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[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
付勃达 谢欢
韦棣华是我国图书馆学教育的缔造者与奠基人。在相关研究的基础上，文章通过大量调研、历史爬梳与解读式内容分析，解析韦棣华图书馆学教育实践及理念。文章认为，以文华公书林的创立为标志，韦棣华助推中国图书馆学教育从“隐学”走向“显学”,其教育实践功绩主要归纳为“建立文华公书林”“引入美式图书馆学”“力争美国退还庚款”三点。在此基础上，韦棣华的图书馆学教育理念可以概述为以下三点：坚守专业化与特色化的图书馆学教育发展道路；保障学科独立稳定，提升图书馆学教育的认同感和影响力；深化学科中外交流，提高学科国际知名度，持续优化图书馆学教育体系。最后，结合我国图书馆学教育现状，以韦棣华实践与理念为依托，提出当前及今后学科发展过程中的启示与建议。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
王子舟
韦棣华(Mary Elizabeth Wood,1861—1931)女士出生于美国纽约州巴塔维亚(Batavia),曾在纽约州巴塔维亚市的一个图书馆工作了将近10年。1899年5月她到达武昌看望七弟(传教士)并留在了中国任教。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
何建初
[期刊] 图书情报知识
[作者]
范并思 胡小菁
20世纪80年代初,中国图书馆学理论变革没有触及现代图书馆理念,导致图书馆学教育体系缺乏现代图书馆理念的指导。现代图书馆理念包括智识自由、读者权利、平等服务、对弱势群体人文关怀等。国外LIS课程中体现了这种理念。我国近年部分图书馆学教材中开始体现这种理念。
关键词：
图书馆学教育 现代图书馆理念 图书馆职业
[期刊] 图书馆建设
[作者]
程大帅
韦棣华是中国图书馆发展史上不可或缺的一位杰出女性,被誉为"中国现代图书馆运动之皇后"。目前对她的研究主要集中在如何评价其人、生平考辩、文华公书林、文华图专、图书馆精神、韦棣华基金、中华图书馆协会7个主题,并在核心著者群、基金项目资助方面取得了可喜成绩。然而,这些研究在史料占有、研究方法及研究视角方面存在诸多局限性。只有克服局限、弥补不足,才能最大限度地接近历史真相,尽可能全面地呈现韦棣华的真实面貌。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
洪亮 刘宣冶 侯雯君
文章旨在设计一个图书馆学专业课程模型,以解决国内图书馆学专业人才就业市场和高校人才培养方案之间不对称的情况。文章以图书馆学专业为例,根据i School教育理念,即信息、技术、人,分析国内图书馆学专业人才招聘信息及高校本科生课程开设情况,并剖析这三者在其中的具体指向,以此了解图书馆学专业人才就业市场对毕业生的能力要求与图书馆学专业培养方案之间的差距。综合分析后发现,国内图书馆学专业就业市场更需要复合性信息专业人才,而高校培养方案较为重视对专业知识技能的培养。文章的创新在于,结合国内实际情况,以i School教育理念为基础,构建一个适用于国内图书馆学教育发展的课程模型。
[期刊] 图书馆
[作者]
刘雁 尹雪
图书馆学概念研究是图书馆学基础理论的重要组成部分,是图书馆学研究的必由之路。本文探讨了图书馆学概念研究的主要内容,并对图书馆学概念研究中存在的问题进行了详细分析。
关键词：
图书馆学 概念 概念研究
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
吴稌年
马宗荣先生(1896-1944)是中国近代图书馆事业史上具有特色的学者。作为社会教育学家,他从自身专业角度审视图书馆,撰写了多部图书馆学著作,并担任大学图书馆馆长。他提出图书馆是自由利用的教育机关,其图书馆"体用论"思想也得到图书馆界的广泛关注。参考文献14。
关键词：
马宗荣 图书馆学史 社会教育 图书馆学者
[期刊] 图书馆
[作者]
李丽
文章通过对新世纪以来图书馆学术史的回顾,探讨了理念与概念、应用图书馆学与理论图书馆学的各自特征及体现的价值,指出图书馆学发展中应注意解决的一些问题,特别是图书馆学层次化发展要给予特别的关注和助力。
关键词：
理念 概念 图书馆学研究 价值观
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
叶鹰
抽象图书馆学的理念基础是将图书馆定义为有序化信息相对集中的时空 ,抽象图书馆学的方法基础是采用精密数学分析。文章指出抽象图书馆学思想是图书馆学理论在当今的一种抽象化、定量化发展
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
肖燕
本文从剖析图书馆学教育研究中存在的问题出发,着眼于提高教育研究的水平与效能,提出并论证了图书馆学教育研究应在图书馆学研究中的地位、研究层次和研究方法等方面进行转变。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
程焕文
韦棣华、沈祖荣和裘开明有着一脉相承的师承关系、共同的宗教信仰 ,又都是中国图书馆事业的划时代先驱者。作为一代图书馆人 ,他们发挥了崇高的图书馆精神 ,把一生献给了图书馆事业。他们为图书馆事业献身的精神力量是跨跃时空的。参考文献 17。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
程焕文
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张薷 曾艳
本文通过分析学科服务的特点,结合众包的理念,确定了高校图书馆开展众包学科服务的定位,同时对于面向众包的学科服务运行机制从参与主体、服务内容以及众包流程三个角度进行了分析,最后对于高校图书馆成功开展面向众包平台的学科服务提供了关键策略。
关键词：
学科服务 高校图书馆 众包
[期刊] 图书馆建设
[作者]
石庆功 肖希明
民国图书馆学教育本土化是中国现代图书馆学教育本土化探索的起源阶段。文章采用历史研究方法,在探讨图书馆学教育本土化这一概念的基础上,揭示民国图书馆学教育本土化发生的机理,回顾和梳理了民国图书馆学教育制度、课程设置和教材建设三个方面的本土化实践探索。民国图书馆学教育本土化探索的现代启示为:要明确图书馆学教育本土化的基本路径,图书馆学教育改革既要满足社会需求又要保证学科知识体系的完整性,要创建中国特色图书馆学人才培养体系。
关键词：
图书馆学教育 图书馆学 本土化 民国时期
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