与问题原因,进而提出提高顶岗实习效果的具体对策,如学生要做好实习前的知识储备和心理准备,严格遵守学校和实习企业的各项管理制度,积极融入企业文化和各项活动;企业要将关怀和教育工作相结合,将实习和培育人才相结合,适当提高学生顶岗实习期间薪资标准;院校则要加强顶岗实习组织管理和学生思想动员工作,实施顶岗实习过程管理和动态监控管理,建立顶岗实习效果反馈与预警机制。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 徐丽香  黎旺星  
顶岗实习过程中实习制度缺失,企业不愿接收学生实习且能提供的实习岗位类型单一、有限,以及学生非"劳动者"身份易产生劳务纠纷等问题,不仅影响了实习质量,也损害了学生的合法权益。因此,应积极探索学生实习期间合法权益的保障体系;在顶岗实习时,实习生要慎重选择实习单位并尽量与实习单位签订实习协议;学校也应多方挖掘资源,促使顶岗实习岗位多样化,降低学生权益受损的可能性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 姚从明  
高职学生在顶岗实习过程中由于心理准备不充分,会出现诸如不能准确定位、情绪波动明显、自信心丧失、人际关系紧张等心理上的困扰。这些烦恼和困惑削弱了顶岗实习的实际效果,影响了学生在此过程中身心的健康发展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李军雄  曾良骥  黄玲青  
顶岗实习是高等职业教育实践性教学体系的重要组成部分,也是培养高技能人才的重要途径。文章客观分析了地方高职院校学生顶岗实习中存在的主要问题,有针对性地提出了积极争取地方政府创设良好的区域环境、加强校企合作建立稳定的顶岗实习基地、科学系统地建立健全顶岗实习教学和管理机制、加强学生职业素质培养等提高顶岗实习功能和质量的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张页  
文章着眼于高职学生顶岗实习现状,梳理出顶岗实习的心理状态变化五阶段分期,即好奇与焦躁期、新鲜与失落期、心理抵触期、融入期、兴奋与迷茫期,并针对高职学生所存在的自卑心理、心理落差和悲观厌学等心理不适现象,提出了完善心理健康教育,助学生消除自卑心理;加强心理疏导,提高学生职业适应能力;培养和提高学生的综合素质,帮助学生对自身进行准确定位的相应对策,以有助于高职顶岗实习效果的提升。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王晓红  
2016年4月教育部等五部委联合印发了《职业学校学生实习管理规定》。新规施行以来,在规范职业学校实习管理,维护学生、学校和实习单位的合法权益等方面取得了良好效果。但实践中仍有一些地方及职业学校违规安排学生顶岗实习且屡禁不止,对学生的合法权益造成伤害,也产生了较坏的社会影响。造成顶岗实习诸多问题且难以消除的原因是多样的,有制度因素、主管部门因素、企业因素、高职院校因素以及学生因素等等。要破解顶岗实习存在的问题,仅靠一部《规定》或是政府、高职院校、企业任何单方的努力是远远不够的,必须仰仗立法的完善,各级人民政
[期刊] 上海金融  [作者] 辛珣  金丽红  
信息经济学认为,市场交易双方拥有的市场信息是不对称的。在这种市场中,拥有更充足信息的一方为了自身 的利益将损害另一方的利益,导致资源配置的无效率,引发一系列的社会问题。本文以保险业为例,分析信息不对称如何 影响保险业的健康发展,以及应该采取的相应对策。
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