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[期刊] 比较教育研究
[作者]
姜英敏
韩国以较高的社会地位和优厚的报酬制度吸引优秀人才不断进入基础教育教师队伍,从而有效提高了基础教育质量。本文从法规体系、职前培养和职后培训制度、薪酬制度、人事管理制度等角度探讨韩国是通过怎样的制度使教师的职业充满吸引力的。
关键词：
韩国教师 职业吸引力 保障
[期刊] 职教论坛
[作者]
李晓
职业教育吸引力研究是职业教育领域的一项基础性研究,也是当前的重点、难点、热点问题研究,是贯彻落实温家宝总理在2009年年初国家科技教育领导小组会议上的工作部署及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神的重要举措。要寻求增强职业教育吸引力的有效路径,就必须廓清社会上普遍存在的影响职业教育发展的制度性障碍,从制度创新入手,发挥制度的调节、引导等功能。
关键词：
职业教育 职业教育吸引力 制度性障碍
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李勋华 杨亚丽
基于对中职教师、高校教师、高中教师、企业管理者职业吸引力影响因素对比分析,中职教师职业选择影响因素除了社会地位、发展前景外,个人成就感是不可或缺的。从调研的情况来看,中职教师个人成就感直接影响了教师职业吸引力。对此,需要完善中职教师职业生涯发展的政策保障体系和激励机制,建立人才专项基金,加强学历衔接,增强中职学校教师职业吸引力,保障中等职业教育健康可持续发展。
关键词：
中职教师 职业吸引力 影响因素 比较研究
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张孝理 龙跃君 陈宏图
高等职业教育的改革与发展对我国社会经济发展极为重要。高职教育经历了十多年的发展后,已经形成了一定规模,但其吸引力仍然不足。从制度分析的角度提出高职教育在文化制度、观念制度和社会期待等方面缺乏合法性机制,进而提出了高职教育寻求"合法性"的若干策略。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谢小蓉 赵鑫
教师职业吸引力是优化师资队伍建设和增强乡村教育质量的抓手。以职业需求理论为着力点,可以构建有效破解乡村教师职业吸引力不强这一难题的新思路和新路径。通过对西南民族地区四川凉山州与云南楚雄州乡村教师的调研发现,乡村教师职业吸引力的满意度整体处于中等水平,职业保障力是最薄弱的环节,其次是职业维持力和职业发展力;乡村教师职业吸引力在民族、年龄和职称上存在显著差异。亟待构建具有针对性、精准性和系统性的西南民族地区乡村教师职业吸引力提升策略,如提升乡村教师工资和福利待遇、改善乡村学校的生活条件、实施子女教育优惠政策、营造和谐融洽人际关系、优化乡村教师培训和职称晋升等,以满足乡村教师不同层次的职业需求。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高英哲 高龙刚 高洪民
采用问卷法,对包括教师、家长和学生在内的1052位被试者进行关于教师职业吸引力的调查。调查结果表明:总体上,三个人群对教师职业吸引力的评价偏低,其中教师评分最低;家长与高三学生对教师职业的评价存在明显的务实倾向;人们对教师职业的从业愿望普遍不够理想,原因是多元性的。
关键词：
教师职业 吸引力 社会调查
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴晶 金志峰 葛亮
中小学教师职业性别失衡是我国各地区普遍存在的问题。本研究从社会比较的视角出发,基于华东师范大学国家教育宏观政策研究院"中国教师发展调查"平台收集的15424份中小学教师有效问卷,考察社会比较各维度对教师职业吸引力影响的性别差异。研究发现,教师职业能给予女性更多的向上认同(即"惺惺相惜")和向下对比(即"优越感强"),使其认为自己属于"高端"行业,且与"低端"行业拉开差距,这对教师职业吸引力具有显著的正向影响;教师职业给予男性更多的向上对比(即"自叹不如")和向下认同(即"同病相怜"),使其认为自己属于"低端"行业,且与"高端"行业存在差距,这对教师职业吸引力具有显著的负向影响;在社会比较两种效应中,男性教师职业吸引力受到"对比效应"的影响更大。基于上述研究结论,文章从提高教师经济地位、社会地位和政治地位出发,提出有效提高教师职业对男性吸引力的建议。
关键词：
社会比较 教师职业吸引力 性别差异
[期刊] 教育研究
[作者]
赵鑫
乡村教师乃乡村教育之本,乡村教师职业吸引力作为吸引人才就业、促进教师安业与乐业的力量,既是民族地区乡村教育亟待弥补的"短板",也是民族地区乡村教育振兴的"着力点"。当前,民族地区乡村教师存在贤才难招、现才难留以及英才难育等问题。为此,民族地区乡村教师职业吸引力的提升应针对当地乡村教育的特殊需要,以"专业"、"法治"、"民生"和"系统"等理念为导向,采取多元联动的措施提升乡村教师职业供给力、增强乡村教师职业保障力、提高乡村教师职业发展力,确保民族地区乡村教师"引得来"、"留得住"并"教得好"。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
姜英敏
近年来,在PISA、TIMMS等国际学业水平测试中的卓越表现使韩国的基础教育倍受关注。而这些成绩与韩国十几年来建构的以学业评价为主要手段的基础教育质量保障体系是密不可分的。本文试图以韩国教育科学技术部定期在全国范围内实施的"学业水平测试"制度现状及其问题为主要线索,来管窥韩国的基础教育质量保障体系。
关键词：
学业水平测试 基础教育 质量保障 韩国
[期刊] 教育与经济
[作者]
郝文武 雒强 贺璐璐
振兴乡村教育和推进农村教育现代化必须加强农村教师队伍建设、提高乡村教师的职业吸引力和教育教学质量。乡村教师喜愿当教师和奉献乡村教育、优秀师范毕业生和城市教师愿意到乡村学校任教、优秀学子踊跃报考师范专业是乡村教师职业具有吸引力的关键指标。增强乡村教师的职业吸引力应采取特殊措施解决乡村教师职称晋级、进修提高和安居乐业等问题，但提高乡村教师工资收入等待遇和社会地位是增强乡村教师职业吸引力的关键。
关键词：
乡村教师 职业吸引力 关键指标 特殊措施
[期刊] 职教论坛
[作者]
李红卫
设计和推行增强职业教育吸引力制度的总体策略,一是让内生制度与外生制度共同作用,二是政府在设计和推行外生制度方面应有更多作为。注重调查研究,做好意见征求工作,先试点后推广,是设计和推行增强职业教育吸引力制度的一般方法。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张凤玲 赵俊红
制度是影响职业教育吸引力的重要因素。当前,缺乏吸引力已经制约职业教育持续、健康和快速发展。分析影响职业教育吸引力的政策法律制度、传统文化制度、企业用人制度、人才培养制度、师资建设制度以及各类教育衔接制度等因素。从完善职业教育政策法律入手,提出建立职业教育资源配套及激励制度和职业资格证书制度,探索职业教育学位授予制度等,提升职业教育吸引力。
关键词：
职业教育 吸引力 制度建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
李名梁 李媛媛
缺乏吸引力是我国职业教育发展和壮大的瓶颈,开展全国职业技能大赛是提高职业教育吸引力的途径之一,本文从全国职业技能大赛的现状入手,从人才培养目标、专业建设、课程建设、实训基地等多个角度,探讨职业技能大赛对职业教育吸引力的影响和作用。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
南海 白汉刚
我国职业教育经过30年的恢复、调整、改革和高速发展,形成了以政府主导、行业-企业参与、职业学校实施为主要特色的职业教育办学体系。已往关于我国职业教育吸引力的研究仅停留在表层原因的分析上。本文提出,应深入到文化层面和哲学层面,培育合乎时代精神的职业教育新理念以及合乎国情的职业教育文化。
关键词：
职业教育理念 职业教育文化
[期刊] 职教论坛
[作者]
南海、白汉刚在《教育发展研究》2010年第7期中撰文指出,我国职业教育缺乏吸引力,主要是由于没有建立起合乎国情的、健全的、完善的和足够强大的职业教育体系。应深入到文化层面和哲学层面,培育合乎时代精神的职业教育新理念以及合乎国情的职业教育文化。
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