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[期刊] 比较教育研究
[作者]
孙启林
韩国的新教育体制改革评析孙启林为了迎接二十一世纪的挑战，韩国制定并公布了“主导世界化、信息化时代的新教育体制改革方案”，即１９９５年“５·３１”教育改革方案。目前，韩国正大力促进“５·３１”教育改革方案的实施。认真研究这个方案出台的背景、目标、内容、...
[期刊] 上海金融
[作者]
蓝庆新 金刚杰
亚洲金融危机对韩国金融体系冲击较大 ,为此 ,韩国对原有的金融监管体系进行了改革。本文通过对这些改革措施的分析和评价 ,认为韩国的金融监管体系改革虽不是十全十美 ,但的确是效果显著 ,对加入WTO后 ,面临金融全球化的中国金融监管体系改革 ,提供了有益的借鉴和启示。并在此基础上 ,作者进而提出了我国金融监管体系的改革措施。
关键词：
金融监管 存款保险 改革 启示
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
蓝庆新,金刚杰
亚洲金融危机对韩国金融体系冲击较大,为此韩国对原有的金融监管体系进行了改革。韩国的金融监管体系改革虽不是十全十美,但的确是效果显著,对加入WTO后,中国所面临的金融全球化的金融监管体系改革,提供了有益的借鉴和启示。
关键词：
金融监管 存款保险 改革 启示
[期刊] 经济研究参考
[作者]
韩凤芹 景婉博
韩国科技发展史表明,无论是在经济发展初期、经济腾飞期,还是经济危机复苏期,科技创新始终是韩国经济社会持续发展的重要驱动力。总结其经验,韩国始终根据不同时期国家发展战略的要求调整科技政策,通过体制改革和机制创新,向市场放权与向社会分权。具体如,减少经济干预,让位市场,科技创新从政府主导转向企业主导;推动国立研究机构转型发展的社会改革等。对比中国科技创新的现实,本文提出如下建议:科技创新中应协调政府和市场、社会的关系,将体制改革置于首位,避免政府单方发力,现阶段应着力加大社会改革力度,为科技创新创造良好的生态
关键词：
科技创新 体制改革 科技政策 韩国
[期刊] 经济研究参考
[作者]
韩凤芹 景婉博
韩国科技发展史表明,无论是在经济发展初期、经济腾飞期,还是经济危机复苏期,科技创新始终是韩国经济社会持续发展的重要驱动力。总结其经验,韩国始终根据不同时期国家发展战略的要求调整科技政策,通过体制改革和机制创新,向市场放权与向社会分权。具体如,减少经济干预,让位市场,科技创新从政府主导转向企业主导;推动国立研究机构转型发展的社会改革等。对比中国科技创新的现实,本文提出如下建议:科技创新中应协调政府和市场、社会的关系,将体制改革置于首位,避免政府单方发力,现阶段应着力加大社会改革力度,为科技创新创造良好的生态环境。
关键词：
科技创新 体制改革 科技政策 韩国
[期刊] 教育研究
[作者]
孙绵涛 康翠萍
教育体制改革与教育机制创新在内涵和外延上各具特性,二者不能混为一谈或相互替代,因为教育体制是教育机构和教育规范这两个要素的结合体,教育机制是指教育现象各部分之间的相互关系及其运行方式。同时,教育体制改革与教育机制创新在诸多方面又是相互联系的,二者在产生和发展的过程上是相关的,结构上是相融的,性质与功能上是互补的,在范围上教育机制创新又包含了教育体制改革。这就要求一方面教育体制与教育机制的改革要同步进行,不可顾此失彼;另一方面不仅要求教育体制改革与教育机制创新相适应,而且教育活动改革和教育观念改革与教育机制创新应相配套。
关键词：
教育体制 教育机制 教育改革
[期刊] 经济体制改革
[作者]
俞萍 吴正俊
目前严重存在的教育发展不平衡,使不同地区、不同阶层的社会成员教育获益不均等,它反映出我国的教育财政投入机制、教育资源分配模式、教育收费形式等存在着制约教育公平的弊端,导致现阶段教育不公问题凸现,社会反应强烈。因此,在今后的教育体制改革中,应该把促进教育公平作为重要的办学原则,建立健全实现教育公平的政策体系和制度结构,充分发挥教育公平在构建和谐社会中的重要作用。
关键词：
教育公平 改革效果 完善措施
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇 荣国丞 刘娇
改革开放以来,以适应社会主义经济体制改革,提高民族素质和满足人民群众日益增长的教育需求为核心指向的教育体制改革推动中国教育事业取得巨大成功。作为教育体制改革的战略重点和重要突破口,职业教育在体制创新的过程中也实现了从计划培养向市场驱动转变、从政府直接管理向宏观引导转变、从传统的升学导向向就业导向转变。新的时期,对于体制改革进程中各种问题的积累和利益格局的固化,职业教育还应从体制入手予以克服和化解。
关键词：
经济体制 教育体制 职业教育 改革
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘海波
[期刊] 教育研究
[作者]
厉以贤
80年代在我国兴起社区教育,最早在上海和天津两个城市开展,相继又在其他一些城市得到推广和发展,而后,又从城市推向农村,出现蓬勃发展的局面。 我国社区教育的出现,并不是学习西方的产物,而是出于自身需要的创造。首先是学校青少年的德育需要社会支持,动员社会的力量,齐抓共管,关心青少年的健康成长,因而社区教育一开始就以德育社会化为重点,创造和优化育人的环境和组织,社区与学校结合,共同贯彻教育方
[期刊] 教育与经济
[作者]
范先佐
教育资源配置,通常是指在教育资源数量一定的情况下,如何将有限的人力、物力、财力等在教育系统内部各组成部分,或在不同子系统之间进行分配,以期投入教育的资源得到充分有效的使用,求得教育持续、协调、健康发展。要实现教育资源的合理配置,在相当大的程度上取决于教育体制和教育资源配置方式是否合理。因此,教育体制和资源配置方式,及其与经济体制和经济资源配置方式的关系,就成为教育经济学研究的重要
[期刊] 教育与经济
[作者]
翟静丽
从教育供给与需求的矛盾运动及教育有效供给的界定入手 ,分析了我国现行教育体制对形成教育有效供给的障碍 ,并探讨了教育体制改革及其对教育有效供给形成的积极促进作用。
关键词：
教育 有效供给 体制改革
[期刊] 中国高教研究
[作者]
1985年5月27日,《中共中央关于教育体制改革的决定》发布。《决定》指出了我国教育体制在教育事业管理权限的划分、教育结构、教育思想、教育内容、教育方法上存在的弊端。提出我国教育体制改革主要有四个方面的内
[期刊] 比较教育研究
[作者]
楼世洲 彭自力
进入21世纪以来,尼日利亚制定了发展人力资源大国的发展目标。尼日利亚政府围绕着提高职业技术教育质量,对职业技术教育体系进行了一系列的改革,如实施职业技术教育专业认证制度,加强职业技术学校同企业之间的合作,建立基础教育后的专门技术培训体系等。这一系列改革举措取得了一定成效,但同时也面临着新的困境。
关键词：
尼日利亚 职业技术教育 体制改革
[期刊] 教育研究
[作者]
曾天山
义务教育体制改革的回顾与思考●曾天山在深化教育改革的进程中，体制性因素已日益成为关键。只有从体制改革入手，才能从根本上解决阻挠当前和今后教育发展的顽症，才能推进义务教育事业的健康发展，才能逐步实现我国今后一个时期教育体制改革的总体目标，即“初步建立起...
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