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[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈武元  薄云  
韩国、马来西亚和菲律宾等国的私立高等院校所占比例均在85%以上,在校生数占一半以上,高者达74%。这与所在国的高等教育发展政策、经费政策和管理政策是分不开的,其政府实施的经费资助政策更是私立高等教育发展、稳定与否的"晴雨表"。三国私立高等教育发展变化显示,私立高等教育发展与政府的经费政策,尤其是多元化教育投入有着很强的联系。
[期刊] 高等教育研究  [作者]
菲律宾私立高等教育政策、法规研究厦门大学硕士生:傅频导师:潘懋元张国才研究方向:高等教育学答辩时间:1996年6月26日本文以菲律宾的私立高教管理作为研究实例。从菲律宾私立高教的发展历史与现状入手,对其有关政策法规加以概述、评析,说明其社会历史背景、...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 卢干奇  
本文概要介绍和分析了新加坡、马来西亚私立教育的发展概况和发展特征。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李毅  
近年来马来西亚无论在公立高等教育还是私立高等教育方面都取得了很大成绩尤其是私立高等教育 本文主要对马来西亚私立高等教育的发展过程发展的社会经济原因
[期刊] 教育科学  [作者] 张晓昭  
菲律宾私立高等学校发端较早,增长迅速。在目前的高等教育体系中,由宗教组织、社会及个人出资兴办的院校占有相当高的比例。这些私立高等院校不仅数量多,影响大,而且问题也十分突出。因此,探讨菲律宾高等教育中私立部分运行机制的主要矛盾和问题,为方兴未艾的我国教育事业的发展提供有益借鉴是有着重要意义的。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈武元  薄云  
私立高等教育在菲律宾高等教育体系中一直占有重要地位,并为该国的经济建设和社会发展作出了很大贡献。为了提高私立高等教育的质量,菲律宾政府在学校建设、学生学业和教师发展等方面向私立院校提供了大量资助,但资助体系本身也存在一些问题。
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 肯尼思·E·斯科特  刘健  朱蕾  
从广义上讲,很明显,公司治理结构只是导致近两年东亚危机的原因之一。正如世界银行和国际货币基金组织报告所指出的,东亚危机的起源和发展涉及多种复杂的经济及社会因素的相互作用,但是有一个因素贯穿事件始终,那就是这些国家的大公司和银行不顾负债率过高的事实,大...
[期刊] 教育发展研究  [作者] 薄云  
上世纪末,为应对亚洲金融危机,泰国、韩国、马来西亚、菲律宾和印尼五国及时调整了高等教育经费政策,制订了包括教育资助计划在内的相关社会救济计划,同时积极创新教育体制,并把提高质量与创建特色贯穿始终。分析五国高教经费政策的利弊得失,对当前全球性金融危机大背景下我国高教经费政策的制订、政府角色的扮演和高校自身社会责任的确定具有重要的启示意义。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 唐卫民  
日本私立高等教育的经费来源呈现出多渠道的特点,主要包括政府财政资助、学费、捐款、学校经营创收等。其中,政府的财政资助是日本私立高等教育发展的重要保障,学费是私立高等教育经费的主要构成部分。探寻日本私立高等教育经费的构成及其特点,将对改变我国民办高等教育经费来源单一化的局面有所裨益。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 凌磊  
公共外交政策作为增强国际互信、提升国际形象的有效途径,是韩国参与全球治理、拓宽外交渠道的重要手段。韩国高等教育发展与韩国公共外交政策维系着依存共生、互为载体的关系。韩国公共外交政策在高等教育领域的实践主要包括以高等教育为载体,向外国适龄青年介绍和推广本国教育情况;以国外大学生、留学生为对象,组织相关体验活动,推广本国文化;采用语言培训、教育援助、增派专家教授等方式,助推国外高校建设韩国语言、文化等相关专业。韩国公共外交政策在高等教育领域建立了一条维系国家之间相互认同、互利互惠、和平友好的纽带,推进了外交事业和高等教育的协同发展。
[期刊] 世界农业  [作者] 韩杨  张玉强  刘维  刘聪  
本文通过中国南海周边国家和地区印度尼西亚、菲律宾、马来西亚、文莱和中国台湾地区海洋捕捞渔业总体发展趋势及其在中国南海所在的西太平洋海域捕捞渔业总量、品种等变化趋势及管理措施与中国在南海的捕捞渔业总量、品种及管理措施进行比较,研究发现:1从南海周边国家和地区海洋捕捞发展来看,印度尼西亚、菲律宾及越南的海洋捕捞总量发展迅速,且主要来源于位于南海周边海域的西太平洋海域,马来西亚、文莱和中国台湾地区捕捞总量不多;从南海周边国家和地区海洋捕捞品种、数量及区域来看,南海周边国家和地区的海洋捕捞渔业主要位于中国南海所属的西太平洋海域,尤其以印度尼西亚和越南为主的国家主要以价值较高的黄鳍金枪鱼为主。2从南海周...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王焕芝  
马来西亚与非洲高等教育的互动空间日益扩大。在国家层面,马来西亚采取在非洲直接推广和在南南合作框架内利用马来西亚“援助之手”间接推广等策略,推动马非高等教育合作。在大学层面,高等教育机构通过与非洲同行开展研究合作、提供跨国高等教育(国际分校和远程学习课程)等策略开展合作。发展至今,马来西亚与非洲国家逐渐形成相互信任与理解的关系,马非高等教育合作具有精准合作、多层次深入合作、服务于马非外交等特点。但马非高等教育合作也面临品牌推广和品牌承诺交付不一致、在非创办国际分校风险大、投资回报率不确定等挑战。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 洁安娜姆  洪成文  
马来西亚在WTO《服务业贸易总协定》的承诺事项中并没有开放教育服务,但就亚太地区的国家来看,马来西亚是仅次于澳洲与日本,吸引外国学生最多的国家。本文从企业化、私有化和国际化三个维度切入,分析马来西亚高等教育发展的相关政策与措施,并就马来西亚高等教育国际化与马来化的矛盾进行了探讨。
[期刊] 教育研究  [作者] 杨金成  
本文介绍了韩国科学教育的有关法规,科学教育的主要政策,科学教育的管理体制等,并在对其分析的基础上对我国的科学教育发展提出了建议。
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