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[期刊] 教育与职业
[作者]
高丹桂
顶岗实习涉及学校、企业、学生三方直接利益主体。按照教育规律和产业规律,三方利益主体分别有不同的利益动因和博弈策略。当前,由于职教校方过度重视经济利益、忽视社会效益,企业过度重视短期利益、忽视长期利益,导致三方博弈均衡的结果不利于学生的成长,也不利于职业教育的健康发展和社会人力资源的开发。因此,校方作为三方利益主体的核心环节,应从理念、经费、管理、师资、机制等方面切实优化三方利益博弈结构。
关键词：
顶岗实习 利益机制
[期刊] 软科学
[作者]
肖曙光 吴涛
在构建资方、智方和政府三方参与新型“物-智”混合所有制改革的演化博弈模型基础上，结合仿真分析系统研究了新型“物-智”混合所有制改革的利益均衡与演进规律。研究结果表明:(1)在不同的企业和行业内部智方和资方在合作中的地位是不对等的，地方政府支持力度必须要超过某一阈值，才能从低效率的“虚假”合作中跨越至高水平合作均衡中。(2)在物质资本相对充裕的地区中，地方政府应支持初创期企业及智力密集型行业的资方。(3)在智力资本相对充裕的地区中，地方政府应支持成熟期企业及资本密集型行业的智方。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡家秀 管平
在工学结合教育中,顶岗实习是提高学生职业素质最直接有效的教学模式。本文系统分析了影响顶岗实习有效开展的因素,结合学校的改革实践,提出了发展实习基地、重构专业教学计划、建立有效监控机制等对策,并对其中的难点监控机制建设进行了深入的阐述,为构建长效的顶岗实习运行机制进行了有益的探索。
关键词：
高职院校 工学结合 顶岗实习 工作站
[期刊] 中国高等教育
[作者]
简祖平
顶岗实习是职业院校学生以员工身份,在实际工作岗位上参加劳动的一种教学实践活动。它是专业人才培养过程中的教学环节之一,是提高学生实践技能的重要途径。教育部系列文件明确要求,高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。自今年年初以来,有关媒体持续关注和系列报道了职校生顶岗实习的混乱局面,在社会上引起了较大反响,也引起了高层领导的重视。本文在透视这些现象背后的根源基础上,明确顶岗实习学生应保障的重要权益,并提出
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱月红 郭秀华
常州铁道高等职业技术学校根据轨道交通装备行业企业特点,借鉴ISO质量管理理念,将顶岗实习纳入教学计划核心课程,并构建了三阶段浮动管理,三层次目标驱动,四途径组织保障的"三三四"顶岗实习运行机制,实现学校、企业、学生、家长四方满意。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
耿协萍
高职学生顶岗实习具有教育性,实习派出院校与实习学生之间教育行政法律关系不变;具有校外实践教学性,实习派出院校和实习单位之间存在委托代理关系;具有劳动性,实习单位和实习学生之间构成事实劳动关系。高职学生顶岗实习应依此确定三方责任的划分。
关键词：
高职学生 顶岗实习 法律关系 责任
[期刊] 教育与职业
[作者]
肖霞 贺定修
在利益相关者理论视野下，学校、企业、学生三方是顶岗实习活动中的核心利益相关者，三方的利益诉求形成了顶岗实习的动力机制，而其利益诉求的差异性引发的矛盾和冲突构成了顶岗实习的现实困境。因此，顶岗实习应该实现从＂学校主导＂到＂校企双主导＂、从＂顶岗实习＂到＂现代学徒制＂、从＂学校包办＂到＂有限选择＂的模式转变。
关键词：
利益相关者 顶岗实习 高职教育
[期刊] 当代财经
[作者]
陈富良
在利益集团理论和寻租理论的框架下,管制机构的结构、管制者对管制权的争夺以及管制权所受到的法律约束,在供给层面上影响着管制制度。被管制者之间进入市场瓜分租金的博弈,在需求层面上影响着管制制度。管制者和被管制者之间的互动,合谋、收买,公共权力的寻租,则直接影响着管制制度的均衡。
关键词：
政府管制 利益集团 管制均衡
[期刊] 企业经济
[作者]
朱芝洲 俞位增
中国现代化进程中的劳资关系,在短短的30多年时间内经历了从无到有、迅速扩张而成为社会经济主要关系的发展历程。改革开放以来中国劳资关系的进展及问题,是政府、资方与劳动者等劳资关系的涉猎三方利益博弈的直接结果。只有在政府、资方、劳动者之间形成三方正当博弈的格局,才能实现博弈利益均衡的局面以及和谐的劳资关系。
关键词：
改革开放 劳资关系 三方协调机制
[期刊] 会计之友
[作者]
董旭 包楠
可转换公司债券是公司重要的融资手段之一,由于其兼具债性与股性,因此涉及发债公司、原股东和可转债持有人三方利益主体。可转债的成功发行与平稳运行离不开三方博弈的均衡,但是在市场下跌的情况下,现有可转债回售条款存在缺陷,导致三方皆输。文章以可转债三方的利益为出发点,结合现实可转债的案例,提出减少回售覆盖期、增加利率补偿的可转债条款改进建议。
关键词：
可转换公司债券 条款设计 三方博弈均衡
[期刊] 现代管理科学
[作者]
王国华 陈敬贤 梁樑
评估机制作为一种制度安排,其设计需要建立在对评估的正确认识以及对评估系统内在规律的深刻把握上,只有这样才能确保问题的科学决策,从而保证管理目标的实现。文章从评估目的、评估主体选择等方面对第三方评估进行了分析,在此基础上提出了一种基于协商均衡的第三方评估机制。
关键词：
系统评估 第三方评估 利益相关者
[期刊] 职业技术教育
[作者]
侯德文
顶岗实习是一种工学结合培养应用型人才的有效教学模式。高职文科类专业在顶岗实习教学环节中存在针对性不强,实习难以落实以及实习与理论教学的互动反馈欠缺等问题。分散式顶岗实习机制在实习单位落实,实习时间安排以及发挥学生实习主观能动性等方面更具灵活性和有效性,但在具体实施过程中,要注重课程体系重构、改革实习考核方式、建立沟通协调机制和伤害事故处理机制。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘晓刚
顶岗实习是高职教育培养面向生产实践第一线高素质技能型人才的重要手段,以其工作岗位的真实性、工作环境的复杂性、工作经历与体验的综合性成为高职实践教学体系不可缺少的重要环节。顶岗实习是强化学生职业工作能力的必由之路,是高职院校实行"工学结合"教学模式,推行高职学生与就业岗位"零距离接触"的有效途径,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵荣奎 沈向光 苏启立 郑利群
本文通过剖析目前高职院校校外顶岗实习存在的主要问题,分析了制约高职院校校外顶岗实习有效性的各个因素,并对建立校外顶岗实习的长效机制进行了路径设计。
关键词：
校外顶岗实习 工学结合 校企合作
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
于兆国
顶岗实习是高职院校人才培养的一个重要环节,提升运行管理效果至关重要。以黄河水利职业技术学院(以下简称"黄河水院")为例,阐述顶岗实习岗位开发、安全管理、过程监控、思想教育、考核评价等方面的研究与实践。
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