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[期刊] 比较教育研究
[作者]
吕君
２０１３年７月，韩国政府颁布了《＂以学校现场为中心＂校园暴力应对政策》并于２０１４年３月发布了一系列后续措施，旨在建构以学校为主体、学生、家长及社会主动参与的新型校园暴力防治机制，构建一个＂零暴力＂的温馨和谐的教育环境。其具体内容主要包括：开展校园暴力预防活动；推行有针对性的应对策略；加强对被害学生的保护及对加害学生的引导；强化学校对隐瞒及虚报校园暴力实况的管理及监督；完善校园安全管理体系等。
关键词：
韩国 校园暴力防治 校园暴力应对政策
[期刊] 比较教育研究
[作者]
凌磊
为防范和解决校园暴力问题,韩国于2018年推出了《校园暴力事件处理指导手册》,详细规定了校园暴力的事前预防、应对方式和处理程序,同时将预防校园暴力以及校园暴力发生的事中、事后监管等环节纳入学校日常培训之中。教育部门通过知识普及、培训辅导等方式唤醒社会各界防范校园暴力的意识。政府、学校、学生和家长共同参与,协同推动校园暴力治理策略不断发展和完善。在法律规章的框架下,建立起全方位、立体化的应对校园暴力网络体系,科学有效地预防和控制校园暴力事件。
关键词：
校园暴力 校园安全 学校治理 韩国
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陶建国
为了杜绝校园暴力现象,韩国制定了《校园暴力预防及对策法》,教育行政机构根据立法的规定制订校园暴力对策推进计划,指导各学校有针对性地落实相关措施。学校根据各自情况不断探索新的工作方式,努力杜绝校园暴力事件的发生。韩国的立法和实践经验表明,当今社会、学校必须重新审视教育方针,应努力探讨如何培养学生完美的人格,提升学生的人权、团结、共同体、相互理解和信任等意识。此外,韩国的经验还表明,借助社会力量解决校园暴力比学校孤军奋战更为有效。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
方益权 张浩 易招娣
中国已进入社会矛盾凸显期,校园外来暴力形势严峻。没有公权力的积极介入并以完善法律的方式构建校园外来暴力的国家干预体系、社区防治体系、学校防治体系,同时促进校园外来暴力的家庭防范,难以有效防治校园外来暴力,保护学校师生的合法权益,最终将会导致严重的社会问题。因此,应当努力构建政府主导,学校、家庭、当地政府和社区组织协作配合,多层面、全方位、主动性的学校安全防治法律制度和机制模式。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵俊芳 安泽会
为应对激烈的国际竞争局势及韩国社会发展需求，２００８年韩国李明博政府实施了极具发展前景的韩国世界一流大学科教振兴计划——＂ＷＣＵ计划＂。＂ＷＣＵ计划＂是一项站位高远、政府主导、多方参与、影响深远的国家引才战略，＂计划＂以聘用海外高层次学者为基点，通过结构性引进各类国际杰出人才，培育创新型研究者，开展基础学科中颇具前景的新领域、交叉领域研究，满足国家核心领域的迫切需求，促进国家经济社会发展。
关键词：
韩国 WCU计划 实践 特征 经验
[期刊] 比较教育研究
[作者]
金红莲 臧日霞
自1995年金泳三政府提出国立大学特殊法人化建议以来,韩国历届政府都致力于国立大学法人化改革。国立大学对加强国家竞争力的意义重大,因此在新自由主义以及韩国高等教育面临新问题的合力推动下,国立大学法人化改革受到政府各部门的一致认可并制定了相关的一系列政策。但是国立大学法人化改革也受到了来自社会各种利益群体的压力,很多大学教授公开反对法人化政策。对韩国政府而言,要想继续推行国立大学法人化政策必须协调好各种利益关系。
关键词：
韩国 国立大学 法人化
[期刊] 比较教育研究
[作者]
谭菲 杨柳
近几十年来,韩国政府大约每7年就会对中小学课程进行一次修订。2009年12月,韩国教育科学技术部发布了新的课程修订标准,即《初、中等学校教育课程总论》,对中小学课程进行了适当的调整和改革。总结和分析韩国2009年中小学课程改革的背景、主要内容和特点,对于我国当前中小学课程改革具有一定的启示。
关键词：
韩国 课程改革 中小学教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王世岳
2002年德国埃尔富特校园枪击案发生后,防范校园暴力犯罪化成为德国校园暴力治理的核心目标。经过多方努力,德国校园中显性的肢体暴力行为呈现出数量减少、程度降低的趋势,但是更加隐蔽的语言暴力、网络暴力以及教师参与的校园暴力行为逐年增加,并受到德国社会的关注。在德国,校园暴力被视为青少年社会交往过程中能力不足的体现,因而校园暴力治理的核心是提升青少年的社会适应能力和社会交往能力。德国的学校、政府和社会组织都参与了校园暴力治理,教师在治理活动中具有不可替代的作用。
关键词：
德国 校园暴力 社会能力 精神暴力
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
吴桂翎 辛涛
校园暴力严重危害着学生的身心发展以及家庭、学校和整个社会的稳定和发展,引起各国政府和专家的广泛关注。文章回顾了国内外关于校园暴力的含义、分类、成因以及干预研究的一些主要成果和进展,并在此基础上对未来研究的趋势进行了展望。
关键词：
校园暴力 成因 干预 前瞻
[期刊] 比较教育研究
[作者]
宋雁慧
校园暴力问题成为全世界关注的焦点,美国公立学校暴力所表现出的尖锐性具有典型的代表性。本文通过界定校园暴力的概念,分析了美国国家教育统计数据,找出美国校园暴力的现状、特点。同时根据美国教育政策法规,分析美国所采取的预防校园暴力的对策措施,并分析措施的有效性,以期对我国预防和对校园暴力立法有所启示。
关键词：
校园暴力 教育法规 学生基本的宪法权利
[期刊] 教育发展研究
[作者]
崔东植 邬志辉
随着经济发展、城市化步伐加快,韩国农村地区教育面临巨大挑战。为解决农村地区教育问题,韩国实施了小规模学校合并政策。这一政策虽取得一定的积极效果,却并未从根本上阻止农村地区逐渐"荒废化"的进程,相反引发了深度的社会问题。因此,在推进小规模学校合并政策的同时,应考虑地区实际,做到"有的放矢",尽快恢复农村地区的活力,解决城市化所带来的教育问题,这对中国的农村教育发展也有启示。
关键词：
韩国 农村教育 小规模学校合并
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈竞秀 张卫 姜薇薇 林诚彦
日益泛滥的学校暴力使未成年人的身心健康受到严重威胁,研究并建立科学有效的学校暴力干预方案已成为各国教育界的迫切需要。本文回顾了上世纪90年代以来美国学校暴力研究的发展历程、分析了美国学校暴力研究的发展趋势和新特点,介绍了和平缔造者方案和快速成长方案这两个典型的成功方案,最后指出美国学校暴力研究的经验得失。
[期刊] 涉外税务
[作者]
陈秋云
韩国受到金融危机重创,曾一度面临所谓"国家破产"的境地。为此,韩国政府采取了强有力的财税政策。其财税政策既设定了短期目标,也确立了中长期发展目标。本文分析了金融危机对韩国经济的严重影响,并介绍了韩国为应对金融危机所采取的各种财税政策,在此基础上指出了对我国的借鉴意义。
关键词：
韩国 金融危机 财税政策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈郁芬
从1955年始,教育和语言文字主管部门就提出将"普通话作为校园语言"作为工作要求和工作目标,多年来在全国各级各类学校中产生了广泛的影响,有力地促进了普通话在社会生活中所占份额由少到多的历史性转变。在目前推普工作已经取得明显成效的时代背景下,"普通话作为校园语言"这一目标虽已没有再刻意强调的必要,但在普通话普及程度仍较低的少数民族地区和部分重方言的内地地区,在一些农村及山区、牧区学校,在社会生活中通用语通行程度还不高、需要创设通用语学习环境的地方,仍要坚持"校园语言"的提法及相关推进措施。
关键词：
普通话 校园语言 政策述评
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈丽君 喻可
具身认知理论摒弃身心二元论,强调身体、认知与环境三者相生相依、密不可分。当前中职学生校园暴力事件频发,运用具身认知理论分析发现,中职学生校园暴力防控存在认知视角狭窄、对象界定模糊、防控途径缺乏整合等问题。基于具身认知理论的具身性、生成性、情境性、动力性等观点对校园暴力主体式成因进行分析后,提出校园暴力防控新路径:开展身心协同教育,剥离校园暴力依存主体;完善认知系统,理性层面杜绝校园暴力;营造和谐环境,根除校园暴力滋生土壤;关注发展变化,避免校园暴力固化蔓延。
关键词：
具身认知理论 校园暴力 防控 中职学生
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