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[期刊] 比较教育研究  [作者] 金红莲  臧日霞  
自1995年金泳三政府提出国立大学特殊法人化建议以来,韩国历届政府都致力于国立大学法人化改革。国立大学对加强国家竞争力的意义重大,因此在新自由主义以及韩国高等教育面临新问题的合力推动下,国立大学法人化改革受到政府各部门的一致认可并制定了相关的一系列政策。但是国立大学法人化改革也受到了来自社会各种利益群体的压力,很多大学教授公开反对法人化政策。对韩国政府而言,要想继续推行国立大学法人化政策必须协调好各种利益关系。
[期刊] 沈阳农业大学学报  [作者]
韩国忠南国立大学创建于1952年5月25日,位于韩国的中心—大田。现已发展成为一个学科门类齐全,享誉海内外的综合性大学,《SIAweek》把忠南国立大学评选为亚洲最优秀的50所大学之一。学校有两个校区(大德校区和宝云校区)。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 魏颖,王玉洵,许少斌  
一、韩国医疗卫生保健体制简况 (一)医疗系统 韩国医疗系统分类为综合医院(80张床以上并能开展多科治疗)、医院(20张床以上)、诊所及产院等,其中85%为私立(中小医院均为私立);10%左右为中央及地方政府举办,主要是各大型医院或国立、公立大学医院;其余不足5%隶属于其他社会团体。 当前,韩国面临医疗保健的关键问题是,使大多数人能以较低成本得到或享受医疗保健的情况有所改善。为此,政府对医疗系统管理的主要内容为:
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 沈乾若  
分析美国和加拿大中等教育衰落体制方面的原因。中等教育衰落的局面揭示出,综合中学并非理想的中等教育机构,尤其高中阶段;综合中学目标的多重性与分散性,使得为升学和就业两类学生提供的教育均不成功。学分制下的走班制带来的开放松散的管理,是学生读书散漫,水准低下,甚至沾染各种不良习气的原因。建议加拿大和美国采用双轨制,在高中阶段建立职业技术学校;在初中阶段建立固定班级,辅之以选修课,为扭转教育颓势的必要改革。
[期刊] 教育研究  [作者] 王伟廉  
从我国高教改革和发展的实际出发,衡量学分制实施是否到位的标准关键的、本质的因素应该是:是否能全面支持一所大学根据市场需要和科技发展要求以及学生个体发展的要求而进行的任何形式的教学改革,特别是居于核心地位的人才培养模式的改革。所谓“完全的”学分制,至少应包括三个层面的支持因素:思想观念层面或理念层面、管理层面以及技术和条件层面。可将比较符合上述三个标准的教学管理制度以及与之配套的一系列制度看做是“国际标准”的,把相应的学分制称为“国际基准”学分制。但“全面支持”是有条件的,是在一定社会历史条件下,根据大学的性质、任务、层次等来相对确定的。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 柳京淑  
本文描述了韩国汉城学校安全协议会设立的基本情况,并对其处理学校事故过程中的基本职能做了说明,最后就韩国学校事故法制建设方面的若干问题及发展趋势提出了几点思考。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 韩继红  王成方  陈海忠  
学分制改革是一项系统而艰巨的工程,对于高职院校来说更是如此。笔者在深入探讨高职教育推行学分制改革的意义的基础上,分析并思考了目前高职院校学分制改革中存在的一些主要问题,对高职院校学分制改革的具体实施提出了建设性意见。
[期刊] 教育科学  [作者] 邹艺  
实行学分制对实验室工作提出了新的要求,本文根据学分制的特点,结合学校实验室工作的实际,就实施学分制后如何加强实验室管理,提高实验教学效果等方面进行了综合论述。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 姚来燕  
韩国国立开放大学是韩国国内成立最早的远程教育大学,是韩国终身教育机构诞生的摇篮。韩国国立开放大学的远程法学教育代表着韩国的国家远程法学教育,文章重点介绍其远程法学教育的目标、课程设置、师资、学生等内容,试图全面展示韩国远程法学教育并做简略评价。
[期刊] 东北亚论坛  [作者] 杨玉霞  谢晓光  
财政预算管理体制与政府部门有着千丝万缕的联系,考察分析韩国现行财政预算管理体制应首先从韩国财政机构的构成着手,比较分析中韩两国财政预算在编制、执行、决算等预算环节的异同。这对解决中国目前预算年度与立法机关审议批准时期冲突、预算编制时间短、预算编制机构设置不合理和预算执行进度过慢等问题有借鉴意义。
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 赵晓  
韩国财团向何处去?———“新韩国”体制下韩国大企业的变革○赵晓一、功臣还是祸首:对韩国财团的再思考亚洲金融风暴扫荡到韩国,一向被人看好的韩国经济遭受重创。韩国的大财团也在危机中大有溃不成军之势,包括起亚在内的前30个大财团中已有8个宣布破产。1997...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 惠梓  
学分制作为一种全新的教育模式,它的实施是统一型人才培养模式向多样化人才培养模式转变的重要基础,在具体实施的过程中要采取科学的措施,推动教学管理体制的改革。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 王洁  
目前,我国民族高等院校预科除个别在尝试学分制外,其他还在延续着传统的学年教学管理方式。需认真分析民族高校预科实施学分制的特殊性,进行思维方式的调整,充分做好实施学分制的各种准备,优化培养计划,完善学籍管理制度,逐步引进学分制。
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