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[期刊] 比较教育研究
[作者]
魏玉亭 宋向楠 高长完
"一考定终身"的高考特征助长了课外辅导市场的繁荣,更衍生了学生和家庭负担过重等一系列深层次问题。因此,韩国教育部不断深化高校入学制度改革,扩大高校招生自主权,多元化评价学生。在此过程中,政府还持续优化制度、人力、实践和意识驱动策略,基于此,以"学生簿综合招生"为主的自主招生制度逐步得到推广。尽管该政策推行后暴露出教育公平问题依旧堪忧、大学获得"伪自主权"、学生和家长负担依然沉重等问题,但是此项政策有利于优化高校招生制度体系,促进学生的全面发展。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张雷生
＂招生专员制＂为改变当前韩国教育存在的应试教育、课外辅导教育盛行等弊端，扩大学校招生自主权、拓展学生潜能、选拔优秀人才提供了可能性。＂招生专员制＂的推广实施，对中小学阶段教育教学方向和内容的调整也产生了影响，并推动了新生入学后学生事务管理工作模式的改变。＂招生专员制＂改革的重点为：强化过程环节监控；提升制度公信力；保障专职招生人员的稳定性和专业性；减少或杜绝大学招生录取中各种人为因素的干扰。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈龙根 张榕
在对我国高校自主招生的元政策、政策发展历程和实践解读的基础上,从高校办学自主权的角度出发,分析自主招生中自主选拔录取政策的执行现状、问题及其执行偏差的原因,借鉴国外自主招生经验,对改进我国高校自主招生的理念和策略进行多元思考。
关键词：
高校 自主招生 招生政策
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙翠香 张雪芹
教育部自2003年至2012年,连续十年每年都颁布了关于中职学校招生的政策,分析这些政策发现:强势的"政府主导"的政策设计以及力求区域之间和城乡之间的均衡发展是中职招生政策的重要价值取向;涉及各种招生乱象的"阳光工程",则是中职招生政策的重要内容。未来的中职招生政策应强调:政府主导下逐步融入"市场机制"的政策设计,继续扩大面向农村和中西部地区招生规模与范围。
关键词：
政策分析 中职学校招生政策
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
马莉萍 卜尚聪
基于某重点大学本科生抽样调查数据和行政管理数据,本文通过建立计量回归模型,从提高人才选拔效果与拓展多元化录取渠道两个角度,对自主招生政策进行分析。研究发现,自招生的高考成绩显著低于统招生,且那些获得自主招生加分越多的学生,其高考成绩显著越低。但是自招生大一年级的学业成绩则显著优于统招生,且综合评价自招生的必修课、选修课和全部课程成绩均显著优于统招生,学科特长自招生的必修课成绩显著优于统招生,获得自主招生加分越多的学生学业成绩越优异。非降分录取自招生与降分录取自招生的成绩并无显著差异,且二者均比统招生的成绩更好。本文的研究结果说明自主招生在人才选拔方面具有积极的作用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王丹 王俊生
近年来,地方高校对自主招生的综合评价方式进行了很多有效的探索和尝试,取得了一定的效果,但其综合评价体系中还存在困境:报名条件趋于"分数+证书";高中的综合评价流于形式;缺乏多角度考核学生;录取侧重于高考成绩。要摆脱当前的困境,其采取的措施为:多样化设置自主招生报名条件;构建学生成长综合诚信评价系统;依据学科发展设立考核标准;完善地方高校自主招生多元录取标准。
关键词：
地方高校 自主招生 综合评价体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
肖霖 宋文杰
受地理位置、经济发展水平、教育资源、观念意识、招生方式等不利因素影响，地方综合性院校来华留学生数量较少且增长乏力，生源结构不合理。文章提出，地方综合性高校应挖掘地区生态环境、院校硬件条件良好等优势，配合地区政府和企业对外经济发展规划，利用学科优势开发英文授课项目，与地区兄弟高校形成招生联盟，提升高校非学术性服务水平，引进专业营销人才，切实加强外国留学生招生工作，提升学校国际化水平。
关键词：
地方综合性院校 留学生 招生策略
[期刊] 高等农业教育
[作者]
朱平 张庆君
长期以来,我国农村学生在激烈的教育竞争中处于弱势地位,教育公平问题,尤其是农村学生的教育公平问题一直是一个制约我国教育发展的社会难题。我国出台的重点高校对农村学生的单独招生政策是一种旨在保障农村学生权益的补偿性优惠政策。从教育公平的视角看,罗尔斯提出的补偿原则对于分析我国重点高校对农村学生的单招政策具有重要参考价值。
关键词：
单独招生政策 补偿原则 农村学生
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李友峰 刘元芳
叙述了近十年来军队院校研究生招生政策的改革和调整情况,分析了招生政策中存在的与院校学科专业建设、干部培养和使用、部队人才需求相脱节等问题,认为需要在政策层面考虑扩大推荐免试研究生范围,推行保留应届生的研究生入学资格制度以及将研究生教育与军官任职教育相融合,从而推动军队研究生教育的良性发展。
关键词：
军队院校 研究生招生 政策研究
[期刊] 全球教育展望
[作者]
凌磊
国内外学者普遍关注招生审定官制度的内容和实施效果,而较少关注该制度的内在机制,政策制度的参与主体日益呈现出多元化、复杂化的趋势,政策制度主体行动者在动态变化过程中相互影响,相互制约,共同参与塑造完善韩国招生审定官制度。我国在参考借鉴韩国招生审定官制度来改革当前高校自主招生考试时,需要借助政策网络理论解构招生审定官制度,需要深刻理解和把握招生审定官制度领域中各主体间形成的政策网络特点和主体之间相互作用的过程对制度实施的影响,为我国高校自主招生考试改革提供有益参考。
关键词：
招生审定官 政策网络 制度实践 韩国
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘志峰 朴相信
为体现大学教育的本质、遏制私人教育过热、维护社会教育机会均衡,近年来韩国政府对大学招生制度进行了一系列改革,形成了"随时"和"定时"招生考试的二元化体制,并引入了"入学面试官制度",考察学生的综合素质和能力,并努力保障农村和低收入阶层等弱势阶层的受教育权。韩国在改革高考制度、提高人才选拔效率、保障教育机会均衡的相关经验对我国的高考和招生制度改革有一定借鉴作用。
[期刊] 教育与职业
[作者]
戴成林
文章对2010年我国高职单独招生、高职对口招生以及注册入学等高等职业教育招生政策进行了评析,以期促进高职招生政策制定的科学性、规范性和实效性。
关键词：
2010年 高等职业教育 招生政策
[期刊] 教育研究
[作者]
边新灿
综合评价招生既是国家确定的高校招生重要改革目标、方向和举措之一,也是目前部分省市和高校正在进行试点的一种招生模式。它经历了从个别特殊类型高校、专业向普通文理科高校、专业逐步扩展,从"两要素"到"多要素"渐趋完备等的演进历程。从广义上理解,综合评价可以有多种实现形式,如自主招生、多要素量化合成总分、统考统招体系内扩大中学综合素质评价作用、多要素评价由学校自主确定结合方式等;从狭义上理解,现阶段的综合评价招生模式是一种多要素量化合成总分进行选拔的模式,具体又可以分为"两位一体"、"三位一体"、"四位一体"三种
关键词：
高考改革 综合评价 自主招生
[期刊] 比较教育研究
[作者]
余海波
美国越来越多的高校实施了招生考试可选择政策,这是基于"肯定性行动计划"政策面临的挑战和标准化考试的局限性,以及美国高校对无种族色彩的教育政策不断探索的结果。该政策期望能给包括少数民族在内的来自弱势群体的学生提供更多的接受高等教育的机会。从实施效果来看,该政策增加了学生报考高等学校的人数,扩大了高等学校对学生的选择面,增强了高等学校在社会上的影响力。同时,该政策也促进高校招收到了更多的少数民族学生、家庭第一代大学生以及佩尔奖学金获得者。招生考试可选择政策为美国高校招收到多元的学生群体提供了一条途径。实践证明,虽然学生没有提交标准化考试成绩,但是并没有影响其在大学的学业表现。
关键词：
考试可选择政策 高等教育 招生 美国
[期刊] 民族教育研究
[作者]
刘额尔敦吐
海峡两岸人民同根同源，秉承共同的中华民族优秀传统文化。海峡两岸尽管政治制度和经济制度不一样，但受同一种传统文化等因素的长期影响，在民族教育特别是高校少数民族招生政策的内容等方面具有一些相似之处。当然，因产生的政治背景等原因，海峡两岸高校少数民族招生政策在本质上和实行的目的、内容和惠普对象等方面也有不同之处。
关键词：
海峡两岸 高校招生 少数民族政策
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