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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
徐岚 吕朝晖
将20世纪50年代以来韩国研究生教育结构改革划分为三个历史阶段后,笔者试图阐述不同历史阶段韩国研究生教育结构改革的动因与重点,分析其以“三元制”为核心的结构特征,揭示其发展过程中存在的若干问题与近几年的改革趋向。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
尹洪斌
二战后,在不同的历史阶段,韩国制定了不同的职教发展战略,有重点地推动不同类型和层次的职业教育的发展。进入新世纪,韩国职教又呈现出新的改革趋向和特点:重点推进终身职业教育体制的建立、促进高中阶段职业教育的多样化、增强高职办学的灵活性、创办新型产业大学、重视普教与职教的融合、实施职业资格证书制度、制定向职教倾斜的政策和措施等。这些改革思路、措施和办法对目前我国职教改革和发展具有十分重要的借鉴意义。
关键词：
韩国 职教 改革 借鉴
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李善雨
"智力韩国21工程"("Brain Korea21工程")是韩国建设世界一流研究生院,对硕士生、博士生培养给予集中资助的高等教育项目。此工程的第一阶段从1999年开始,到2005年结束,取得了巨大成就。"智力韩国21工程"从2006年开始进入第二阶段,进一步支持并发展研究生教育,其目的是培养21世纪韩国所需的新型高级人才和国家栋梁。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
崔雄权 于沐阳 商昌宝
回顾和分析了韩国研究生教育学科专业和课程设置的历史沿革,总结出了它的四个特点,即:一级学科的设置由国家控制,严格管理;二级学科设置灵活自由,实行动态管理;学科专业和课程设置随科学进步和市场经济发展而变化;国家鼓励各大学针对国外留学生设置研究生院与新的学科专业、课程。
关键词：
韩国 研究生教育 学科专业 课程设置
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
张国有
引语 :我国高等教育在世纪之交经历了大规模的扩招 ,大量高校毕业生进入劳动力市场 ,引发了社会对高等教育发展的广泛关注。我国的劳动力市场究竟需要什么样的大学生 ?未来高校毕业生就业状况会有哪些变化 ?高等教育应该如何面对毕业生就业的压力 ?……这一系列问题既不是纯粹的教育问题 ,也不是纯粹的经济问题。毕业生就业和高等教育发展密切相关。组织本次笔谈之初衷在于试图打破某一专业研究的思维定势 ,深化对高校毕业生就业和高等教育发展的认识 ,因此特邀学科背景不同、学术个性卓尔不群的学者阐述他们对毕业生就业问题的观点和对高等教育发展的关怀。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴世明 章仁彪
作者从中国经济建设和社会发展对高层次人才的多种需求出发 ,谈了研究生教育发展的多模式趋向 ,包括研究生生源的多样化、招考方式的多样化、培养类型的多样化、课程设置的多样化、培养经费和学位论文形式的多样化等。作者还认为研究生培养模式的创新离不开对多样化的探索与实践
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
阳仁宇 曾明 胡志刚
作者分析了在信息战争和知识军事背景下军队研究生教育面临的严峻形势和发展机遇，指出了我军研究生教育存在着深层次的思想认识误区和现实问题，在结合我军研究生教育的实际情况和借鉴外军研究生教育成功经验的基础上，提出了我军研究生教育改革与发展的主要对策。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刁承湘
作者在高等医学教育的宏观视野下,分析了我国临床医学研究生教育的新形势,指出当前要进一步理顺我国的医学学位与学制;临床医学研究生教育改革必须遵循医学教育自身的规律,必须适应社会对高层次医学人才的需求。文章还就理顺医学学位与学制、推进临床医学研究生教育改革提出了建议。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
杨芳 陈劲
基础研究的特点决定了对基础研究人才的评价是一项极具挑战的工作，需要充分考虑其特殊性，而国内目前对“基础研究”“基础研究人才”等有关概念界定尚未清晰，相关研究尚未根据基础研究的特点对基础研究人才评价机制进行考量。为此，在当前中国开展基础研究人才评价试点改革的大背景下，阐述基础研究人才评价机制改革的重要性和迫切性，梳理中国基础研究人才评价机制改革进程，总结得出其主要经验包括明确了差异化分类评价原则，推行代表作成果评价更加注重创新价值、能力和贡献维度（以下简称“三大维度”），以及具体实施方案更加精细等；通过调研5家改革试点单位发现，目前中国基础研究人才评价机制在确立三大维度指标，统筹规划评价频次和周期、个体评价与集体评价的关系，完善评价过程规范化，以及“立新标”等方面仍存在不小的挑战。最后，通过梳理借鉴有关国际经验，为进一步优化中国基础研究人才评价机制，从进一步引导正确认识基础研究特性、逐步向基于信任的基础研究人才评价机制转变、优化评价指标的科学性与可操作性、更加科学合理确定评价周期等方面提供对策建议。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
朴泳珍
韩国加入ＯＥＣＤ与教育改革朴泳珍韩国从八十年代后期就已将加入经济合作与发展机构（以下简称“ＯＥＣＤ”）做为本国发展的主要议题之一。但是，因国内政治，经济等因素，直到１９９５年３月才提出申请，并于１９９６年１０月正式签订了会员国协议，成为第２９个ＯＥＣ...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张雷生 肖霞
首先概述了韩国研究生教育的整体状况,接着从韩国研究生教育的入学方法、课程设置、学位论文、指导教师等方面对其研究生教育质量保障体系进行了深入剖析,最后对如何改进我国研究生教育提出了自己的思考和见解。
关键词：
韩国 研究生教育 质量保障
[期刊] 比较教育研究
[作者]
于胜利
面向二十一世纪：韩国高等教育的改革方向于胜利面临二十一世纪，韩国各界在积极地讨论时代变化的新课题，探索二十一世纪的改革方案。韩国“二十一世纪委员会”认为，在通向新世纪的道路上，人们所面临的变化并不是历史周期性的变化，而是“人类文明以来首次遇到的本质上...
[期刊] 技术经济
[作者]
张振民 程虹
试论国内失业问题的趋向与对策张振民，程虹近年来，我国社会的失业人数在日益增多，这种猛增的失业势头，随着改革开放和市场经济的变革，进一步把这一问题推到时代大舞台的焦点，成为一道天问无情的跨世纪难题。这因为失业将使一部分人沦为衣食无着的境地，严重的生存权...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵军 蒲波 房洪全
通过文献回顾与分析,指出了研究生培养机制改革研究与研究生个性化教育研究存在两张皮现象,进而从培养机制改革的视角,剖析了研究生教育中个性化教育存在的问题,分析了问题的成因,并就深化研究生培养机制改革,推进研究生个性化教育提出了对策性建议。
关键词：
研究生教育 培养机制 个性化教育
[期刊] 教育研究
[作者]
杨金成
本文介绍了韩国科学教育的有关法规,科学教育的主要政策,科学教育的管理体制等,并在对其分析的基础上对我国的科学教育发展提出了建议。
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